2014讀書節(jié)活動方案

1、讀經(jīng)典詩文，做博雅少年 安陽實驗小學第四屆讀書節(jié)暨首屆文學之星評比活動方案為了深入貫徹落實學校教學工作意見，努力營造濃濃書香的校園文化氛圍，激發(fā)學生的濃厚的讀書興趣，培養(yǎng)良好的讀書習慣，提升學生的文學素養(yǎng)，體驗快樂成長的樂趣。經(jīng)研究，決定本學期4月份舉辦校園讀書節(jié)活動。一、指導思想：孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生別無選擇的成長方式，是構(gòu)建和諧校園的基石。學校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于形式多樣的讀書活動，激越學生才氣，營造校園生氣。二、活動目的：豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。全校形成讀書熱潮，使校園充滿

2、濃濃的書香之氣。讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣。三、活動主題： 讀經(jīng)典詩文，做博雅少年口號 ：晨讀課文、午誦經(jīng)典、暮寫隨筆，營造書香校園；傳承經(jīng)典、培養(yǎng)習慣、提高素養(yǎng)，爭做博雅學生。 四、活動時間：2013年4月2012年5月五、活動對象：全體師生 家長六、組織機構(gòu) 組 長：黃文羆副組長：彭永帆 黃章勛 林聰玲組 員：葉少勇 謝員妹 王小梅 張碎蓮 陳前 葉世蠻 林 慧 岑天矛 周美美 陳克素 朱芙蓉 黃小娜 孫揚帆 沈葉秀 陳春蕾 蔡愛朵 周麗蓉 葉華媚 胡曉聰 陳千亮 項冰潔 何圣良 徐麗珍六、活動安排第一階段：籌備策劃階段（第7周）教務(wù)處根據(jù)學校實際情況，制定讀書節(jié)活動方案

3、。第二階段：宣傳啟動階段 （第8周）1、利用第八周周一（3月31日）晨會，讀書節(jié)開幕，教師代表國旗下講話。2、學生代表宣讀活動倡議書3、下發(fā)讀書節(jié)活動方案4、校園營造氛圍，掛出橫幅。第三階段：組織實施階段（第9周11周）（一）學生校園讀書 （1）開展“一日三讀”活動,即“晨讀課文”、“午誦經(jīng)典”、親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。（建議語文老師根據(jù)自己班級情況制定好讀書計劃，并指導值日班長做好“晨讀課文”的領(lǐng)讀工作；）（2） 4月2日 全校靜校讀書一日活動。（二）教師讀書1、結(jié)合教科室開展教師讀書論壇活動，各教研組長組織教師閱讀教育著作馬卡連柯教育文集，并進行讀書論壇活動；2、每個語文教師上

4、一節(jié)班級讀書交流課，并以教研組為單位將教案與課件等附加材料上傳到臨時備份教務(wù)處2014讀書節(jié)班級讀書交流課。（三）家庭讀書學生生活的時空除了學校，還有家庭，要讓學生的讀書習慣能夠保持下來，就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸。讓家庭參與到學校的讀書活動中，從而促進書香校園的建設(shè)，促進博雅學生的涌現(xiàn)。七、學校活動安排： “1+1”讀書節(jié)活動前一個“1”指的是班級層面的活動，后一個“1”指的是學校層面的活動。具體內(nèi)容如下：活動內(nèi)容具體項目班級層面一年級，字謎活動；二年級，做書簽活動；三年級，講故事 刊出讀書主題手抄報活動四年級，好書推薦、摘記卡展示活動； 五年級，課本劇展示活動；六年級，讀書交流

5、會活動除此之外，各班各年級根據(jù)班級實際情況，結(jié)合學?；顒樱贫ò嗉壸x書節(jié)活動方案，開展特色讀書節(jié)系列活動。初定12周周二下午第二節(jié)全校班級活動展示。學校層面第八周：全校師生各捐一本書活動；全校靜校讀書一日活動第九周：1、讀書手抄報、作家講學海報設(shè)計活動等。（美術(shù)組老師負責、社團學生參與）2、4月11日 聘請著名作家王一梅老師來校講座。第十周：三整合專項達標活動：校園文學之星材料申報 ，校園文學之星第一輪評比第十一周： 1、一、二年級舉行朗讀達標評比活動。（初定周二中午）2、三到六年級學生讀書感言征集活動。3“五六年級”“我的讀書故事”征文活動。4、校園文學之星第二輪評比第十二周：1、校園文學之

6、星第三輪評比2、全校班級展示活動,落段領(lǐng)導關(guān)注活動開展情況。3、評比、總結(jié) 展示第四階段：總結(jié)展示階段（第12周）1、各班展板一至二個。 負責人：班主任及語文老師2、先進評比：屆時評出書香班級、書寫優(yōu)勝班級、校園小書蟲、文學之星若干3、資料整理4、 總結(jié)七、注意事項1、讀書節(jié)各項活動，各班班主任及語文老師要宣傳、引導、組織等工作，努力營造讀書氛圍，讓每位學生都能參與到此次讀書節(jié)的活動中。3、以讀書節(jié)活動為契機，根據(jù)班級實際情況，規(guī)定班級讀書日，營造班級讀書氛圍，影響孩子、影響家長，養(yǎng)成熱愛閱讀的習慣3、各年級、班級可根據(jù)班級實際情況，自行設(shè)計讀書節(jié)活動方案，分階段組織實施。4、利用開放圖書架，

7、班主任做好動員學生借閱，并要做好愛護圖書，及時歸還的習慣養(yǎng)成教育。5、建議各班開展相對應(yīng)的評比活動，以此促進學生養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。八、其它未盡事宜另行通知。瑞安市安陽實驗小學2014年3月30日印發(fā)：各科室、各班主任14 / 14文檔可自由編輯打印附件1： 瑞安市安陽實驗小學第四屆校園小書蟲評比通知 為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，決定在讀書節(jié)期間開展校園“小書蟲”的評選活動，具體方案如下：一、申報條件1有家庭書柜，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；2能認真閱讀老師推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校

8、閱覽室、班級圖書角等地方借閱書籍。3、早上到校后能馬上自覺讀書，午讀認真，平時能堅持誦讀經(jīng)典文學。4、讀書量大。低年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少于25萬字；并有讀書筆記、批注、寫讀后感等習慣； 能積極投稿、參加學校、班級組織的各種讀書活動，并有1篇以上作文比賽中獲獎或發(fā)表（包含學校童聲報）5、教導處組織人員綜合考評，評出若干 “校園小書蟲”。同等條件下優(yōu)先考慮習作發(fā)表的同學。6、參評同學上交一篇“讀書故事”和“讀書感言”。（一二年級除外）二、推薦名額：每個班級推薦申報67名。（48人數(shù)以上的班級推薦7名）三、表彰方式1、

9、頒獎榮譽證書2、校園網(wǎng)公布表彰 教導處 2014年3月30日附件2：瑞安市安陽實驗小學第四屆校園“小書蟲”申報表班 級姓 名何時獲得何種榮譽或獎勵文章發(fā)表或獲獎讀書感言讀書故事（可以另附頁）家長評價 安陽實小教導處 2014年3月30日附件3： 瑞安市安陽實驗小學第四屆書香班級創(chuàng)建活動的通知為貫徹落實學校“讓讀書成為習慣，讓書香充滿校園 ”讀書活動的文件精神；進一步打造書香校園, 營造勤奮讀書的校園文化環(huán)境；更好地創(chuàng)設(shè)班級文化氛圍，激發(fā)學生的讀書興趣，在讀書節(jié)期間掀起書香班級創(chuàng)設(shè)活動，具體細則如下：一、細則1、建立班級圖書角，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保

10、圖書保潔完整，形成一定的流動；并落實專人管理，有專門的讀書口號。 2、班級學生熱愛課外閱讀，每天有專門的閱讀時間，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；班級有濃郁的書香文化氣息。3、有明確的班級小書蟲評比標準.4、班級學生有珍惜圖書，愛護圖書的習慣。5、積極開展閱讀交流和指導活動，組織有效的讀書活動，語文老師能積極參與、并指導班級讀書活動。 5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，例如建立好書推薦的專欄，進行新書推薦報道等等。6、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、開展小小書市活動、義賣活動、做書簽、手抄報、電子報活動等）二、申報辦法 班主任根據(jù)以上細則，提出申請，三、宣傳表彰附件4：瑞安市安陽

11、實驗小學第四屆“書香班級”申報表班 級四（1）圖書冊數(shù)300冊班級圖書管理員李昕格讀書口號浸潤書香 芳草碧園書香班級特色介紹讓讀書成為一種時尚，讓讀書成為一種習慣。為了拓寬學生的知識面，通過開展“浸潤書香 芳草碧園”讀書節(jié)活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！一、推薦閱讀書目：根據(jù)學生年齡特點，根據(jù)新課標讀書要求，向?qū)W生推薦每學期的重點閱讀書目， 班級共讀書目：給大象拔刺、狼王夢。選讀書目附后。二、制定讀書計劃書：（1）每個學生結(jié)合個人實際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標。格式要有讀書的內(nèi)容、

12、目標、措施、完成時間等，具體可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，做到生動活潑、各具特色。（2）班級結(jié)合學生的計劃和實際情況，制定出相應(yīng)的讀書成長規(guī)劃書，有措施、有保障、有匯報。三、組織讀書活動：（1）豐厚班級讀書角，每個學生至少捐兩本書，多多益善。鼓勵學生多捐獻名家名作，制定借閱制度，圖書管理員加強管理。（2）班級圖書柜實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，鼓勵學生多閱讀。（3）每周三的誦讀課時間暫定為讀書交流時間，由語文老師組織，開展閱讀交流、新書介紹和讀法指導，形成良好的班級讀書氛圍。（4）舉行閱讀“手拉手”活動，小組內(nèi)兩次交換閱讀，月初交換，月底換回，擴大閱讀量。（5）聆聽著名動物小說作

13、家沈石溪的現(xiàn)場或錄像講座。四、匯報成果：（1）每個學生都要準備一本 “讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等作摘記，并撰寫心得體會，進行讀書摘記卡評比，并鼓勵學生將讀書心得向報刊雜志投稿。（2）積極參加校級、班級兩個層面的“我是小書蟲”評選活動。（3）舉行“浸潤書香 芳草碧園”主題隊會。都說一本好書，如同一位偉大的老師，一個可愛的伴侶，一名溫情的安慰者，能使人的內(nèi)心變得陽光、高貴而安全。愿四（1）班的全體師生都能通過本次讀書節(jié)，重新審視自己的生活、工作方式。從今天起，讓閱讀成為一種生活方式，讓書籍成為精神家園，讓心寧靜，讓愛柔軟，讓自己“詩意地棲居” 安陽實小教導處 2

14、014年3月30日附件5：關(guān)于評選安陽實驗小學首屆“文學之星”評比的通知為貫徹市教育局深入實施素質(zhì)教育的精神，落實溫州市“小文學家”培養(yǎng)計劃，創(chuàng)設(shè)我校學生親近文學、熱愛文學的氛圍，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，推動文學人才培養(yǎng)制度建設(shè)，借2014年度校讀書節(jié)活動為契機，決定舉行校園首屆“小文學家”評選活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、參加對象：文學新苗：三、四年級學生。文學之星：五、六年級學生二、評選內(nèi)容1.文學創(chuàng)作：包括平時寫作的水平及獲獎發(fā)表的成果，現(xiàn)場文學寫作能力測試。2.文學素養(yǎng)：包括對有關(guān)文學基本常識和文學積累的測試。二、評選流程與要求第一階段：第十周各班按名額推薦學生，如實填寫安陽實驗小學首屆

15、“文學之星（文學新苗）”評選推薦表（附件6）和校首屆“文學之星（文學新苗）”評選綜合表中的“發(fā)表或獲獎”與“平時寫作”自評項目（附件7），相關(guān)材料第十周周五前送交教導處林慧老師處，教導處根據(jù)材料成績審核，確定前文學新苗、文學之星各前70名學生進入第二階段的考核。第二階段：第十一周教導處統(tǒng)一組織對進入第二階段的學生進行現(xiàn)場作文能力測試。本項成績與材料復評分數(shù)累加，成績?nèi)∏?5名學生進入第三階段考核。第三階段：第十二周教導處組織對進入第三階段考核的學生進行基本文學常識和文學積累的測試。綜合各項成績，三四年級評出10名“文學新苗”，另取20名“文學新苗”提名獎；五六年級評出10名“文學之星”，另取2

16、0名“文學之星”提名獎。三、推薦名額：各班5名學生四、其他事項1.各班主任語文老師要高度重視本次評選活動，精心組織，按照時間、要求完成相關(guān)推薦工作。2.未盡事宜另行通知。附件：6. 安陽實驗小學首屆“文學之星（文學新苗）”評選推薦表 7. 安陽實驗小學首屆“文學之星（文學新苗）”評選綜合表 教導處 2014年3月30日附件:6 安陽實驗小學首屆“文學之星（文學新苗）”評選推薦表申報學生班級是否文學社社員指導師推薦學生個人簡介(500字內(nèi))家長推薦意見： 班主任推薦意見： 年 月 日學校審批意見：年 月 日附件7安陽實驗小學首屆“文學之星（文學新苗）”評選綜合表申報學生班 級是否文學社社員指導師

17、項目內(nèi)容評價標準權(quán)重自評（須列出具體的得分項目，證明材料按順序附后）復評備注文學創(chuàng)作平時寫作 代表作兩篇（5分） 周記（10分）（關(guān)注語言表達，材料選擇、文章立意、書寫態(tài)度等方面） 作品集（5分）20 發(fā)表或獲獎?wù)f明：不同項目可累加，同項目取最高級別。須提供報刊和獲獎證書（正規(guī)部門舉辦的評比活動）等相關(guān)原件和復印件。級別一等獎二等獎三等獎發(fā)表國家7525省級5313市級211縣級10.50.510現(xiàn)場作文能力A等，計30-40分。B等，計20-30分。C等，計10-20分。說明：現(xiàn)場命題作文。從主題、結(jié)構(gòu)、表達、風格等幾方面分A、B、C打分。40文學素養(yǎng)文學理解和文學積累、鑒賞采用現(xiàn)場書面測試的方式考察學生的基本文學素養(yǎng)。30合計附件8：安陽實驗小學第四屆“書香四月”讀書感言征集活動的通 知根據(jù)安陽實小安陽實驗小學第四屆讀書節(jié)暨首屆文學之星評比活動為了深入貫徹落實學校教學工作意見，努力營造濃濃書香的校園文化氛圍，激發(fā)學生的濃厚的讀書興趣，培養(yǎng)良好的讀書習慣，提升學生的文學素養(yǎng)，體驗快樂成長的樂趣。我校特舉辦第四屆讀書節(jié)“品經(jīng)典之味，享讀書之趣”讀書感言征集評選活動。具體事項如下：活動主旨：讀書感言征集活動旨在引導學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟真理?；顒訉ο螅?/p>