小區(qū)噪聲監(jiān)測及評價(課程設計)

1、精品143232感謝下載載精品校園環(huán)境噪聲水平的測定（區(qū)域 2）一、實驗目的1、 學會相關聲級計的使用；2、 掌握監(jiān)測布點和監(jiān)測數據的統計方法；3、 掌握區(qū)域環(huán)境噪聲的監(jiān)測方法，掌握環(huán)境噪聲分級評價方法；4、 掌握交通公路的監(jiān)測方法和評價；5、 掌握公共場所的監(jiān)測方法和評價。二、實驗所采用的標準和監(jiān)測方法GB3096-2008聲環(huán)境質量標準GB/T 3222。 2-2009聲學環(huán)境噪聲的描述、測量與評價GB/T18204.22-2000公共場所噪聲測量方法三、 實驗的具體分組組長：副組長：組員：分成三個小組：第一小組（）第二小組（）第三小組（）四、監(jiān)測技術方案 聲功能區(qū)分類2 區(qū)域屬某大學校內

2、，應執(zhí)行 1 類環(huán)境功能區(qū)標準。中環(huán)及外環(huán)路均屬六車道一感謝下載載精品級公路，應執(zhí)行4a 類聲環(huán)境功能區(qū)標準。 聲場特征分析2 號區(qū)域處于某大學正南方向，區(qū)域涵蓋圖書館、行政東樓、文清樓、文新樓、文俊西樓、文俊東樓、文逸樓、演藝中心、梅苑籃球場、游泳池、足球場等以上主要構筑物。聲源有：從理科南樓方向的上下課人流、 文科樓上下課人流、 體育場體育課、以及中環(huán)路交通、外環(huán)路交通聲源。聲源的時空分布：上午（及下午）第一（三）大節(jié)課前（早晨） 、后（課間） ，以及第二（四）大節(jié)課后（中午放學）的時段。 環(huán)境敏感保護點根據 GB3096-2008聲環(huán)境質量標準，“噪聲敏感建筑物”是指醫(yī)院、學校、機關、科

3、研單位、住宅等需要保持安靜的建筑物。根據分析，圖書館、教學樓、行政樓、演藝中心等，均屬于噪聲敏感建筑物，應執(zhí)行1 類環(huán)境功能標準。 監(jiān)測評價參數的選擇與計算方法我們組主要是監(jiān)測校園的圖書館、文科樓校區(qū)、 體育場以及交通干線的噪聲值，通過監(jiān)測的數據分析該區(qū)域的噪聲水平等級。對于圖書館、 文科樓校區(qū)、 體育場以及交通干線區(qū)域我們主要是用GB3096-2008聲環(huán)境質量標準來監(jiān)測噪聲和來作評價分析。對于穩(wěn)定的寬頻帶噪聲， A 計權聲級是一種較好的評價方法；可是對于一個聲級起伏或不連續(xù)的噪聲，就要選用等效連續(xù)A 聲級來作為評價參量。等效連續(xù)A 聲級又稱為能量 A計權聲級，它等效于在相同的時間間隔T 內

4、與不穩(wěn)定噪聲能量相等的連續(xù)穩(wěn)定噪聲的A 聲級，其符號表示為 L ；公式如下：eqt20.1LpA(t)dt(dB)LAeq=10lg1/(t 2-t 1 ) t1 10(1) 對于功能區(qū)噪聲水平的計算主要是用等效連續(xù)A 聲級來計算，從而得出它的噪聲等級水平 (因為校園中的每一個聲源都是不穩(wěn)定的)。為了監(jiān)測簡便，我們采用測量是在同樣的感謝下載載精品采樣時間間隔下，測試得到一系列的A 聲級數據的序列，則測量時段內的等效連續(xù)A 聲級簡化成如下：LAeq=10lg(1/N)i=1 N (10 0.1LAi )(dB)(2) 對交通干線噪聲的評價主要是反映噪聲的起伏程度，為此我們采用累計百分數聲級（用噪

5、聲出現的累計概率表示） ，計算公式如下：LAeqL50 +(L 10 -L 90 )2 /60(dB)其中， L相當于本底噪聲級， L10相當于峰值噪聲級，L 相當于中值噪聲級。9050(3) 根據城市區(qū)域環(huán)境噪聲標準 （GB3096 2008 ）中規(guī)定：對于文教區(qū)域環(huán)境噪聲最高限值為55dB ，對于交通干道的環(huán)境噪聲最高限值為70dB 。對于運動場（籃球場、足球場）、中環(huán)路、外環(huán)路等公共場所的噪聲評價，要用L50 、L10 、L90 作為分析依據，所以要對交通干線、運動場的等效連續(xù)A 聲級（ LAeq ）作對比。 布點方案及分析 布點總攬：本次實驗采用普查監(jiān)測法。根據GB3096-2008聲

6、環(huán)境質量標準中的相關規(guī)定，對于 03 類聲環(huán)境功能區(qū)，我們組將要普查監(jiān)測的區(qū)域2 劃分成了473 個約 40 40cm等大的正方格，這些網格完全覆蓋住了被普查的區(qū)域2。我們用這15 個測點分別代表圖示共15 個分區(qū)域的噪聲平均水平。由于區(qū)域2 不包含合適的背景噪聲水平監(jiān)測點，所以我們擬選擇區(qū)域2 范圍外的工程南樓東南方網球場靠近湖邊的一點的噪聲測量結果作為區(qū)域2 本地噪聲。此點監(jiān)測一次即可。每個監(jiān)測點均只監(jiān)測兩次，分別為噪聲峰值和谷值。兩次結果取平均值來代表各測點的噪聲水平。根據實驗要求，監(jiān)測時間設在工作日的晝間進行。感謝下載載精品實驗操作過程中，據監(jiān)測的實際情況，如有十分必要，可對某一兩個點

7、作合適調整。 布點明細 （具體圖示）測點 A ：圖書館后小橋與圖書館西側之間的路段測點 B：圖書館正門測點 C：圖書館副樓通往中環(huán)路的路段測點 D ：行政東樓北側校道旁測點 E：行政棟樓天井測點 F：文清樓與文新樓之間的校道旁測點 G：文俊東與文俊西樓北面靠近中環(huán)路的路邊測點 H ：文清樓與文逸樓之間的校道旁測點 I：文俊西樓與文俊東樓之間靠近中環(huán)路旁測點 J：演藝中心廣場測點 K：文新樓與南側校道之間測點 L：文清樓正南方向外環(huán)路邊測點 M ：籃球場內部測點 N ：足球場內部測點 O ：籃球場與足球場之間的校道測點 P：工程南樓東南方向網球場靠近湖邊布點方案分析 ：感謝下載載精品A 點分析：

8、 A 點處噪聲敏感建筑物外，圖書館后新建的小橋分流了大量上課人流而且這些人流往往在上課放學時候最大，該點能反映出橋對圖書館噪聲的貢獻值。此處人流量較大，為重點監(jiān)測對象。B 點分析： B 點處一般戶外，能反應圖書館與教學區(qū)兩區(qū)域的過渡人流噪聲，通過對 B 點的監(jiān)測可以反應圖書館室內聲環(huán)境是否達標，若監(jiān)測結果不達標，則據實情臨時增加圖書館室內測點。為重點監(jiān)測對象。C 點分析： C 點處噪聲敏感建筑物與交通干線區(qū)中心，可以反應上下課時校道人流對圖書館的噪聲貢獻，由于此處中環(huán)路與圖書館距離較近，無人時亦可反應中環(huán)路交通噪聲對圖書館室內的影響。D 點分析： D 點位于圖書館與教學區(qū)邊界，是分界點。上下課

9、人流量較大，為重點監(jiān)測對象。反應該區(qū)域噪聲對行政樓聲環(huán)境質量的影響。E 點分析：由于理科樓區(qū)域下課去往文科樓區(qū)域的人流在此處最大，為重點監(jiān)測對象。F 點分析： F 點位于文科樓區(qū)域主要校道， 反應該區(qū)域人流噪聲對文科教學樓聲環(huán)境的影響。G 點分析： G 點位于 2 區(qū)交通干線的邊界，監(jiān)測對象為中環(huán)路交通噪聲的等效連續(xù)A 聲級。反應交通噪聲。H 點分析： H 點位于文科樓區(qū)域主要校道，反應該區(qū)域人流噪聲對文科教學樓（包括文逸樓）聲環(huán)境的影響。是重點監(jiān)測對象。I 點分析：由于文俊樓靠近中環(huán)路，因此該點反應中環(huán)路對文俊樓噪聲的貢獻。J 點分析：監(jiān)測上下課人流及體育噪聲對于演藝中心的影響。反應區(qū)域噪聲

10、。感謝下載載精品K 點分析：反應南側校道車流量對文科教學樓的聲環(huán)境影響。L 點分析：反應外環(huán)路的交通噪聲。監(jiān)測是否達到一級公路4a 類標準。M 點分析：籃球場，雖然距離宿舍區(qū)較遠，但下午與中午的噪聲差別很大，下午集中眾多學生，噪聲具有一定的級別，所以在此安排測點。N 點分析：監(jiān)測體育課及足球比賽時噪聲。反應公共區(qū)域噪聲。O 點分析：監(jiān)測整個體育場公共區(qū)的聲環(huán)境質量。P 點分析：背景噪聲值測點， 即對照點。 由于區(qū)域2 沒有適合的點作為本地噪聲測點，所以選擇區(qū)域2 范圍外的此點。監(jiān)測整個校園（區(qū)域2 ）的噪聲本底值。五、監(jiān)測方法及步驟1、所需儀器 ：測量儀器精度為2 型以上的積分式聲級計及秒表、

11、卷尺、風速儀兩組。2、監(jiān)測方法分別在白天的早上、中午和下午進行測量。規(guī)定測量時間內，每個測點測10min連續(xù)等效A 聲級（ LAeq ）以及按 GB/T18204.22 2000 公共場所噪聲測量方法（摘錄）的測量時間。要求：（ 1 ）、對于建筑物的噪聲的測定：測量點選在建筑物外，離任一建筑物的距離不少于1m ，傳聲器距地面的垂直距離不少于1.2m 。感謝下載載精品（ 2）、對于公共場所的噪聲測定（如圖書館中央、運動場），較小的公共場所在場地中央取一點為監(jiān)測點；傳聲器距地面的垂直距離不少于1.2m 。（ 3）、交通干線的噪聲測定：道路邊人行道上，離車行道的路沿20cm處，此處離路口應大于 50

12、cm ，傳聲器距地面的垂直距離不少于1.2m 。（ 4）按照計劃測定各個點的數據。（用慢檔測定，風速不得大于5m/s ，每隔 5s 讀一個瞬時 A 聲級，每個測點連續(xù)讀100 個數據）。3、監(jiān)測時間第一組：第二組：第三組：9： 00 9： 30J9： 30 9： 50I13： 20 13： 40 N10： 15 10： 25B10： 05 10： 20 H13： 50 14： 10 M11： 0011：20C10： 40 10： 44 H14： 30 14： 50 L12： 00 12： 15C12： 00 12： 20 G15： 00 15： 30 K13： 00 13： 10B13： 40

13、 13： 50 F16： 25 16： 40 K13： 40 14： 00A14： 40 14： 50 F17： 00 17： 20 M14： 00 14： 20A15： 25 15： 40 E17： 25 17： 45 N14： 35 14： 45D16： 00 16： 20 E17： 55 18： 15 O15： 25 15： 40J16： 40 16： 55 G第二天16： 00 16： 20P17： 20 17： 40I14： 20 14： 30 O17： 20 17： 30D16： 25 16： 40 L感謝下載載精品4、任務分配：執(zhí)行測量測點測點描述測定時間組別人員圖書館后小橋與圖

14、13:40-14:00 （下午第三大節(jié)上課人流）A1書館之間路段14:00-14:20 （下午第三大節(jié)上課時幾乎無人流）10:15-10:25 （上完第一大節(jié)課去圖書館人流及B圖書館正門1下課人流）13:00-13:10 （中午幾乎無人流時）12:00-12:15 （上午第二大節(jié)下課人流）圖書館副樓通往中C11:00-11:20 （第二大節(jié)上課時人流最少且中午 1 環(huán)路的路段此時搭車人較少）行政東樓北側校道14:35-14:45 （下午第一大節(jié)課幾乎無人流時）D1旁17:20-17:30( 下午下課人流最多時）16:00-16:20 （下午第三大節(jié)課幾乎無人流時）E行政樓天井 2 15:25-

15、15:40( 第三大節(jié)下課時間人流大時）F文清樓與文新樓之13:40-13:50 （下午上課人流大時）14:40-14:502感謝下載載精品間的校道旁（下午第四大節(jié)上課中人流小）文俊東與文俊西樓12:00-12:20 （上午第二大節(jié)下課人流大）G北面靠近中環(huán)路的216:40-16:55( 下午第四大節(jié)上課時人流?。┞愤呂囊輼呛臀臇|之間10:05-10:20 （上午第一大節(jié)下課人流）H2校道10:40-10:55 （上午第二大節(jié)上課時人流?。┪目∥鳂桥c文俊東17:20-17:40 （第四大節(jié)下課 + 體育課時間）I樓之間靠近中環(huán)路29:30-9:50( 第一大節(jié)上課時人流少）旁15:25-15:

16、40 （第三大節(jié)下課 + 體育課時間）J演藝中心廣場19:00-9:30( 第一大節(jié)上課時人流少）文東和環(huán)校路之間16:25-16:40 （下午老師下班的時間）K3校道15:00-15:30 （少車時段）文清樓正南方向外16:25-16:40 （下午老師下班的時間）L3環(huán)路邊14:50-15:00 （少車時段）13:50-14:10 （籃球場剛開場時間）17:00-17:20M籃球場內部3（打籃球最多人時）13:20-13:40 （少人時段）17 ：25 17 ：45（踢N足球場內部3足球人多時）籃球場與足球場之17:55-18:15 （多人時段）14:20-14:30 （少人O3間的校道時段

17、）感謝下載載精品工程南樓東南方向16 ：00-16 ：20 （上課時段，安靜少人，測量結P1網球場靠近湖邊果作為區(qū)域 2 的本地噪聲值）說明：各測量人員需負責對應測點的測量、數據處理和噪聲水平分析。若測量結果有誤，需負責重新測量。六、數據處理及評價1 、數據處理：本組主要是監(jiān)測校園的商業(yè)區(qū)，宿舍區(qū)， 籃球場，交通干線的噪聲值，通過監(jiān)測的數據分析該區(qū)域的噪聲水平等級。對于商業(yè)區(qū)，宿舍區(qū)，籃球場，我們主要是用GB3096-2008聲環(huán)境質量標準來監(jiān)測噪聲和來作評價分析。對于穩(wěn)定的寬頻帶噪聲， A 計權聲級是一種較好的評價方法；可是對于一個聲級起伏或不連續(xù)的噪聲，就要選用等效連續(xù)A 聲級來作為評價參

18、量。等效連續(xù)A 聲級又稱為能量 A計權聲級，它等效于在相同的時間間隔T 內與不穩(wěn)定噪聲能量相等的連續(xù)穩(wěn)定噪聲的A 聲級，其符號表示為 L ；公式如下：eqt20.1LpA(t)dt(dB)LAeq=10lg1/(t 2-t 1 ) t1 10(1) 對于功能區(qū)噪聲水平的計算主要是用等效連續(xù)A 聲級來計算，從而得出它的噪聲等級水平 (因為校園中的每一個聲源都是不穩(wěn)定的)。為了監(jiān)測簡便，我們采用測量是在同樣的采樣時間間隔下，測試得到一系列的A 聲級數據的序列，則測量時段內的等效連續(xù)A 聲級簡化成如下：LAeq=10lg(1/N)i=1 N (10 0.1LAi )(dB)(2) 對交通干線噪聲的評

19、價主要是反映噪聲的起伏程度，為此我們采用累計百分數聲級（用噪聲出現的累計概率表示） ，計算公式如下：感謝下載載精品LAeqL50 +(L 10 -L 90 )2 /60(dB)其中， L90 相當于本底噪聲級，L10 相當于峰值噪聲級，L50 相當于中值噪聲級。(3) 根據聲環(huán)境質量標準 （ GB3096 2008 ）中規(guī)定： 1 類聲環(huán)境功能區(qū)晝間環(huán)境噪聲最高限值應執(zhí)行55dB （區(qū)域2 中環(huán)境噪聲范圍） ，對于交通干線4a 類功能區(qū)晝間的環(huán)境噪聲最高限值應執(zhí)行為70dB （區(qū)域 2 中的交通噪聲范圍）對于運動場（籃球場、足球場），公路等公共場所的噪聲評價，要用L50 、 L10 、 L90

20、作為分析依據，所以要對運動場的等效連續(xù)A 聲級（ LAeq ）對比。.2 、數據評價噪聲水平分布描述：四組區(qū)域2 監(jiān)測結果匯總：測結果表達結果表達平均噪聲級數據表達方監(jiān)測時段監(jiān)測時段點/dB/dB/dB法連續(xù)等效 AA13:4014:0061.214:0014:2061.256.6聲級連續(xù)等效 AB10:1510:2558.813:0013:1044.651.7聲級連續(xù)等效 AC11:0011:2057.212:0012:1568.763.0聲級連續(xù)等效 AD14:3514:4554.917:2017:3060.657.8聲級E15:2515:4063.816:0016:2053.858.8連

21、續(xù)等效 A感謝下載載精品聲級連續(xù)等效 AF13:4013:5069.014:4014:5059.064.0聲級累計百分聲G12:0012:2064.016:4016:5557.060.0級連續(xù)等效 AH10:0510:2060.410:4010:5053.757.1聲級連續(xù)等效 AI9:309:5055.217:2017:4060.057.6聲級連續(xù)等效 AJ9:009:3053.815:2515:4055.954.9聲級連續(xù)等效 AK15:0015:3051.816:2516:4057.254.5聲級累計百分聲L14:3014:5050.016:2516:4051.650.8級連續(xù)等效 AM

22、13:5014:1057.217:0017:2070.063.6聲級連續(xù)等效 AN13:2013:4055.617:2517:4579.867.7聲級連續(xù)等效 AO14:2014:3056.017:5518:1575.065.5聲級P16:0016:2046.046.0連續(xù)等效 A感謝下載載精品聲級噪聲水平分布描述：根據聲環(huán)境質量標準GB3096-2008473，我們用 473 個約 40 40cm等大的正方格覆蓋住被普查的區(qū)域2 ，再按照聲環(huán)境可能的不同分布將區(qū)域2 劃分成 15 個子區(qū)域，且在每個網格的中心各設一個測點，所選測點均為戶外條件。我們用這15 個測點分別代表共15 個分區(qū)域的噪

23、聲平均水平。七、實驗結果與分析：A 點： 13:4013:50為下午第一大節(jié)課課前，人流量大，噪聲來源為腳步聲、交談聲等，這個時段的監(jiān)測結果是A 點每日噪聲峰值，對圖書館產生較大影響，這時的聲壓級為61.2dB已經超過標準限值。14:0514:15為上課時間，學生多已到達課室，這時候道路上很少有人， 噪聲達谷值， 為 51.9dB 。A 點的平均聲級為：（ 61.2+51.9）/2=56.55dB55dB。由此可得，圖書館后小橋與圖書館西側之間的路段環(huán)境噪聲超過規(guī)定標準。B 點：圖書館正門是學生上學的必經之路，這里分流了大量的人流，噪聲來源為腳步聲、車聲還有交談聲，10:1510:25為下午學

24、生上學時間，環(huán)境噪聲值處于峰值狀態(tài)，此時對圖書館的影響最大，這時的聲壓級為58.8dB已經不合標準。13:0013:10為中午休息時間，這時候道路上很少有人，達到最安靜的狀態(tài)。A 點的平均A 聲級為：（ 58.8+44.6）/2=51.7dB 55dB?？芍?C 點的環(huán)境噪聲已超過標準限值。但圖書館建筑物本身具有隔聲效果，12:0312:13的時段我們在圖書館一樓自修室內測得的10 分鐘等效連續(xù)A 聲級為 53.8dB 45(=55-10dB)。說明圖書館內噪聲水平也已超過聲環(huán)境質量標準。D 點：測點在行政東樓北側校道旁。上下課人流量較大，為重點監(jiān)測對象。反應該區(qū)域噪聲對行政樓聲環(huán)境質量的影

25、響。選擇測試的時間段為14:35-14:45，17:20-17:30，第一個時間段是下午第一大節(jié)課幾乎無人流的時候，第二個時間段是下午下課人流最多的時候。14:35-14:45時段的LAeq 為 54.9dB 55dB，已超過標準限值。E 點：地處理科樓區(qū)域下課去往文科樓區(qū)域的人流最大的路段，是許多學生下課的必經之路，這里分流了大量人流，15:25-15:40為下午第一大節(jié)下課時間，環(huán)境噪聲出于峰值狀態(tài)，對行政樓產生一定的噪聲影響。實驗結果顯示10 分鐘連續(xù)等效A 聲級為 63.8dB, 已經超過標準限值。16:00-16:20為下午第二大節(jié)上課時間，噪聲源主要是偶爾經過的路人。環(huán)境噪聲出于谷

26、值狀態(tài)。實驗測得10 分鐘連續(xù)等效A 聲級為 53.8dB ，已經超過標準限值。E 點的平均聲級為： （ 63.8+53.8） /2 =58.8dB 55dB。可知， E 點的環(huán)境噪聲已超過標準限值。F 點：位于文科樓區(qū)域主要校道，其監(jiān)測結果反應該區(qū)域人流噪聲對文科教學樓聲環(huán)境的影響。 13:4013:50是下午第三大節(jié)課前，此時上課人流量大，環(huán)境噪聲出于峰值。檢測結果 LAeq 為 64dB55dB。14:4014:50是第四大節(jié)課中，此時較為安靜。 但實驗結果感謝下載載精品顯示 LAeq 為 57dB55dB。人流量大是一原因，另一方面是文科樓多女生，腳上所穿的高跟鞋發(fā)出的當當響的聲音也是

27、噪聲源之一。測量當天下午的風速較大，但未超過5m/s ，也是影響因素之一。 在測量過程中， 女生經過時所測得的數據要比男生經過是說話所測得的數據大， 兩次結果都超過標準限值。說明該區(qū)域的環(huán)境噪聲值水平較高，對文科樓區(qū)域的環(huán)境質量影響較大。G 點：位于文俊東與文俊西樓北面靠近中環(huán)路的路口。屬交通干線的邊界， 監(jiān)測對象為中環(huán)路交通噪聲的等效連續(xù)A 聲級。噪聲來源主要為中環(huán)路上的過往機動車的噪聲。上午、下午兩個時段經過的公交車數量基本上一樣，不同的是上午時段經過的小轎車比較多。噪聲來源主要為中環(huán)路上的過往機動車噪聲和上下課時人流量大所發(fā)出的噪聲。上午下午兩個時段經過的公交車數量基本上一樣，不同的是上

28、午時段經過的小轎車比較多。在人流量方面也有較大差異。 12:0012:20時段的 LAeq為 69dB 。符合標準。 16:4016：55 時段的 LAeq為 59dB 。G 點代表的這個區(qū)域應執(zhí)行屬于4a 類標準， 其噪聲限值為 70dB 。平均噪聲級分別為 (69+59)=64dB 55dB，超過標準。I 點： 9： 30 9 ：50 的時段同學們正在上課，整個區(qū)域相對安靜，但是由于但是由于社科東樓架空層有人在練習空手道， 旁邊還有清潔阿姨在掃地， 所以導致最后測得的等效連續(xù) A 聲級為 55.2dB 。17 ：20 17 ：40 的時段測點附近出現放學人流。此時段為放學時間，人流量增多，

29、但是由于文科樓的人流被另外2 條校道分流，所以測點附近人流量并不是非感謝下載載精品常大，所以相應的測得的等效連續(xù)A 聲級增大也不多， 為 60.0dB 。I 點日平均噪聲級為(55.2+ 60.0)/2 = 57.6dB 55dB。說明次區(qū)域范圍內的噪聲水平已超過1 類環(huán)境功能區(qū)標準。J 點： J 點地處演藝中心廣場。提出初步方案時認為上下課人流以及體育課噪聲有可能對 J 點產生影響。 9:009:30為上午第一大節(jié)課時間，此時演藝中心廣場這里較為安靜，環(huán)境噪聲出于谷值狀態(tài)。實驗知此時的10 分鐘連續(xù)等效聲級為55.9dB ，已經超過標準限值。15:2515:40為下午第一大節(jié)課下課時間，此時

30、環(huán)境噪聲處于峰值狀態(tài)。噪聲源來源于下課人流、體育課以及中環(huán)路來往車輛。實驗監(jiān)測得此時J 點 10分鐘等效連續(xù)A 聲級為53.8dB 。已經超過標準限值。J 點的平均聲級為： （ 55.9+53.8） /2 = 54.9dB，符合標準規(guī)定范圍。K 點： 15 ：00-15 ： 30 的時段車流及人流量少。校道上時有車輛經過，大約1 分鐘一輛的頻率，時速在30km/h左右；因為亞運的關系有直升飛機時常飛過這片地帶；外環(huán)路上也時有車輛經過，人耳可以清楚聽見汽車駛過聲音；時有林中鳥叫蟲鳴，LAeq=51.855dB。超過一類標準。K 點一天的平均聲級為（ 51.8+57.2） /2= 54.5dB。符

31、合 1 類聲環(huán)境功能區(qū)標準。L 點：對于 14 ：3014 ：50 的時段，我們共測得了200 個數據。其中， L10=56.8dB；L50=47.1dB； L90=43.5dB代 入 公 式 得LAeq1=47.1+(56.8-43.5)2/60=50.0dB； 對 于16:25-16:40的 時 段 ， L10=55.1dB； L50=50.5dB； L90=46.9dB。 代 入 公 式 得LAeq2 =50.5+(55.1-46.9)2/ 60=51.6dB。對比 Leq1 、Leq2 結果只相差1.6dB ，經當天測量情感謝下載載精品況來看，可能是由于L 點位于外環(huán)路旁邊，而在14:

32、30-14:50期間經過的車輛也不少，在16:25-16:40 時間段還不是老師下班的高峰期，因此噪聲的A 聲級相差不大 .而 L 點的平均聲級 = （ 50+51.6 ） /2=50.8dB55dB。已超過 1類聲環(huán)境標準。N 點：由于監(jiān)測當天足球場內部有亞運歌舞排練，足球場不對外開放，無法進入足球場內部進行噪聲監(jiān)測。故在足球場邊做了噪聲監(jiān)測。測得在13:25-13:40的時段，Leq3 =55.6dB在 17:25-17:45的時段， Leq4 =79.8dB。對比 N點兩個時間段的連續(xù)穩(wěn)定噪聲的A 聲級，在 17:25-17:45時間段的 A 聲級特別大， 原因是 N 點在 17:25-

33、17:45 時間段在測量當天有幾個舞蹈團在足球場排練，當時受到排練的音樂影響，造成A 聲級突然間增大很多。 N 點的平均噪聲級為（ 55.6+79.8 ） /2 =67.7dB 55dB。已超過 1 類功能區(qū)標準限值。O 點 ： 實 驗 測 得 ： 14:20-14:30的 時 段 LAeq3 =56.0dB ， 17:55-18:15的 時 段LAeq4 =75.0dB。對比O 點兩個時間段的連續(xù)穩(wěn)定噪聲的A 聲級都相對較大，而且在在17:55-18:15 時間段的A 聲級特別大，原因是O 點屬于籃球場與足球場的中間公路上，而且在17:55-18:15時間段在測量那天有幾個舞蹈團在足球場排練，當時受到排練的音樂影感謝下載載精品響，造成 A 聲級比一般放學時都大，超過了標準限值。但O 點的平均聲級= （ 56.0+75.0）/2=65.5 55dB。已超過1 類功能區(qū)標