《小橋流水人家》教學(xué)

1、.?小橋流水人家?教學(xué)文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于?小橋流水人家?教學(xué)案例，歡送您來(lái)閱讀并提出珍貴意見！片段一：激發(fā)讀書的興趣師：一看到“小橋流水人家，你有什么感覺？生：我想到了有小溪，有小橋，有人家居住的地方。生：我想，應(yīng)該是個(gè)美麗的地方，像畫一樣的地方。生：我知道這是一句詩(shī)，寫的是一個(gè)小村子吧？師：這是一篇文章的題目，以詩(shī)句作題目，到底寫的是什么呢？讀讀課文，檢驗(yàn)一下你的感覺對(duì)不對(duì)！片段二：領(lǐng)悟文章的表達(dá)方式師：讀了課文，你覺得文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？生：表達(dá)了作者熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。生：還表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。師：能舉例說(shuō)說(shuō)你是從什么地方體會(huì)出來(lái)的嗎？生：“我愛我的老家，那是我出

2、生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。我從這幾句話中，體會(huì)到作者很愛家鄉(xiāng)。雖然他家的房子并不好，但是作者仍然愛它，只因?yàn)檫@是他的家鄉(xiāng)。可見，他愛家鄉(xiāng)是不須任何理由的，愛它沒商量！生：課文的第一段寫了家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，從“清澈見底“長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然“粼粼的波紋“水鳥站在它的腰上歌唱等詞句中，我能感受到作者對(duì)家鄉(xiāng)的愛，他把家鄉(xiāng)寫得像詩(shī)一樣，像畫一樣，家鄉(xiāng)在他眼里是那么美，可見他是多么地喜歡家鄉(xiāng)。生：對(duì)，從“清晨，可以看到太陽(yáng)從后山上的樹叢里鉆出來(lái)。夏天，涼快的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來(lái)，太舒適了！更美的是，我從東窗可以望到那條小

3、溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳從這幾句中，也可以體會(huì)到作者對(duì)家鄉(xiāng)的愛。在他眼里，家鄉(xiāng)的日出是美的，家鄉(xiāng)的清風(fēng)是美的，家鄉(xiāng)的小溪、小橋、楊柳，是美的，家鄉(xiāng)的一切都是美的。師：一個(gè)人的出生、成長(zhǎng)的地方，濃縮了生活的內(nèi)容和感情，在他后來(lái)的回味中，會(huì)感覺一切都是美的，所以家鄉(xiāng)的一切在作者的眼里都是美的，你們的說(shuō)法有道理！其他同學(xué)還從哪里體會(huì)到了作者對(duì)家鄉(xiāng)的愛？生：我從課文的最后一段體會(huì)到的?！吧钌畹赜≡谖业哪X海中“我一輩子也不會(huì)忘記都說(shuō)明了作者對(duì)家鄉(xiāng)的愛。他回憶的尋找小魚小蝦小螃蟹、丟野花、欣賞野花和野菌的事，都是童年時(shí)期的事，可是他記得清清楚楚，并且永遠(yuǎn)都忘不了，可見家鄉(xiāng)給他的印象有多深，也可見

4、作者對(duì)家鄉(xiāng)的愛有多深！生：師：同學(xué)們體會(huì)得很好，作者的感情就是從這美美的描寫中，娓娓的表達(dá)中表達(dá)了出來(lái)。請(qǐng)你讀讀這樣三組句子，體會(huì)一下作者表達(dá)感情的方法有什么特點(diǎn)。出示句子：第一組：我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平方，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美妙的印象，我一輩子也不會(huì)忘記。第二組：我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來(lái)吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。我喜歡過橋，更快樂把采來(lái)的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野

5、菌。第三組：一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂楊，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。有時(shí)，它只有細(xì)細(xì)的流泉，從石頭縫里穿過。清晨，可以看到太陽(yáng)從后山上的樹叢里鉆出來(lái)。夏天，涼快的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來(lái)，太舒適了！更美的是，我從東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。生：從第一組句子中，我發(fā)現(xiàn)了作者是直接表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的愛。生：我也發(fā)現(xiàn)了，我從第二組和第三組句子中體會(huì)到，作者通過回憶一件件有趣的小事和描寫家鄉(xiāng)美妙的風(fēng)光來(lái)表達(dá)愛的情感。師：你們說(shuō)得對(duì)！看，感情原來(lái)可以這樣表達(dá)。直接抒發(fā)感情的句子，我們讀一讀就能明白，間接抒發(fā)感情的句