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文檔簡介

1、幼兒園大班科學活動：生活中的小向?qū)繕耍?、 幼兒能看懂地圖上簡單的圖標，能對生活中的圖標感興趣。2、 幼兒能嘗試利用圖標解決生活中的問題，并能清楚地表達。3、 樂于助人，感受做奧運使者的自豪感。預備：課件、每組一份過塑的小地圖、筆、布、線路圖、黑板進程:1、 談話“春游”引發(fā)幼兒探討的興趣。1、 你們想到動物園里看什么動物？2、 在動物園里，咱們?nèi)绾握业阶约合肟吹膭游铮?、 看地圖引導幼兒通過仔細觀察，了解地圖上簡單的圖標及意義。（一）觀察前的提問：一、在這幅地圖上你看懂了什么？二、哪些地方看不懂？（二）幼兒觀察。（三）觀察后的討論：1、地圖的名稱。二、地圖的圖標，重點了解公共設(shè)施圖標。3、

2、地圖的方向標，通過課件對方向進行簡單的了解。(四)教師小結(jié)：地圖上出名稱、各類各樣的圖標和告知人們方向的方向標。三、分組游戲：游戲一：找一找。按照線路圖的指示，找出所要去的地方。1、幼兒觀察線路圖：(1) “有無看不懂的地方？”引導幼兒提出問題，幫忙解決。(2)主要解決箭頭的問題。2、要求：(1)請小朋友把最后找到的動物畫到這張白紙上。(2)看看哪個組找的既快又準確。3、幼兒探討。4、驗證：幫忙錯誤的小組找犯錯誤的原因。游戲二：設(shè)計咱們的線路圖。幼兒能按照自己的喜好，設(shè)計出一條自己小組參觀動物園的線路圖。1、要求：(1)這條線路要能通過你們小組所有小朋友都想看到的動物。(2)設(shè)計完后，每組選出一個代表來介紹給大家。2、幼兒分組設(shè)計。3、分組介紹設(shè)計線路。四、游戲：我是小向?qū)?、 出示課件，引出問題：今年夏天，在咱們國家要召開奧運會，會有很多外國朋友到咱們這里來。這位外國朋友碰到了困難，他找不到到餐廳的路了，咱們一路幫幫他。2、 引導幼兒討論：(1)你們愿意幫忙她？誰知道從珍猴館到餐廳該怎么走？(2)出示課件，引導幼兒觀察地圖。3、 引導個別幼兒表述

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