電工電子實驗報告電工電子實驗中心建設(shè)和教學改革總結(jié).doc

1、電工電子實驗報告電工電子實驗中心建設(shè)和教學改革總結(jié)電工電子實驗中心建設(shè)和教學改革總結(jié) 總結(jié)材料 成 果 完 成 人 盧道明、王效華、李銳奇、 葉希梅、許碧榮、歐陽林群、 陳麗華、范有機、邵海龍 武夷學院 2021年3月6日 電工電子實驗中心建設(shè)和教學改革總結(jié) 電工電子實驗中心自20_年以來，根據(jù)本科實驗教學的需要和實驗教學發(fā)展趨勢，在學校領(lǐng)導的大力支持下，中心的全體實驗教師和實驗技術(shù)人員，積極開展實驗室建設(shè)和實驗教學改革，取得了很大的成績?，F(xiàn)在電工電子實驗中心的實驗室設(shè)備配置基本達到了本科教學大綱和省級示范中心的標準，基本滿足電類各專業(yè)的實驗教學的需要。電工電子實驗中心于2021年順利通過省示

2、范中心的申報工作。 1.根據(jù)本科要求，加強實驗室建設(shè)工作 我系電工電子實驗教學中心在原有大學物理實驗室、模擬/數(shù)字電路實驗室、單片機/微機接口實驗室的基礎(chǔ)上，經(jīng)過近五年來的建設(shè)，已形成能滿足電子類學科本科實驗教學和學生開展科技創(chuàng)新活動的綜合實驗教學中心?，F(xiàn)中心下設(shè)大學物理實驗室、電路/電工基礎(chǔ)實驗室、模擬電子技術(shù)實驗室、數(shù)字電子技術(shù)實驗室、電機與拖動實驗室、電力電子實驗室、高頻電路實驗室、傳感器實驗室、微機接口技術(shù)/單片機原理實驗室、ARM/DSP實驗室、EDA/PLC實驗室、電子制作室、電子研發(fā)室。能開出實驗項目300多項。20_年以來，我們在實驗室建設(shè)和教學改革方面做了大量的工作，取得了一

3、定的成績，到目前為止，在科研與實驗教學相互促進，提高學生創(chuàng)新能力方面取得一序列成果。新增實驗室，擴大實驗范圍，填補了多門專業(yè)課程實驗的空白。自20_年以來，增建了ARM/DSP實驗室、電機拖動/電力電子實驗、電子實訓室。彌補了電機拖動技術(shù)、電力電子技術(shù)、ARM嵌入式系統(tǒng)、DSP數(shù)字信號處理等課程的實驗教學需要，擴展了單片機實驗、PLC實驗、EDA實驗的教學內(nèi)容，增加了20多項綜合性和設(shè)計性實驗；增加了應(yīng)用性強的綜合型和研究設(shè)計型實驗題目，現(xiàn)在這幾門實驗實課開設(shè)的實驗項目80%以上為綜合型和研究設(shè)計型實驗項目，對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和科學研究能力發(fā)揮了重要的作用。通過建設(shè)，現(xiàn)在各實驗室不僅可以完

4、成正常課程的實驗教學任務(wù)，還可以為學生科研訓練、畢業(yè)設(shè)計及其它科技活動提供實驗條件和場所。 2.組織教師完成了實驗講議編寫 為了適應(yīng)現(xiàn)代科學技術(shù)與教育技術(shù)、手段的迅速發(fā)展，實驗教材內(nèi)容要根據(jù)我校的實驗設(shè)備更新、教學工作中總結(jié)的經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進和完善實驗項目、內(nèi)容、方法，及時改編實驗教材。 近年來，中心人員根據(jù)實驗中心的新設(shè)備自編的實驗教材目錄如下：電路分析p 實驗教程、電工學實驗教程、模擬電路實驗教程、數(shù)字電路實驗教程、單片機原理實驗教程、微機接口實驗教程、PLC實驗教程等。 加大實驗室開放和科技活動，培養(yǎng)學生的實踐能力 為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮學生學習的主動性，實現(xiàn)資共享，實驗

5、教學中心教師和實驗技術(shù)人員，利用課余時間和節(jié)假日全面對學生開放，效果良好，深受廣大同學的歡迎。為提高學生的實踐能力，實驗教學人員利用實驗室開放的時間積極組織學生參加各種科技活動。鼓勵學生到實驗室從事科技制作、科學小實驗等課外科技創(chuàng)新活動， 通過學生的自主學習、合作學習和研究性學習，使學生的創(chuàng)新意識和實踐動手能力在實驗中得到顯著提高。 加強實驗室管理，進一步完善了實驗室的規(guī)章制度為加強實驗室建設(shè)和教學管理，電工電子實驗中心制定了實驗室的規(guī)章制度。 為了保證實驗教學的正常進行，實驗中心強化科學管理，制定了武夷學院實驗教學管理條例、武夷學院電工電子實驗室工作管理規(guī)程 、電工電子實驗中心學生實驗守則等

6、一系列規(guī)章制度，理順了管理體制，有效地促進了實驗室建設(shè)和實驗教學改革。實現(xiàn)了資共享，實行標準化服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。 為規(guī)范實驗設(shè)備管理，實驗教學中心制定了一系列規(guī)章制度，如：儀器設(shè)備損壞、丟失賠償制度、低值耐用品管理辦法、儀器設(shè)備管理制度、實驗室安全衛(wèi)生制度、儀器設(shè)備操作規(guī)程、儀器室管理制度等，這些規(guī)章制度的建立，使我中心的實驗設(shè)備的管理進一步規(guī)范化、制度化，實驗設(shè)備利用率和完好率得到提高。 為加強實驗中心人員管理，增加中心人員的責任心和使命感，充分發(fā)揮中心人員的積極性，制定了實驗教師崗位職責、實驗技術(shù)人員崗位職責等各類人員和崗位職責。 5.積極開展了教學改革 （1）建立了一個分層次、多模塊、

7、各教學子系統(tǒng)相互銜接的實驗教學體系。加強了學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，學生的科技創(chuàng)新能力明顯提高。 （2） 積極開展實驗新項目的開發(fā)工作，努力進行創(chuàng)新性實驗的研究。近5年來，共完成單片機能用實驗?zāi)K，智能儀表通用模板和實用變頻技術(shù)實驗電路等實驗新項目，已新增新實驗項目20多項。目前尚有多項的創(chuàng)新性實驗項目正在進行之中。 （3）將科研案例、成果及先進的科研方法引入實驗教學，增強實踐教學的生動性、開闊學生的視野和知識面。遵循以學生實踐能力、創(chuàng)新能力、科學思維能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)為核心的實驗教學理念，重視實驗教學與科研、工程和社會應(yīng)用實踐的結(jié)合。吸收部分學生在業(yè)余時間參與科研項目的開發(fā)和實驗室的建

8、設(shè)，增強學生的實踐動手能力、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。組織學生參與教師的科研工作，與教師共同進行實驗研究，研制出適合于電工實驗室使用的多功能電功率儀表，現(xiàn)已應(yīng)用于我校的電路基礎(chǔ)/電工實驗室，使用效果良好。 （4） 積極進行“校企合作，工學結(jié)合”，努力為企業(yè)服務(wù)，提供了多種新產(chǎn)品，多個產(chǎn)品被省市科技部門立項扶持。 （5）加強學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)和科技訓練。對參加福建省大學生電子設(shè)計竟賽的學生進行培訓，2021年在福建省大學生電子設(shè)計竟賽中取得一等獎2項、二等獎1項、三等獎2項，20_年獲福建省大學生電子設(shè)計竟賽2等獎1項的好成績。積極開展勞動技能培訓，5年來，共有20_多學生獲得勞動部頒發(fā)中級維修電工證書

9、。 6.加強了中心的科研平臺和示范作用 （1）中心的教學資向校內(nèi)全面開放，中心各實驗室不僅向本院學生開放，也向校內(nèi)其它學院的師生開放，為教師提供教學科研條件，為相關(guān)專業(yè)學生提供科技創(chuàng)新場所。 （2）中心新的教學理念、先進的教學方法、以及實驗教學研究成果，不僅可以向校內(nèi)推廣，也可同省內(nèi)外高校交流，起到輻射作用。 （3）中心接受武夷山職業(yè)學院和閩北職業(yè)技術(shù)學院等多個兄弟院校的學生的培訓。在閩北地區(qū)具有一定的示范性和輻射性作用。 （4）中心的教師近年來共發(fā)表有關(guān)教研、科研及教研科研相結(jié)合的論文60余篇，其中被SCI收錄的7篇，被EI收錄的3篇，核心期刊20余篇。 武夷學院電工電子實驗中心 2021年

10、2月28日 下面紅色字體為贈送的個人總結(jié)模板，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！_年電氣工程師個人年終總結(jié)模板 根據(jù)防止人身事故和電氣誤操作事故專項整治工作要求，我班針對現(xiàn)階段安全生產(chǎn)工作的特點和重點，為進一步加強落實安全工作，特制定了防止人身事故和防電氣誤操作事故的(兩防)實施細則。把預(yù)防人身、電網(wǎng)、設(shè)備事故作為重點安全工作來抓，檢查貫徹落實南方電網(wǎng)安全生產(chǎn)“三大規(guī)定”情況，檢查(兩防)執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，提高防人身事故和防電氣誤操作事故的處理能力，從頭上預(yù)防和阻止事故的發(fā)生，使安全管理工作關(guān)口前移，從而實現(xiàn)“保人身、保電網(wǎng)、保設(shè)備”安全生產(chǎn)目標收到一定的效果。通過前段的檢查和

11、整改工作，現(xiàn)將我班到現(xiàn)時為止在此方面的情況總結(jié)如下 一、在防止人身事故方面(重點防范高處墜落事故) 在運行維護、施工作業(yè)過程中的防觸電、防高空墜落事故。我班通過對每周的安全會議和工作負責人對現(xiàn)場高處作業(yè)管理的檢查，使得安全防范思想、工作、監(jiān)督到位;使安全工作責任、措施及整改落實，從而安全工作得到保證。 1、作業(yè)前的準備工作和控制措施工作。包括高空作業(yè)現(xiàn)場查勘，使工作人員對該任務(wù)的危險點(安全措施卡)有清晰、準確、全面的認識，采取相應(yīng)的控制和安全措施，并正確派選合適勝任的工作負責人和工作班成員。 2、在開工前，工作負責人向作業(yè)人員交待工作內(nèi)容、安全注意事項及該作業(yè)的危險點。作業(yè)過程中明確監(jiān)護人員

12、，監(jiān)護人實時監(jiān)控高處作業(yè)人員動向，及時提醒和糾正作業(yè)中的不安全行為，使安全措施不折不扣地落實和執(zhí)行到位。 3、認真落實高處作業(yè)人員的安全保護措施。配備可靠的(按規(guī)定期限內(nèi)檢驗合格的)安全工器具，如安全帶(繩)、升降板、腳扣、竹(木)梯等，并能夠正確使用此類工器具。 4、在高空作業(yè)的工作全過程中，強調(diào)工作人員自始至終確保自身安全行為： 定期對登高工具和安全工器具(安全帶、安全繩、腳扣、升降板、竹木梯子等)進行試驗，試驗或外觀檢查不及格的立即報廢，嚴禁留作備用。 必須系好安全帶(繩)，安全帶(繩)必須栓在上方牢固的構(gòu)件上，不得低掛高用，工作過程中要隨時檢查安全帶(繩)是否栓牢。 上桿前先檢查桿塔及

13、拉線情況和登桿工具，確保該設(shè)施安全性和可靠性，使用腳扣時，安全帶必須系圈在桿上;上下桿時，必須使用防墮落裝置或有具體防止墮落的安全措施，以防失去保護。安全帶必須栓在的構(gòu)件上，不得隨意解除。 高處作業(yè)在轉(zhuǎn)移作業(yè)位置時，手扶的構(gòu)件必須牢固，不得失去保護。需要沿著水平梁、斜柱、水平管或暫無防護欄桿、沒可靠的扶持物幫助保持平衡時，必須使用水平安全繩。在無任何保護的情況下，絕對禁止沿單梁或管道上行走的行為。 高處作業(yè)人員的施工工具必須使用工具袋裝備，禁止使用容易造成工具掉落的簡易皮套;上下傳遞物件時，必須用繩索吊送，嚴禁拋擲。 嚴禁利用繩索或拉繩上下桿塔或順桿下滑和在間隔大的構(gòu)架轉(zhuǎn)移作業(yè)位置時，不得沿單

14、根構(gòu)件上爬或下滑。 5、認真執(zhí)行“兩票”制度，防止誤觸電、感應(yīng)電傷人的高空墮落事故。 二、在防電氣誤操作方面 在培訓方面，組織了二次工作人員在配變站現(xiàn)場作防誤操作演練，并使用錄音記錄。使全體工作人員對防誤操作的認識，意識到預(yù)防人身、電網(wǎng)、設(shè)備安全事故的重要性。 (1)認真組織查找在安全生產(chǎn)管理上存在的薄弱環(huán)節(jié)，特別是施工、維護班組和人員在嚴格遵守規(guī)章制度、嚴格執(zhí)行“兩票三制”和防電氣誤操作事故等方面存在的問題，制定和落實有效的整改和防范措施。 (2)加強安全管理，在執(zhí)行規(guī)程、規(guī)定和制度上決不含糊。嚴格執(zhí)行“兩票三制”，嚴格按照安全操作規(guī)程辦事。 (3)通過每周的安全活動日，認真學習事故通報、快

15、報和相關(guān)規(guī)程、規(guī)定，結(jié)合本班實際開展討論，吸取事故教訓，使“防誤”工作深入人心。 (4)作業(yè)前的準備工作和控制措施工作。認真正確填寫操作項目和程序，不漏項。 (5)操作時認真履行唱票、復誦制，確認無誤后再進行操作，并由監(jiān)護人監(jiān)護操作，同時錄音操作過程。 (6)拉、合刀閘(跌落式熔斷器)時，應(yīng)先將線路轉(zhuǎn)為空載狀態(tài)，防止帶負荷拉、合線路刀閘。 (7)開關(guān)檢修時，應(yīng)切斷柜內(nèi)二次控制電的柜內(nèi)照明電以防止誤合開關(guān)和觸電;操作低壓開關(guān)(刀閘)前，應(yīng)檢查開關(guān)是否正常并做相關(guān)防護措施，操作時不要面對開關(guān)，防止電弧燒傷工作人員。1.雜志中上色遇到的疑問： 為什么我們的美編在繪制雜志中一些插圖時選用灰暗的色調(diào)，而不是用艷麗的色彩? 很多家長主觀的認為孩子喜歡顏色艷麗的顏色，但是在生活中沒有一個孩子會主動去選擇艷麗到夸張的衣服，插