開學(xué)第一課(初一生物課)（課堂PPT）

1、生物學(xué)生物學(xué)美在你身邊如果讓你選擇一個地方長期居住，你會選擇上圖中的哪里？為什么？你將感受多姿多彩的生物世界你將感受多姿多彩的生物世界魚翔淺底鷹擊長空蛙鳴蟬噪百花爭艷同學(xué)們！同學(xué)們！ 你們喜愛生物嗎？你們喜愛生物嗎？當(dāng)蜜蜂在金黃的油菜花上嗡嗡唱的時候，當(dāng)你和你的小狗在林間散步的時候，你是否感受到了我們這個世界的美！你是否感受到了我們這個世界的美！當(dāng)你在吃著新鮮的瓜果，喝著營養(yǎng)豐富的牛奶的時候.當(dāng)你在接種疫苗，預(yù)防疾病的時候.從今天開始，我們就要學(xué)習(xí)生物學(xué)這門課程了?？蓯鄣钠簌Z美麗的牽牛花我首先想告訴同學(xué)們的是：生物學(xué)是美的！生物學(xué)是美的！生物學(xué)讓花兒更美麗地綻放，讓世界變得更和諧美麗！那么我們

2、為什么要學(xué)習(xí)它呢？那么我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)它呢？其次，我想告訴同學(xué)們的是：生物學(xué)對我們來說太重要了！生物學(xué)對我們來說太重要了！袁隆平和雜交水稻吃飯的問題吃飯的問題太空椒吃飯的問題吃飯的問題你聽說過轉(zhuǎn)基因食品嗎？普通番茄轉(zhuǎn)基因番茄能發(fā)光的水母能發(fā)光的水母不能發(fā)光的熱帶斑馬魚不能發(fā)光的熱帶斑馬魚工廠化的農(nóng)業(yè)工廠化的農(nóng)業(yè) 基因治療基因治療穿衣的問題穿衣的問題就醫(yī)的問題就醫(yī)的問題預(yù)防接種證和預(yù)防接種證和免疫程序卡免疫程序卡青霉素藥品青霉素藥品牛黃解毒片牛黃解毒片試管嬰兒路易斯路易斯布朗布朗環(huán)境保護保護問題環(huán)境保護保護問題污水處理廠微生物處理污水生物與人的生命的奧秘問題生物與人的生命的奧秘問題我從哪里來我從

3、哪里來我媽媽的媽媽的媽媽的我媽媽的媽媽的媽媽的從哪里來從哪里來地球上的生命從哪里來地球上的生命從哪里來電腦聰明還是人腦聰明電腦聰明還是人腦聰明人腦能和電腦一樣連網(wǎng)嗎人腦能和電腦一樣連網(wǎng)嗎生命到底是什么生命到底是什么In a word（總的來說）（總的來說）生物世界是多么的豐富多彩！生物世界是多么的豐富多彩！無窮的奧秘在等著同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，去探索！無窮的奧秘在等著同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，去探索！ 請同學(xué)們閱讀，課本請同學(xué)們閱讀，課本致致同學(xué)們同學(xué)們這篇文章，找出你認這篇文章，找出你認為最值得細細品味的一句話。為最值得細細品味的一句話。 生物學(xué)-是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。一、緊抓課堂一、緊抓課堂40

4、分鐘分鐘1.為自己的為自己的好奇心好奇心而而自豪自豪；2.為為提出好問題提出好問題而而愉悅愉悅；3.為為動動腦、動動手、主動探究動動腦、動動手、主動探究而而興奮興奮；4.為為交流和合作交流和合作而而快樂快樂；5.為為理解和欣賞理解和欣賞而而倍感充實倍感充實。二、課堂上積極舉手發(fā)言，參與二、課堂上積極舉手發(fā)言，參與小組討論，大膽展示。小組討論，大膽展示。1.發(fā)言時聲音要發(fā)言時聲音要洪亮洪亮，要，要自信自信；2.小組討論時，小組討論時，積極參與積極參與，不說閑話；，不說閑話；3.他人發(fā)言或展示時要學(xué)會他人發(fā)言或展示時要學(xué)會傾聽傾聽與與欣賞欣賞，不吝嗇自己的掌聲；不吝嗇自己的掌聲；4. 學(xué)習(xí)生物重在學(xué)習(xí)生物重在理解理解而不是而不是背誦背誦；我們的課堂我們的課堂1.1.不拖堂不拖堂2.2.盡量不布置課后作業(yè)盡量不布置課后作業(yè)3.3.盡量讓同學(xué)們快樂的學(xué)習(xí)，這一直是金老師盡量讓同學(xué)們快樂的學(xué)習(xí)，這一直是金老師追求的。追求的。學(xué)習(xí)工具：學(xué)習(xí)工具：書本、練習(xí)冊、書本、練習(xí)冊、（紅色的和（紅色的和藍色的）藍色的） 同學(xué)們同學(xué)們, ,生物學(xué)課程的學(xué)習(xí)，是生物學(xué)課程的學(xué)習(xí)，是充滿樂趣之旅，是感受美之旅，讓充滿樂趣之旅，是感受美之旅，讓我們一起攜手去生物學(xué)的世界里暢我們一起攜手去生物學(xué)的世界里暢游吧！游吧！ 2016-9-1