班級好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案(共22頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級二班習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則，探索小學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凸現(xiàn)個性，培養(yǎng)一代新人。二、小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的目標(biāo)所謂小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一般是指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育。從廣義上說，小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育是指人的基礎(chǔ)的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)，包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和生存能力，健康體魄的培養(yǎng)和教育。狹義的小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育單指人的良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、而且特別是指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。包括好生活習(xí)慣、好學(xué)習(xí)習(xí)慣、好學(xué)校習(xí)慣、好社會習(xí)慣等。三、實(shí)施的方法：（一）實(shí)施思路突出課堂教學(xué)主陣地這個重點(diǎn)，抓課堂教學(xué)研究。課外注重研究對學(xué)生實(shí)踐活動的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和完善。堅(jiān)持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué)生在形象生動中受到教育，認(rèn)識自我，規(guī)范自我，完善自我。"糾錯"要與"導(dǎo)行"相結(jié)合，及時糾正學(xué)生不良習(xí)慣。（二）實(shí)施方法1、教師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法（1）嚴(yán)格約束，規(guī)范訓(xùn)練。（2）個別接觸，個別談話。（3）采用強(qiáng)化辦法。（4）對于不良行為的學(xué)生要采用科學(xué)的

3、矯正方法。2、與家長共同探討培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法（1）塑造好家長自己的形象；（2）家長在孩子面前不要居高臨下；（3）家長要及時的鼓勵和表揚(yáng)；（4）家長對孩子要加強(qiáng)引導(dǎo)；（5）讓孩子做有限的選擇；（6）適當(dāng)采用自然懲罰法；（7）培養(yǎng)執(zhí)行好習(xí)慣的技能。（三）實(shí)施步驟第一階段:實(shí)施操作階段1、以班級為單位，組織發(fā)動學(xué)生從衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，找出普遍存在、最需要克服的陋習(xí)，各班主任教師要在班內(nèi)廣泛吸取學(xué)生的建議，找出班內(nèi)最突出的問題所在，并制定出相關(guān)的改進(jìn)措施和方法，要具體到“存在問題問題原因改進(jìn)方法”，并結(jié)合我校星級班級評比，做到天天檢查、天天監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。2、指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)小學(xué)生守

4、則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，以小組為單位，在班內(nèi)要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生們的日常行為規(guī)范教育，班級將統(tǒng)一進(jìn)行監(jiān)督檢查并進(jìn)行評比，以促進(jìn)各班將學(xué)生的行為規(guī)范教育落到實(shí)處，做好養(yǎng)成教育的第一步。（二）引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動向陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)1、結(jié)合養(yǎng)成教育目標(biāo)體系，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并利用板報(bào)、宣傳欄、廣播等方式進(jìn)行宣傳，做出統(tǒng)一要求、統(tǒng)一布置。2、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，以點(diǎn)帶面開設(shè)好習(xí)慣養(yǎng)成示范課。在小組內(nèi)開展各種交流活動，可以有演示、競賽、評比、講故事、小品、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，引導(dǎo)學(xué)生熟記自己當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)克服的陋習(xí)和最急于養(yǎng)成的幾條好習(xí)慣。3、全班上下開展一次 “陋習(xí)殲滅戰(zhàn)”將統(tǒng)一進(jìn)行比賽，各組要評選出1-2名良好習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)步最

5、快的學(xué)生進(jìn)行演講、評比，對全體學(xué)生起到一個榜樣、促進(jìn)、激勵的作用。4、緊密結(jié)合我校特色“教育生活化”，利用我校的圖書資源，組織學(xué)生進(jìn)行閱讀有關(guān)青少年良好行為習(xí)慣的先進(jìn)事跡、故事等書籍，并定期出手抄報(bào)，組織參加“爭做文明小學(xué)生”手抄報(bào)評比活動。5、班級將定期進(jìn)行小組好習(xí)慣評比，選出習(xí)慣最好的小組和學(xué)生，結(jié)合班級榮譽(yù)超市進(jìn)行獎勵。（三）檢查督導(dǎo)，進(jìn)一步鞏固“戰(zhàn)果”1、班級成立“告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣”小隊(duì)，在學(xué)校、家庭中做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并向組長或班主任匯報(bào)。2、開展“好習(xí)慣成就好人生”主題班會3、設(shè)立督導(dǎo)崗，設(shè)立執(zhí)勤崗

6、，從好生活習(xí)慣、好學(xué)習(xí)習(xí)慣、好學(xué)校習(xí)慣、好社會習(xí)慣等方面進(jìn)行檢查。監(jiān)督哨同學(xué)要做到一天一檢查，并結(jié)合我校星級班級評比相關(guān)方案進(jìn)行評分，作為其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。4、充分利用教師博客這個交流平臺，與家長及時取得聯(lián)系、溝通，并聽取家長的意見。（四）及時總結(jié)，評選表彰1、評選“文明小標(biāo)兵”、優(yōu)秀小組等。2、開展好習(xí)慣教育活動情況匯報(bào)會和經(jīng)驗(yàn)交流會，并評選出優(yōu)秀好習(xí)慣標(biāo)兵。3、表彰優(yōu)秀小組和個人，推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展，把養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會好習(xí)慣，把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推到家庭、社會。 2013年2月班級好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案三年三班李振“教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣”，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育雖

7、然不是德育的全部，但卻是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見，摸得著的，它是學(xué)校德育中的重要環(huán)節(jié)。小學(xué)階段中年級習(xí)慣養(yǎng)成教育很重要，通過扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我養(yǎng)成好習(xí)慣我能行好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動，能促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而這個好習(xí)慣又必須包括學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、行為習(xí)慣培養(yǎng)、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)等諸多方面。學(xué)校是社會的窗口班級是一個學(xué)校的鏡子,名片,營造一個適合師生生活的環(huán)境,是十分必要的。我們要對學(xué)生終身負(fù)責(zé),就必須盡最大努力讓我們學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 有人說過:“播下一個行動,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格

8、,你將收獲一種命運(yùn)。”可見,習(xí)慣成就人生,養(yǎng)成良好的習(xí)慣學(xué)生可以受益終身。依據(jù)金州區(qū)紅旗小學(xué)“養(yǎng)良好習(xí)慣，樹美好形象”活動方案和紅旗小學(xué)日常行為規(guī)范分年段教育目標(biāo)學(xué)生養(yǎng)成教育作為全校教育工作的一個重要工作內(nèi)容已全面展開，為了切實(shí)提高我班學(xué)生良好的行為習(xí)慣，特制定我班好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案。一、 指導(dǎo)思想以上級教育主管部門和學(xué)校教導(dǎo)處教處關(guān)于養(yǎng)成教育工作開展的安排意見為指導(dǎo)，依據(jù)金州區(qū)紅旗小學(xué)“養(yǎng)良好習(xí)慣，樹美好形象”活動方案和紅旗小學(xué)日常行為規(guī)范分年段教育目標(biāo)以小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范為藍(lán)本，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為主要內(nèi)容，以班級為主要陣地，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，全面提升班級各項(xiàng)工

9、作效度。通過本次活動，使學(xué)生認(rèn)識到什么是好的習(xí)慣？為什么我們要有好的習(xí)慣？如果我們習(xí)慣不好會怎么樣？每個人身上都有缺點(diǎn)，那么面對我們的不良習(xí)慣，我們該怎么辦？二、 組織領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和有力的指導(dǎo)下，班主任是這項(xiàng)工作的主要組織領(lǐng)導(dǎo)者，各任課教師通力協(xié)調(diào)配合，班委成員，特別是分管班級安全衛(wèi)生的副班長和衛(wèi)生委員為主要骨干，班級全體學(xué)生為成員人人參與，共同組織實(shí)施此項(xiàng)活動。三、 奮斗目標(biāo)結(jié)合我校“創(chuàng)衛(wèi)”活動通過開展衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生樹立全新的衛(wèi)生行為習(xí)慣理念和意識，形成人人主動講衛(wèi)生，塑良好班級衛(wèi)生形象，為學(xué)校衛(wèi)生工作增光添彩，創(chuàng)衛(wèi)生模范班級、小組。爭衛(wèi)生先進(jìn)個人。通過此

10、項(xiàng)活動的開展，進(jìn)而影響和帶動其它良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。使學(xué)生端正態(tài)度，提高學(xué)習(xí)、生活等各方面的興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的行為習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時刻裝著好的習(xí)慣，時刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、 活動內(nèi)容和要求（一）個人好習(xí)慣按照守則和規(guī)范的要求，做到每天穿校服佩戴紅領(lǐng)巾要求衣著整潔干凈、儀表符合小學(xué)生要求，勤剪指甲勤洗頭勤洗手，能體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，具有較強(qiáng)的個人衛(wèi)生意識。學(xué)會自己洗紅領(lǐng)巾、手帕、抹布；學(xué)會收拾自己的書包、書桌，不隨地吐痰，看到垃圾主動撿起，不在桌椅、墻壁上隨便刻畫；知道值日生應(yīng)該做什么，怎么做又快又好。在學(xué)習(xí)方面：課前能及

11、時做好準(zhǔn)備工作；上課要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；養(yǎng)成仔細(xì)觀察、勤記筆記、質(zhì)疑發(fā)問、勤查工具書、定期復(fù)習(xí)整理的好習(xí)慣；獨(dú)立自主地完成作業(yè)，做到仔細(xì)審題、認(rèn)真書寫文字，力爭保質(zhì)保量按時完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，不找他人代寫作業(yè)；上自習(xí)課會獨(dú)立處理自己的事情，不打擾別人學(xué)習(xí)。上課有良好的坐姿，不可半躺在椅子上，蹲在椅子上、趴在椅子上、趴在桌子上聽課。在行為方面：課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，做健康的游戲；排隊(duì)快、靜、齊；上下樓梯靠右行；不講粗話，不打人；不去危險的地方，不進(jìn)花壇不摘花；和同學(xué)團(tuán)結(jié)互助。（二）班級好習(xí)慣按照守則和規(guī)范的要求，每個成員在做衛(wèi)生值日時能夠履行自己的職責(zé)，努力做好教室、衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)樓梯、

12、水房的清掃和保潔工作，樹衛(wèi)生清潔窗口形象，并能主動在非值日時保潔教室和衛(wèi)生區(qū)域。班級學(xué)生每天都鋪白色桌套上面鋪透明水晶板。桌椅擺放橫平豎直。班級中有專人負(fù)責(zé)擦黑板、關(guān)電燈、擦前后門、開關(guān)班班通、升降班級窗簾，每天放學(xué)窗簾要拉至指定位置，每天有人負(fù)責(zé)擦窗臺、澆花等，除此之外值日生工作細(xì)化到個人，每大組都有專人負(fù)責(zé)檢查。班級中有專人負(fù)責(zé)布置文化角，一周一換。有專人監(jiān)督檢查學(xué)生上下課在走廊的衛(wèi)生紀(jì)律，學(xué)習(xí)方面樹立好榜樣。（三）校園好習(xí)慣能夠自覺形成“學(xué)校是我家，清潔靠大家”的責(zé)任意識，在平時的校園生活活動中，自覺保潔校園非班級衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，真正養(yǎng)成較強(qiáng)的主人翁責(zé)任意識。隨時看到垃圾隨時撿。班級的垃圾要

13、封袋，送至學(xué)校垃圾點(diǎn)。另外中午委派專人負(fù)責(zé)擺放班級的飯盒。讓學(xué)校始終有良好的環(huán)境。學(xué)校有各項(xiàng)比賽積極參加，每天早晨都要和門崗爺爺打招呼。五、 方法措施（一）召開一次全班好習(xí)慣養(yǎng)成教育班級動員會議，明確目標(biāo)和行動要求。之后召開負(fù)責(zé)人工作動員會。（二）召開一次好習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會。（三）辦一期主題板報(bào)?，F(xiàn)在已經(jīng)辦完主題是“衛(wèi)生=健康”（四）寫一篇活動心得體會。（五）適當(dāng)時間組織一次班級主題演講（六）每周組織一次工作總結(jié)查漏補(bǔ)缺（七）組織一次活動總結(jié)報(bào)告六、制度保障（一）班委干部輪流值周制：每周由一名班委輪流負(fù)責(zé)監(jiān)督教室、衛(wèi)生區(qū)的清掃保潔，做到每節(jié)課余時間督促當(dāng)天值日生到所在轄區(qū)查看衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)

14、問題，及時當(dāng)場解決。學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面也是如此。（二）教室、衛(wèi)生區(qū)輪換值日制：全班65名同學(xué)分10小組兩大組，按照順序兩大組在規(guī)定時間輪流在教室、衛(wèi)生區(qū)值日，衛(wèi)生委員要監(jiān)督組與組之間不扯皮，不脫節(jié)，特別在過禮拜銜接問題上要做到位。并要求按照學(xué)校要求做好每天早自習(xí)和下午上課前以及每節(jié)課余時間的清潔和保潔工作。學(xué)習(xí)小組實(shí)行好壞結(jié)對子活動。讓好孩子帶動學(xué)困生進(jìn)步。每天評選班級進(jìn)步小雛鷹（學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生）（三）教室、個人區(qū)域負(fù)責(zé)制：每個學(xué)生要保持自己座位周邊環(huán)境衛(wèi)生的清潔，做到無雜物，無痰跡。每人都有好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃。（四）工作周周總結(jié)制：在每周五的班會課上，分管衛(wèi)生的副班長和衛(wèi)生委員要對本周的衛(wèi)生工作作

15、出簡結(jié)，要評選出做的最好的和最差的小組和個人，指出問題，提出改進(jìn)意見，并對下周衛(wèi)生工作提出要求或建議。（五）班級小組流動紅旗制：對每周班級各項(xiàng)工作做的最好的小組授予“模范小組”流動紅旗。形成爭做紅旗班組氛圍，促進(jìn)班級各項(xiàng)工作，并在學(xué)期綜合素質(zhì)評定中給予加分獎勵。（六）實(shí)行班級各項(xiàng)活動積分制：借助學(xué)校行為習(xí)慣積分制的經(jīng)驗(yàn)做法，對班級各項(xiàng)活動做的好壞的個人實(shí)行積分制，班委成員協(xié)同衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)做好評定，做好記錄。學(xué)生個人衛(wèi)生，包括買零食、在校外小吃攤買吃等行為也作為記錄內(nèi)容，作為個人綜合素質(zhì)評定的一個重要依據(jù)。一屋不掃,何以掃天下”。這句話折射出一個道理:那就是一個人的好的習(xí)慣習(xí)慣對今后人生的影響。

16、習(xí)慣無小事。我們要求學(xué)生必須從小事做起,從小事上嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)學(xué)生成為有修養(yǎng)的人。 我班選擇以好習(xí)慣養(yǎng)成教育為主題，只是學(xué)校養(yǎng)成教育的一小部分，說起來簡單，真正做好，堅(jiān)持不懈的做好，確實(shí)也是件不容易的事。此項(xiàng)工作的好壞，也直接關(guān)系到學(xué)生其它行為習(xí)慣的養(yǎng)成，意義重大。以此為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的突破口，以點(diǎn)帶面，從而真正從日常生活的點(diǎn)滴做起，教育和培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 2013年9月尊敬的各位老師、家長們，你們好： 首先感謝班主任任老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。在這里請?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情

17、、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。我的孩子叫*，自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級四班以來，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里，我想先表達(dá)兩個意思：我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)來校學(xué)習(xí)知識。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。學(xué)校，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。可以說，考試考學(xué)生，更在“烤”家長。作為家長，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時

18、刻，我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔(dān)心這操心那，生怕孩子不努力、不發(fā)奮，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子，他們是優(yōu)秀的新一代。第二句話“感謝并感動著”，要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。三年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不

19、了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣；小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。美國作家杰克霍吉在習(xí)慣的力量一書

20、中說：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。對兒童來說好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。下面，我從家庭角度，談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會，我把它簡單的概括為“四關(guān)注”和“三要”。首先說說這“四關(guān)注”：一是關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個問題？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難？什么地方容易？久而久之就

21、促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣。二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴?yán)蠋煛⑼瑢W(xué)，或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。 三是關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣，從漂亮

22、的幼兒畫報(bào)，到少兒科普讀物，隨處都有她看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注，叫她幾聲都聽不見。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。四是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭

23、、不講效率的習(xí)慣。其次，再談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三要”：一要有堅(jiān)定的態(tài)度。良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候，家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說：“習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。二要以身作則，言傳身教。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。三要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適

24、時的表揚(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩！我堅(jiān)信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的?？傊?，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心！孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望！愿每一個孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛！以上所談只是我個人的一些認(rèn)識，不當(dāng)之處請批評指正。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康！謝謝大家！ 三年級三班家長會活動方案會議時間：2013年11月7日會議地點(diǎn)：三年級三班教室主持：李振參加人員：三年級全體學(xué)生家長及其學(xué)生會議主題：學(xué)生學(xué)情分析會議內(nèi)容：一.向家長介紹學(xué)校的情況：二.向家長介紹班級情況：本班有42人，女生12人。班級學(xué)生大

25、多數(shù)都比較活潑，可愛，有積極進(jìn)取心，都能夠熱愛班集體，關(guān)系他人。但是有個別學(xué)生具有懶惰心理，不愛做作業(yè)，不是很講衛(wèi)生。三.向家長介紹任課教師，班主任既語文老師，語文老師為李雪萍老師，英語老師劉蕊四.家長代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言五.與家長交流學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況：.教師說明每一個學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。.父母說明學(xué)生在家中的表現(xiàn)情況。.家長與老師交流學(xué)生在學(xué)校以及家中的表現(xiàn)，并對存在的問題提出一些解決的方案！六.任課教師與家長交流：任課教師對個別學(xué)生做強(qiáng)調(diào)。七針對存在的問題教師向家長提出一些要求和建議：.冬季取暖，在家一定要提醒自己的孩子主要安全。.如果學(xué)生要有事請假一定要提交請假條或者向班主任打電話

26、。.家長應(yīng)該主動和老師聯(lián)系及時了解學(xué)生的在校情況。.在家中作為家長應(yīng)該多督促自己的子女多學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上下功夫提高學(xué)習(xí)成績。八.家長提出對老師或者學(xué)校的意見或者建議：.由于家長不認(rèn)識字或者長期不在家無人管理孩子，所以希望老師在學(xué)校加強(qiáng)對孩子的教育。.希望各任課老師能多于家長聯(lián)系，溝通，并及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。.希望學(xué)校能夠盡快的硬化校園給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。.希望學(xué)校能加強(qiáng)孩子的英語以及計(jì)算機(jī)課程的教育。九.組織家長參觀學(xué)生前半學(xué)期的作業(yè)。十.家長會結(jié)束.尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：   你們好！   我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會！我叫孫子茹，在經(jīng)過前