一年級上數(shù)學(xué)教案8、9的加減法 (6)_西師大版

1、. 8、9的加減法教學(xué)目的：1.純熟掌握8和9相關(guān)加減，掌握一圖四式的列式過程。2通過觀察、比較，使學(xué)生知道交換加數(shù)位置得數(shù)不變。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握8和9的加減運(yùn)算。教學(xué)過程：活動1【導(dǎo)入】8,9的加減法 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、小朋友們，今天首先我們來玩一個小游戲，開火車做口算，看哪個小朋友答得又快又好。活動2【導(dǎo)入】8,9的加減法 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了8和9的分成，接下來，我們來看一下水果后面藏著幾，你們猜一猜，看看哪個小朋友答得最好。好，真棒。那，今天,我們來學(xué)習(xí)和8、9有關(guān)的加減法。二、教學(xué)新課：一、學(xué)習(xí)一圖四式。學(xué)習(xí)根據(jù)一幅圖寫兩個加法算式。老師在屏幕上出示8個笑臉，左邊5個，右邊3個。誰能來

2、看圖問問題嗎？能編不一樣的嗎？其余學(xué)生根據(jù)問題寫算式。358    538師：35是等于8嗎？哪個小朋友們能告訴老師你是怎么計算的？生：1一個一個數(shù)的，2接著數(shù)3用數(shù)的合成師：非常棒，小朋友們你們覺得哪一種更簡單呢？請大家觀察一下，這兩個算式有什么特點(diǎn)？和是相等的，交換了兩個加數(shù)的位置。2、同樣根據(jù)這幅圖你能寫出兩道減法算式嗎？如今請小朋友們看老師？放的位置，請一個小朋友來編題，說說題目的意思。其它小朋友寫算式。835   853師：減法算式小朋友們又是用什么方法計算出得數(shù)得呢？如今我請幾個小朋友把你計算的方法和大家分享一下好嗎？生：3、一幅圖

3、可以表示三種意義：左邊有5個笑臉，右邊有3個笑臉，求一共有幾個？我們可以列出兩道加法算式：53=8358；第二種：一共有8個笑臉，左邊有5個，求右邊有幾個？我們可以列出：85=3；第三種：一共有8個笑臉，右邊有3個，求左邊有幾個？我們可以列出：853。如今我們明白，像這樣的一幅圖，我們可以列出幾道算式兩道加法，兩道減法。如今你能根據(jù)一幅圖來寫出4個算式嗎？老師考考小朋友們，老師把5個紅色的小棒，4個黃色的小棒，出示在屏幕上。你能根據(jù)這些小園片，寫出4道算式嗎？把你的結(jié)果和你的同桌交流一下。誰來匯報一下。3、如今我們可以根據(jù)一個圖形寫出了四個算式，你們看一下這四個算式有什么特點(diǎn)？有什么是一樣點(diǎn)，

4、有什么是不同的？一樣點(diǎn)：四個算式中都是同樣的三個數(shù)：5、3、8不同點(diǎn)：第一、第二個算式是加法，他們的和一樣，加數(shù)交換了位置；第二、第三個算式是減法，他們的被減數(shù)一樣，減數(shù)和差交換了位置。師：很好，小朋友你們有沒有發(fā)現(xiàn)加法算式中的和就是減法算式中的被減數(shù)，兩個加數(shù)分別是減法算式中的減數(shù)和差。、教學(xué)8和9的加、減法。剛剛小朋友們能根據(jù)一幅圖形寫出四道算式，而且算出了得數(shù)，算得非常好，那么小朋友你們是怎么算的呢？可以和大家分享一下嗎？我們先看加法，同學(xué)們真聰明，如今老師要加大難度了出示左邊7個紅色的圓片，右邊兩個藍(lán)色的圓片。請你們也寫出4道算式，有難度嗎？生：沒有師 ：好  那我們?nèi)缃耖_場

5、吧師：如今每個人把算式寫在準(zhǔn)備好的紙上。然后請學(xué)生答復(fù)。 師，先請一個人答復(fù)，某同學(xué)你寫出的算式是怎么樣的呢？          由于每個學(xué)生看到的角度不同，所以算式的先后順序也不同。但都給予肯定，并且讓學(xué)生說出這樣寫的理由?；顒?【測試】8,9的加減法 三  1，課件上出示知識應(yīng)用，3+5=    5+3=    8-5=    8-3=       3+6= 6+3=   9-3=   9-6=    能根據(jù)一道算式而能快速的算出其他三道算式的答案。2  學(xué)生全部算出后并給與鼓勵。四  練習(xí) 1  做一做  出示8，9的加減法  讓學(xué)生在兩分鐘內(nèi)算出結(jié)果  并且看誰算得又快又準(zhǔn)。2，練習(xí)二  做一做出示0-9的卡片   任意選出三個數(shù)字寫出兩道加法算式和兩道減法算式?雖然每位同學(xué)寫的不一樣但都應(yīng)給