生物7冊(cè)一單元復(fù)習(xí)(蘇教版)(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初一生物（上）復(fù)習(xí)提綱（蘇教版）第1單元 探索生命的奧秘一、周?chē)纳锸澜纾?、生物：有生命的物體。2、判斷生命的依據(jù)（生物的生命現(xiàn)象） 除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物體能由小長(zhǎng)大生物能新陳代謝 生物能繁殖后代,有遺傳和變異生物能對(duì)外界的刺激作出一定的反應(yīng)生物能適應(yīng)一定的環(huán)境,并影響環(huán)境3、生物的分類(lèi)：植物、動(dòng)物、和微生物（細(xì)菌、真菌和病毒）4、生態(tài)因素（環(huán)境因素）：、概念：環(huán)境中直接影響生物生存的各種因素、分類(lèi)：包括生物因素和非生物因素。生物因素：是指影響某種生物生活的其他生物非生物因素：水、陽(yáng)光、溫度、空氣、土壤等5、生物與環(huán)境的關(guān)系： 生物的生存依賴(lài)一定的

2、環(huán)境（如“仙人掌的葉退化成刺”）生物也能影響環(huán)境（如“蚯蚓是土壤疏松”）生物與環(huán)境之間相互作用，相互影響。6、生物學(xué):研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。7、生物學(xué)能解決的問(wèn)題：人口劇增、資源匱乏、能源危機(jī)、糧食短缺、環(huán)境污染和人類(lèi)的健康。8、生物學(xué)對(duì)人類(lèi)生活的影響：表現(xiàn)在衣、食、住、行等方面。9、“雜交水稻之父”：袁隆平二、探索生命的器具：1、顯微鏡:結(jié)構(gòu)：目鏡、物鏡、光圈、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋等。（如右圖）使用方法:取鏡-安放-對(duì)光-觀察-整理注意事項(xiàng):A、轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降是眼睛要注視物鏡（防止砸碎玻片標(biāo)本）B、在顯微鏡下觀察到得物象與實(shí)物相反（如“p”變成“d”）即上下、左右都相

3、反C、對(duì)光時(shí)取強(qiáng)光要用凹面鏡、大光圈，反之則用平面鏡、小光圈 顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)2、其它器具：觀察器具、解剖器具、計(jì)量器具、加熱器具、通用器具等。三、制作臨時(shí)玻片標(biāo)本：1、步驟：擦滴取展蓋（染）2、注意：制作玻片標(biāo)本所用材料必須薄而透明。四、科學(xué)探究：1、過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，控制實(shí)驗(yàn)變量）、得出結(jié)論、和表達(dá)、交流。2、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),除實(shí)驗(yàn)變量外,其他條件均不變。在一次實(shí)驗(yàn)中，可以有一個(gè)變量，也可以有多個(gè)變量。3、獲得事實(shí)的途徑有觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查。4、在科學(xué)探究中要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度。全面七年級(jí)上冊(cè)初中生物復(fù)習(xí)提綱 生物世界（七 上P3P15

4、）1.生物的分類(lèi)按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：分為動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌、病毒等生物2生物的特征：（1）、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）（2）、生物能生長(zhǎng)和發(fā)育（3）、生物都具有新陳代謝 （4）、生物都具有繁殖、遺傳、變異現(xiàn)象（5）、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（6）、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境探究光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)中： 實(shí)驗(yàn)的變量是光，其他的條件都應(yīng)相同。 實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不是1只原因是減少實(shí)驗(yàn)的偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的可靠性 。探究的過(guò)程：1、提出問(wèn)題 2、作出假設(shè) 3、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃 4、得出結(jié)論 5、表達(dá)和交流 。對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組除了需要對(duì)照的實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他的條件都應(yīng)相同。即變量唯

5、一。探索生命（七 上P17P28）1顯微鏡：觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù) 放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。顯微鏡的使用：（1）取鏡和安放：左托右握（2）對(duì)光：選低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔(物鏡鏡頭距載物臺(tái)2cm) 選較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 最終顯微鏡內(nèi)看到白亮的視野 左眼看鏡內(nèi)，右眼睜開(kāi)，使反光鏡反射光線對(duì)準(zhǔn)通光孔 （3）觀察：當(dāng)物鏡大幅度下降時(shí)，眼睛應(yīng)在側(cè)面看鏡頭下降（4）整理2臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作：被國(guó)際上譽(yù)為“雜交水稻之父”的是 （袁隆平）用顯微鏡觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中

6、有一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)物鏡和玻片標(biāo)本污點(diǎn)都不動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在（目鏡 ）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，除去污物的正確方法是 （用擦鏡紙擦）在載玻片上寫(xiě)下一個(gè)小小的字母“d”用顯微鏡觀察時(shí)，會(huì)看到放大的圖像形狀是（p）3小東為探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，做了如下實(shí)驗(yàn)：（5分）用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理。把紙盒靜置桌上，并將抓來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央。10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向：移到黑暗一端多？還是移到亮處一端多？請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）小東把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是_。（2）小東做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明也在