小學英語教師工作總結(jié)2022

1、高品質(zhì)文檔小學英語教師工作總結(jié)2022 光陰似箭，一晃一學期的工作又快結(jié)束了。一起來看看為大家細心整理的“學校英語老師工作總結(jié)”，歡迎大家閱讀，供大家參考。 學校英語老師工作總結(jié)20xx 一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的愛好，培育學生學習英語的樂觀性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育學生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學狀況： 一、師德

2、表現(xiàn) 平常樂觀參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。 二、英語教學工作 我所任教的是三、四、五、六班級四個班的英語教學工作。我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意

3、做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。 2、仔細上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡潔的動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中歡樂求知，輕松學習，不斷地鼓舞自己“english,icando”“english,icansay”。 3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取學生的意見，準時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。 4

4、、堅持聽課，仔細記錄，樂觀參加評課，學習各組老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。 5、注意訓練理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.半年來,我在學校開了三次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評。 以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成果。 學校一班級英語老師下學期工作總結(jié) 又過了一個學期，時間過得特別得快。仿佛這一整個學期，都在忙勞碌碌中度過?；仡欉@個

5、學期以來，我在教學上所做的工作，我從教學和科研兩方面進行總結(jié)。 教學這一個學期的課堂教學，我更側(cè)重于學生學問點的落實，盡量把每節(jié)課重難點解決好。并準時登記好學生哪里學得不完善的地方，以便在復習時集中突破。這個學期，幾乎每堂課我都給學生聽寫，首先把好學生的單詞關(guān)，學生寫不出來的，多聽幾次，多重復，多側(cè)重，多督促單詞的狀況生在這一塊的確相對于上個學期有了進步。在學校階段，單詞還是學生的重點，所以對于單詞的識記應當首先放在首位。然后，對于課文的背誦，我也重視起來，原以為學生能讀就好，不肯定要背誦課文，背了反而加重學生的負擔。然而，假如不要求學生背課文的話，學生就會養(yǎng)成一種惰性，不會嚴格要求自己，他們

6、會認為過得去就行了。相反，對課文進行背誦，是對學生記憶的一種強化，學生從不會背到會背課文的這一過程，就已經(jīng)不斷地在強化記憶，不斷地加深印象和理解。因此，背課文是提高學生學習英語的一個途徑。另外，本學期，我采納了嘉獎的方法，將學生的抄寫作業(yè)、聽寫、單詞課文的背誦、課堂表現(xiàn)等分類評比，并依據(jù)學生的基礎將他們分為三個層次，每周對他們進行英語之星的評比和嘉獎，以此鼓舞學生學習英語，愛好英語。從效果上來看，學生學習的樂觀性真正比上學期有了很大的進步，學習的態(tài)度也越來越好。這個學期，我也加強了培優(yōu)補差工作，尖子生除了立足于課本之外，我還輔導她們參與校內(nèi)外各種各樣的競賽，以提高她們的英語綜合力量。對于中下生

7、，我盡量進行一對一的輔導。因為我發(fā)覺，假如把中下生集中在一起教，總有那么些個學生不愿聽。一對一的話，學生感受到了老師對他們的關(guān)注和重視，于是自己也重視起來。而且我在輔導他們的時候總是讓自己有急躁起來，因為要是連我都沒有急躁的話，學生又怎么會好好聽呢? 在教學工作之余，我還參與教學科研，堅持參與區(qū)和科組的英語教研活動，并參與xx部落的網(wǎng)絡教研活動。另外，我還申報了小課題。雖然到最終，并沒有通過，但是這個過程中，我有嘗試過。有失敗就會有勝利。明年我還要再來。在教科研方面我認為自己還有以下幾方面做得不夠。 第一、對于教材還吃得不夠透。我認為可以從文本再構(gòu)這一理念動身，進行文本和資源的整合。盡量把學問

8、點做到深化淺出。 第二、對學法缺乏有效的指導。比如學生在平常幾次考試中，聽力和寫作丟分比較嚴峻，雖然也給了學生一些做題的方法，但中下生在這方面還是有所欠缺。 總之，由于本人缺少學校英語教學閱歷和對學生的實際學習狀況不了解，學生本學期的成果不抱負，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。 學校一班級下學期英語老師工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬，一個學期又要劃上句號，回收本學期的工作，我感覺一班級老師不簡單，面對這些朝氣蓬勃、活潑好動，自我表現(xiàn)欲強的學生，感受許多，為此，我按著學期初的方案有秩序的組織課堂教學。 一班級學生，走進課堂時間不長，剛接觸英

9、語，所以如何讓他們在課堂上規(guī)范聽課，養(yǎng)成良好的學習英語的習慣，成了我的首要工作。為了培育學生英語學習愛好，我規(guī)范了課堂常規(guī)，如想回答問題，先要舉手，規(guī)范后才有機會回答問題;實行小組機制，培育孩子們合作意識和競爭意識，集中孩子們聽講留意力并提高學習愛好。 仔細備課，做好課前充分預備。不但備學生而且備教材教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對一班級教學目標的不同：一班級在培育愛好的基礎上訓練學生認讀單詞的力量，對每一顆都做到“有備而來”。每堂課都在課堂做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課做總結(jié)。 在課堂上特殊留意調(diào)動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用

10、，基本做到了讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心，留意精講精練，在課堂上充分考慮每個層次的學生的學習需求和學習力量，讓各個層次的學生得到提高。 營造語言學習氛圍，力求全面進展。課堂上盡量用英語組織課堂教學，絕大多數(shù)學生有用英語唯一的方式和場所都在學校，所以我覺得更應當注意傳達學生欣喜的接受形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。 用英語授課時，盡量采納學生學過的詞匯，在用英語介紹學問時，幫助實物、簡筆畫、表情、手勢、表演等，借助板書形式加以說明。 由于教學閱歷的不足，在教學過程中走了不少彎路，在今后的教學過程中我會連續(xù)加強對教材的鉆研，逐步改正和完善訓練教學方法，讓學生學得更輕松，爭取更大的進步。

11、 學校一班級第二學期英語老師工作總結(jié) 時間荏苒，歲月如流。認真回味，布滿著生氣和活力的學校英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的學校英語工作。在這半年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的學生們一齊品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我最終欣然發(fā)覺，在蹣跚學步的過程中，原先收獲頗豐。 本學期，每個英語老師都是在勞碌中渡過的。我擔當一班級4個班的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生?，F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下： 一、思想方面 堅持黨的四項基本原則，全面貫徹訓練教學方針。仔細學習訓練法、老師法、中學校老師日常規(guī)范。專心參與學校的

12、政治理論學習。注意學生的思想政治訓練，堅持把思想政治訓練貫穿于教學活動之中。我專心參與各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學生。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培育。 二、在教學工作方面 教學中，備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂的氣氛和學生的專心性，一堂預備充分的課，會令學生和老師都獲益非淺。因此，平常，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時把握每一節(jié)課的教學資料及重點、難點，同時還要能依據(jù)學生的實際狀況，采納不一樣的教學方法。所以，老師每一天都要有

13、充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。 三、在課堂教學中 1、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、訓練學生。鼓舞學生大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習專心性。 2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。 3、在課堂或課后，準時培育學生良好的學習習慣，課前多朗讀，課堂35分鐘讓學生集中留意力聽講，把老師講的資料真正聽懂，不是似懂非懂。課后仔細完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成果好的學生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的成效。 四、自身的學習 雖然

14、自我在英語教學上下了不少功夫，但是仍舊避開不了的兩極分化的嚴峻性，尤其是后進生工作，以致于嚴峻的已經(jīng)跟不上，因此在今后的教學工作中，我會努力填補自我在教學工作中不足，不斷的學習，不斷地反思自我，以豐富自我的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。 學校一班級下冊英語老師工作總結(jié) 時間過得真快啊，轉(zhuǎn)瞬間一學期就要結(jié)束了，回顧這一學期，付出多多，感受也多多。現(xiàn)結(jié)合自己的工作實際，將本學期的工作狀況作如下總結(jié)： 一、本學期所做工作 1、細心備課。本學期伊始我就給自己施壓，從心態(tài)上不要讓自己絕望，不但要克服枯燥的課堂，讓學生對英語保持愛好，還要讓學生學有所得，至少能說一些簡潔的日常英語，對學過的單詞句子能夠聽

15、說并且會認讀。因此，上每一堂課之前，我都細心備課，找準本課的重難點以及要達到的教學目標，對需要用到的教具也提前做好充分的預備。 2、課后仔細反思。上完每一節(jié)新課，我都會進行仔細的反思，總結(jié)這節(jié)課的亮點，歸納存在的問題，想想解決的方法，下課從這個班到那個班的非常鐘里我都會反思存在問題的環(huán)節(jié)，避開缺憾，好的地方沿用，可以說這一學期我是在不斷地反思中度過的，爭取讓每堂課多些閃光點少些缺憾。 3、努力使用直觀教具。愛好是最好的老師，為了提高英語課堂的趣味 性，營造良好的課堂氣氛，我常常適時適當?shù)乩弥庇^教具進行上課，如單詞圖卡，實物、多媒體動畫課件等。比如教學文具用品時，我就出示實物讓學生利用自己的學

16、習用品操練鞏固單詞句型;教學情景對話或趣味小故事時，我就利用多媒體播放動畫場景，讓學生在真實、生動的語言環(huán)境中學習英語。 4、動手與動口相結(jié)合。依據(jù)學校生的身心特點，學校生的留意力簡單轉(zhuǎn)變，而且集中留意力的時間較短，實踐證明課堂前三非常鐘，紀律較好，學生聽課比較仔細，回答問題也比較樂觀，三非常鐘以后他們的留意力就開頭不集中了，因此，我進行了合理的支配時間，前三非常鐘新授，后非常鐘練習書寫字母。我對作業(yè)的要求是：少而精。因此，我布置的作業(yè)比較少但要求很嚴格，必需一筆一畫仔細書寫，每次寫字母我都在四線格中進行板書，講清要點，再讓學生跟著練習書寫，效果比較好。 二、教學中存在的不足 有收獲也有不足，本學期的教學工作還存在以下幾點不足之處： 1、能做到面對全體，但未能長期堅持，如對學困生的急躁不夠，輔導力度不夠; 2、和學生、家長及班主任老師溝通較少; 3、沒有采納有效的評價激勵機制; 4、部分班級的課堂紀律還比較差，尤其是xx班，沒有實行有效的調(diào)控手段管理好課堂紀律; 5、學生會讀不會認的狀況還比較嚴峻，許多學生會說英語，但寫出單詞或句子時又不會認讀; 6、沒有切實提高課堂的趣味性，枯燥課堂的現(xiàn)象時有存在，沒有達到培育學生英語學