師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)自評(píng)總結(jié)

1、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)自評(píng)總結(jié)澠池縣第二初級(jí)中學(xué)2013 年 5 月師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)自評(píng)總結(jié)澠池二中現(xiàn)有教學(xué)班 22班，學(xué)生 1500余人，教職工 133 人。一 直以來(lái)，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作， 團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職 工解放思想，振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)新。始終以“創(chuàng)人民滿意 的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為宗旨，重管理、 求效益、重質(zhì)量、求發(fā)展。做到班子團(tuán)結(jié)， 氛圍正氣；教師愛(ài)崗敬業(yè)， 修身尚德；學(xué)生文明勤奮，創(chuàng)新，使得學(xué)校以較高的質(zhì)量立足于社會(huì)。近年來(lái)， 學(xué)校中考成績(jī)不斷攀升， 連年被縣委縣政府記功或記大 功表彰，連年被評(píng)為市教育教學(xué)先進(jìn)單位。我校以

2、創(chuàng)建“師德師風(fēng)建 設(shè)先進(jìn)校”為契機(jī)，不斷加快科學(xué)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園，學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)班子、 全體教師一致認(rèn)為： 我們已基本符合市建設(shè)師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué) 校的考核要求，特提出創(chuàng)建申報(bào)，現(xiàn)將創(chuàng)建自評(píng)總結(jié)匯報(bào)如下，懇請(qǐng) 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作， 把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工 作的重要議事日程， 先后多次專題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng) 任務(wù)。建立了由校長(zhǎng)豐剛同志任組長(zhǎng)，各副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各年級(jí)主 任、處室主任為成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作小組， 具體建設(shè)師德師風(fēng)工 作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)考核評(píng)估方案。二、制度可行，師德師風(fēng)建設(shè)有保障加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)， 重

3、在建立規(guī)和引導(dǎo)機(jī)制， 教育和引導(dǎo)廣大教 職工模履行崗位職責(zé)， 自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。 結(jié)合我校實(shí)際， 在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我們制定了師德師風(fēng)考核辦法 、師德 師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、班主任工作制度等一系列相關(guān)的制度措施， 為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開(kāi)展提供了制度保障。 我校還建立了師德 建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制， 將師德師風(fēng)考核與教師職稱評(píng)定、 教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛 鉤，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。建立了師德師風(fēng)檔案，每學(xué)年師德考 核小組對(duì)全體教師進(jìn)行考評(píng)。 采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合， 綜合 評(píng)定，把師德師風(fēng)工作落到了實(shí)處。三、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地狠抓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)中

4、 華人民務(wù)教育法、預(yù)防未成年人犯罪法 、未成年人保護(hù)法、學(xué) 生傷害事故處理辦法等有關(guān)法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng) 依法執(zhí)教的能力和水平。2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 、公民道德 建設(shè)實(shí)施綱要、市中小學(xué)教師二十不準(zhǔn) ，學(xué)校并將相關(guān)禁令和工 作紀(jì)律貼在教師的辦公室， 增強(qiáng)了教師們的法紀(jì)意識(shí)， 規(guī)了自己的教 育教學(xué)行為。3、學(xué)校利用一切學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解 教師職業(yè)道德涵，把握師德原則、師德規(guī)及教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī) 行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)， 講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí) 方式，通過(guò)不同形式教育活動(dòng)， 教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得 到大幅度提高。此

5、外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問(wèn)題有 針對(duì)性地進(jìn)行自學(xué)，并寫(xiě)出師德反思、心得體會(huì)。同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真向教師傳達(dá)澠池縣教體局相關(guān)文件， 組織教師逐條學(xué)習(xí)， 每位教師抄錄 在政治學(xué)習(xí)筆記本上，做到入耳、入腦、入心，并落實(shí)在行動(dòng)上。四、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德師風(fēng)建設(shè)不放， 利用各種輿論， 宣傳 各類先進(jìn)典型， 把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中， 才能塑造出 好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊 的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力， 學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中， 組織教師 學(xué)習(xí)身邊的師德標(biāo)兵事跡， 在各種集會(huì)上對(duì)這些崗

6、位標(biāo)兵的工作予以 肯定，弘揚(yáng)正氣。其次，組織教師外出學(xué)習(xí)。第三，聘請(qǐng)校外人士、 優(yōu)秀教師做報(bào)告，開(kāi)闊教師們的視野，提高他們的師德師風(fēng)水平。五、抓住重點(diǎn)，開(kāi)展活動(dòng)針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)， 我們主要采取了以下措施開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè) 活動(dòng)：1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)， 公開(kāi)辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)辦學(xué)秩 序。2、召開(kāi)黨員大會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè) 中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作， 把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè) 結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模作用，做師德師風(fēng)的楷模。3、召開(kāi)教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù) 態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量

7、、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴，接受學(xué)生、 學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督， 學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自 查自糾。5、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校及 時(shí)給予了處理、整改。6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理 等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他容有機(jī)結(jié)合起來(lái)， 有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè) 的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。7、學(xué)校對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意 率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)，同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生 的測(cè)評(píng)得分占一定的比例。六、建立考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度一是自評(píng)

8、，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；二是互評(píng)，互相取 長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評(píng)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)；四是 黨政、社會(huì)各界及家長(zhǎng)評(píng)， 最后做出 “滿意”、“基本滿意”、“不滿意” 三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕 懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和進(jìn)取精神。七、以人為本，師德師風(fēng)教育活動(dòng)成效顯著我校始終把師德建設(shè)放在教師專業(yè)成長(zhǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。 在尊重教師、 關(guān)注教師的基礎(chǔ)上， 引領(lǐng)教師把愛(ài)與責(zé)任貫穿于教育教 學(xué)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的整體和可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)過(guò)全體師 生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安 創(chuàng)建、后勤

9、服務(wù)、 校園文化建設(shè)等方面得到學(xué)生、家長(zhǎng)及主管部門(mén)的 良好評(píng)價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子，舍小家、 為大家，教書(shū)育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng) 導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失；黨員同志身先士 卒、以身垂；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務(wù)真、干一項(xiàng)工 作取一項(xiàng)成績(jī)；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高；后勤 同志服從安排，不怕吃苦，勤懇耐勞。在典型的帶動(dòng)下，全校教職工 呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)?！被顒?dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步 轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂 收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī) 行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，