一年級下語文教學(xué)實(shí)錄特別的作業(yè)_北師大版

1、.一年級下語文教學(xué)實(shí)錄-特別的作業(yè)北師大版2019師：小朋友，讓我們來看看，誰來拼拼這個(gè)詞語？生：作業(yè)。師：平舌音發(fā)的真標(biāo)準(zhǔn)，其他小朋友跟他讀一讀。生齊讀師：如今，請小朋友們看老師寫這個(gè)詞，請仔細(xì)看，用心記，因?yàn)?，這是我們要學(xué)會寫的字。師范寫，生看，接著書空說筆順師：小朋友都要做作業(yè)，所以“作字是單人旁。那么，我們平時(shí)都做了些什么作業(yè)呢？生：抄詞語、做口算、畫畫師：有個(gè)班的小朋友，他們的老師就給他們布置了一次特別的作業(yè)。板書：特別的，齊讀師：讀了課題，你想知道一些什么問題呢？生：“特別的作業(yè)是什么呢？師：小朋友想知道的可真不少。那我們到課文里去找答案吧！翻開書>34 頁，自己試著讀一遍課

2、文，假如遇到不認(rèn)識的字，請用我們學(xué)過的方法認(rèn)識它。生自學(xué)，運(yùn)用多種識字方法：拼音拼讀橫條和查字表中的字，問身邊的小伙伴師：小朋友們用自己的方法認(rèn)識了很多字寶寶了，如今請聽老師讀，檢查你是否認(rèn)對了，并請認(rèn)真聽聽你還不認(rèn)識的字。師范讀，巡視，生聽師：如今請小朋友們同桌2個(gè)一人讀一次，互相檢查檢查字音是否讀準(zhǔn)了。生與生互動檢查，老師巡視師：小朋友們檢查得很認(rèn)真，如今，老師請幾個(gè)小朋友來讀讀這篇課文。師隨機(jī)抽讀，檢查讀音師：檢驗(yàn)小朋友們的時(shí)候到了，老師如今把詞語寶寶一個(gè)一個(gè)請上黑板，你們能認(rèn)出它們來嗎？生：能！師：請看第一個(gè)。板書生紛紛舉手：昨天！師：好，平舌音的“昨很標(biāo)準(zhǔn)，再看下一個(gè)。板書生：手指！

3、師：小朋友們都認(rèn)識了詞語寶寶了，如今我們男女生來比一比，看誰讀得最標(biāo)準(zhǔn)。男生女生比賽，輪讀詞語師：詞語寶寶都認(rèn)識了，字寶寶也不甘寂寞，它們也要出來和你們打招呼了，火車司機(jī)在哪里？生：火車司機(jī)在這里！開火車，抽讀生字卡片師：字寶寶很快樂，小朋友們都認(rèn)識它們了，如今，讓我們把它們送回家睡覺吧！生將生字在課文中圈出來，邊圈邊讀師：生字讀熟了，課文我們就能讀得更通順了，如今，老師想請小朋友們一起讀讀課文，想想開課時(shí)我們提出的問題：老師布置的特別的作業(yè)，到底是什么呢？生齊讀生：老師布置的特別的作業(yè)是把春天帶到學(xué)校來。師：說對了，你是從課文什么地方讀出來的呢？生：第一自然段。師：把話說完好，好嗎？再說一次

4、。生：我是從第一自然段讀出來的。師：真能干，小朋友們，咱們來讀讀第一自然段。生讀師：老師布置的作業(yè)真是特別，小朋友們，假如要你把春天帶到學(xué)校來，你會帶什么來呢？生：我會帶來一朵雪白的梨花。生：我會畫美麗的桃花。生：我會照相，把相片帶來。師：小朋友們這么喜歡春天，書上的小朋友也是的，他們也帶來了許多“春天。他們帶了什么？誰的作業(yè)最好呢？我們下節(jié)課將繼續(xù)學(xué)習(xí)。如今，請小朋友幫老師一個(gè)忙。有個(gè)字寶寶很淘氣，出示“作它換了一件衣服，就變成另外一個(gè)字寶寶藏起來了，你能幫我找出來嗎？生舉手，老師開場點(diǎn)數(shù)，舉手的學(xué)生越來越多生：是“昨。師：它怎么換衣服的呢？生：它把單人旁換成了日字旁。師：那我們怎么記他們，才不會記錯(cuò)呢？生：我們寫作業(yè)，是人在寫，所以是單人旁；昨天是時(shí)間，所以是日字旁。師：你真聰明。今天我們要把它們兩個(gè)請進(jìn)田字格，誰來給它們安安家？生紛紛