優(yōu)秀教案模板

1、機械制圖教案第2頁學 科機械 制圖課題任務(wù)2繪制螺栓連接圖課次授課時間2010年9月3日課的類型新授課授課方法講授法、啟發(fā)、指導授課時數(shù)2教具多媒體、模型、三角板、圓規(guī)授課班級教學目標知識目標：1、掌握螺紋的規(guī)定畫法2、掌握螺栓連接的畫法能力目標：獨立繪制螺栓連接圖情感目標：通過課堂學習練習，使學生加強理論與實踐的結(jié)合，達到學以致用審 批意見教學重點螺栓連接的畫法教學難點螺栓連接中各形體連接處的畫法教學設(shè)計附記、創(chuàng)設(shè)情境導入任務(wù)二、指導教學學習新知一、任務(wù)實施激發(fā)想象四、課堂練習引導探究五、任務(wù)小結(jié)拓展升華機械制圖教案第3頁教 學 內(nèi) 容教師活動學生活動機械制圖教案第4頁教 學 內(nèi) 容教師活動

2、學生活動組織教學調(diào)節(jié)課堂氣氛調(diào)動學生積極性, 共同創(chuàng)設(shè)和諧動感課堂導入任務(wù)實際生產(chǎn)裝配中經(jīng)常用螺栓、 螺母來連接兩個零 件，若完成一個螺栓連接需要哪些零件？如何用圖形 將其正確表達出來呢？任務(wù)2繪制螺栓連接圖任務(wù)分析螺栓連接由螺栓、螺母、墊圈等標準件組成。連 接特點是：兩個被連接件上加工出通孔，裝配后通孔 與螺桿之間有間隙，螺栓連接一般可用來連接不太厚 并能鉆通孔的零件。知識學習一、螺栓及畫法螺栓常用的是六角頭螺栓，它由頭部和桿身組 成。頭部為六棱柱形狀，桿身上加工了外螺紋。1、外螺紋的畫法實物演示情境式教學，啟 發(fā)引導學生思考：螺栓連接的裝配順序？教師引出 學習目的及重 點、難點.多媒體演示

3、啟發(fā)學生思考： 螺栓由幾部分 組成？哪些知 識已學過？哪 些是新知識 點？歸納： 外螺紋的畫法 是新知識點啟發(fā)引導： 什么是外螺 紋？如何畫 呢？準備工具靜 心上課結(jié)合生活實 際，積極思考 踴躍回答同學間互相 交流討論，共 同分析其形 狀及畫法交流討論，各 抒己見機械制圖教案第5頁教學 內(nèi) 容教師活動學生活動機械制圖教案第6頁教學 內(nèi) 容教師活動學生活動AA-AI多媒體演示畫法：(1) 外形圖A、大徑線-粗實線B、小徑線 - 細實線且入倒角C、螺紋終止線粗實線(2) 投影為圓的視圖A、大徑圓-粗實線整圓B、小徑圓 -3/4細實線圓，倒角圓不畫(3) 剖視圖剖面線一律畫到粗實線探索思考：如果是畫

4、局部剖視圖呢？2、螺栓的畫法啟發(fā)教學： 螺紋的大徑與 小徑之間有何 關(guān)系？倒角圓 如何畫？問：剖面線如何畫呢？安排學生回答講評并歸納同 學們的答案，多 媒體展示正確 答案牙巌線畫入倒角牙底凰鮭制3A圈 牙頂繪制粗實線多媒體展示啟發(fā)引導： 分析圖形中螺 栓頭部及桿身 的投影、位置及 形狀？嵯紋中止無繪制粗實錶、螺母的畫法螺母的外形近似為正六棱柱，內(nèi)部加工有螺孔模型示范思考其形狀特 征1、內(nèi)螺紋的畫法結(jié)合所學知 識發(fā)揮空間 想象其他同學思考討論補充課后進一步 思考其畫法 拓展解題思 路分組討論，互 相探討，集思 廣義，由組長 歸納總結(jié)小組交流可 以充分發(fā)揮 每個同學的 學習積極性， 提高學習興 趣

5、機械制圖教案第7頁教學 內(nèi) 容教師活動學生活動機械制圖教案第8頁教學 內(nèi) 容教師活動學生活動畫法：(1) 外形圖大徑線、小徑線、螺紋終止線均畫(2) 剖視圖大徑線細實線小徑線粗實線 螺紋終止線粗實線 剖面線一律畫到粗實線(3)投影為圓的視圖大徑圓 小徑圓特例：不通螺孔的畫法虛線3/4細實線圓，倒角圓不畫 粗實線整圓鉆孔探度多媒體演示啟發(fā)設(shè)疑： 螺母的外形與 螺栓有何不 同？內(nèi)外螺紋 畫法有什么聯(lián) 系？對比講解法拓展學習:不通螺孔畫法 有何特點？小技巧1)2)內(nèi)外螺紋大小徑的畫法正好相反 螺紋終止線、剖面線和倒角圓的畫法相 同。對比觀察內(nèi)外 螺紋的畫法有 何本質(zhì)區(qū)別2、螺母的畫法牙底圖畫3/4再

6、細實線圓牙頂圓畫粗實戔啟發(fā)教學： 內(nèi)螺紋的大徑 小徑與外螺紋 之間有何關(guān) 系？倒角圓如 何畫？思考螺栓、螺 母的外形，內(nèi) 外螺紋的大 小徑畫法正 好相反結(jié)合生產(chǎn)實 際拓展螺孔 的畫法培養(yǎng)學生養(yǎng) 成善于觀察 分析物體形 狀的習慣對比外螺紋 畫法會發(fā)現(xiàn) 內(nèi)外螺紋的 大小徑相等機械制圖教案第9頁教學 內(nèi) 容教師活動學生活動機械制圖教案第#頁教學 內(nèi) 容教師活動學生活動三、墊圈的畫法一般在螺母和被連接件之間安裝平口墊圈其畫法如下:11L模型示范 多媒體演示啟發(fā)設(shè)疑： 它的外形有什 么特征？內(nèi)孔 應(yīng)鉆多大合適 呢？指導學生先分 析形體后作圖， 養(yǎng)成正確的作 圖習慣對照模型想 象形狀小組交流 討論分析墊

7、圈形狀出示模型演示講解觀察思考機械制圖教案第#頁教學 內(nèi) 容教師活動學生活動機械制圖教案第10頁教學 內(nèi) 容教師活動學生活動探索思考：墊圈的內(nèi)圓直徑為多少?項目教學法任務(wù)實施螺栓連接的畫法機械制圖教案第#頁教學 內(nèi) 容教師活動學生活動機械制圖教案第#頁教學 內(nèi) 容教師活動學生活動多媒體演示螺 栓的裝配過程大家齊動手：和學生一起動 手完成螺栓連 接的模型分組繪圖和教師一起 制作模型，邊 做邊思考其 形狀，并將其 組合起來機械制圖教案第#頁教學 內(nèi) 容教師活動學生活動機械制圖教案第11頁教學 內(nèi) 容教師活動學生活動機械制圖教案第#頁教學 內(nèi) 容教師活動學生活動剖切平面通過緊固件軸姍機械制圖教案第#

8、頁教學 內(nèi) 容教師活動學生活動闍念著母、墊砂按祥惓制剖砌方向相反教師示范作圖 講解，做出正確 螺栓連接圖啟發(fā)設(shè)疑： 畫螺栓連接圖 時應(yīng)注意什 么？依據(jù)分析觀 察教師的繪 圖方法，思考 繪制方法，并 總結(jié)規(guī)律觀察二視圖， 分析其畫圖 規(guī)律，理解為 什么按照裝 配順序繪圖？機械制圖教案第#頁教學 內(nèi) 容教師活動學生活動機械制圖教案第12頁教學 內(nèi) 容教師活動學生活動1）兩相鄰零件，接觸面只畫一條粗實線，不接 觸表面，應(yīng)畫出兩條輪廓線。2）在剖視中，兩個零件剖面線方向應(yīng)相反。同一個零件剖面線的傾斜方向和間隔應(yīng)相同。3）當剖切平面通過螺栓、螺母及墊圈等緊固件 的軸線時，貝U這些零件應(yīng)按未剖切繪制（即

9、只畫外形）。歸納總結(jié):一條線 兩條線 相同線 相反線不畫線動動手練一練給定兩連接板的尺寸 1= 25， 2 = 30 繪制其連接圖試用一個M20的螺栓連接推理演繹得出結(jié)論分組討論分 析視圖多媒體展示 留給學生5分 鐘時間自行討 論分析鞏固練 習指導學生利用 ，投影規(guī)律繪制各連接件，并合作完成連接圖同學間開展 競賽，在練習 本上繪制各 連接件并組 裝出連接圖機械與電氣識圖教案第7頁機械與電氣識圖教案第7頁教學 內(nèi) 容誤區(qū)與學法導航問題：在繪制螺栓連接圖時，學生弄不清如何將 繪制的各個零件組裝起來解答：教師用多媒體演示，將各個零件按裝配順 序完成連接圖，根據(jù)投影規(guī)律用同一彩色演示同一形 體，便于學

10、生理解。教師得出結(jié)論：繪制連接圖時，螺栓、螺母、墊圈 的畫法不變。任務(wù)小結(jié)“五線口訣”教師活動技法指導： 圖中各連接件 之間的畫法學生活動一條線兩嘗件接觸農(nóng)血一糸線布置學生畫圖 巡回指導，解疑 答難強調(diào)指出： 作圖過程中粗 細實線的畫法， 養(yǎng)成好的作圖 習慣思考分析自 己的想法正 確與否？還 有其他的想 法嗎？獨立繪制視 圖五線口訣兩條線相同線相反線布置作業(yè)I司-嘗件創(chuàng)面線方向相冋曲尊件割面線方向盡M相反教師演示舉例分析幫助學生理解， 為后面學習做 進一步鋪墊注意分析理 解，避免錯誤1、分析下圖螺紋畫法，并改正錯誤2、補全下圖螺栓連接機械制圖教案第16頁教學 內(nèi) 容教師活動學生活動教學后記一、教學法：本次課采用任務(wù)驅(qū)動教學法、項目教學法、演 示法、問題教學法、小組討論法、啟發(fā)式教學 等教學方法。一、學生存在問題：1、畫圖不規(guī)范（表現(xiàn)在圖線不均勻）2、分析形體思路不開闊3、理論與實踐脫節(jié)二、教學改進：加強空間想象力的培養(yǎng)，提咼動手能力。、螺栓的畫法（外螺紋）（多媒體演示）（1）外形圖A、 大徑線T粗實線B 、小徑線t細實線且入倒角C 、螺紋終止線 t粗實線（2）投影為圓的視圖A、大徑圓 t