幼兒園大班音樂(lè)《快樂(lè)歌會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材大班音樂(lè)快樂(lè)歌會(huì)教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改BigclassmusicHappySongClub教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign大班音樂(lè)快樂(lè)歌會(huì)教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園大班音樂(lè)科目，主要用途為幫助學(xué)生通過(guò)使用空間推理能力，提高思考能力和思考專注度，并通過(guò)音樂(lè)有效疏解自身各種壓力，使人身體更健康，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫(xiě)，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。活動(dòng)目標(biāo)：1 .在熟悉樂(lè)曲旋律的基礎(chǔ)上嘗試為樂(lè)曲匹配歌詞并表演。2

2、 .通過(guò)欣賞和演唱進(jìn)一步了解民間對(duì)歌唱的形式，感受民間歌曲熱鬧歡暢的場(chǎng)景。3 .積極參與演唱會(huì)，體驗(yàn)對(duì)歌的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：劉三姐影像資料、什么水面打跟斗音樂(lè)，動(dòng)物大圖，兒歌圖譜，四字動(dòng)物方格。活動(dòng)過(guò)程：今天，我們要去一個(gè)美麗的地方云南。哪里的人們喜歡做一件有趣的事兒，叫做對(duì)歌”。我們一起去看看吧！一、欣賞影片劉三姐片段對(duì)歌”。第一次觀看后：這首歌和小朋友平時(shí)演唱的歌有什么不同？（一問(wèn)一答，輪流唱）他們?cè)趯?duì)歌中猜了哪些東西？（由示歌曲中的四種圖形）小結(jié)：孩子們多么有趣的唱歌方式呀！邊勞動(dòng)邊唱歌多第2頁(yè)/總5頁(yè) 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign開(kāi)心，廣西壯族的人們肯定會(huì)越

3、唱越聰明的。讓我們也加入到他們的快樂(lè)歌會(huì)吧！第二次觀看：孩子們讓我們輕輕的跟著叔叔阿姨們唱唱吧二、學(xué)習(xí)對(duì)歌什么水面打跟斗。1、幼兒看圖譜學(xué)唱對(duì)歌。提問(wèn)：你從歌曲中學(xué)到了什么？我剛才聽(tīng)到一個(gè)很有趣的聲音俟”為什么唱歌之前要俟”一下呢？（原來(lái)是要告訴對(duì)方要開(kāi)始唱了?。┲虚g還有一些有趣的聲音黑溜溜羅”這個(gè)是什么意思啊？原來(lái)加上這些語(yǔ)氣詞會(huì)更好聽(tīng)的，讓我們也來(lái)哼一下那我來(lái)唱，你們來(lái)給我配這個(gè)語(yǔ)氣詞吧！（激發(fā)孩子回憶歌詞，教師邊唱邊組織圖譜）我們一起來(lái)把答案唱由來(lái)吧.結(jié)：真好，我們又學(xué)會(huì)了一種新的唱歌方式，就像猜謎一樣的一問(wèn)一答。你們想一想平時(shí)有接觸過(guò)一問(wèn)一答的歌曲和詩(shī)歌嗎？（若能說(shuō)由：那就念給我聽(tīng)聽(tīng)吧

4、沒(méi)有嗎？哈，我來(lái)幫你們回憶一下，并由示圓圓歌圖譜）三、練習(xí)對(duì)唱1、看圖譜回憶圓圓歌。2、用對(duì)歌的方式把圓圓歌唱曲來(lái)。（陸老師，給我們來(lái)點(diǎn)音樂(lè)吧，那樣會(huì)更好聽(tīng)！）教師和幼兒對(duì)歌一個(gè)別幼兒之間對(duì)歌一分組對(duì)歌ExcellentTeachingDesign三、創(chuàng)編動(dòng)物謎語(yǔ)并對(duì)歌。剛剛的對(duì)歌都是其他叔叔阿姨們編的，想不想來(lái)編一首我們自己的對(duì)歌呢？1、由示大幅動(dòng)物圖，請(qǐng)幼兒自行選擇創(chuàng)編的動(dòng)物四個(gè)，并將集體進(jìn)行創(chuàng)編。（抓住動(dòng)物的主要特征）你們想創(chuàng)編那幾個(gè)動(dòng)物？這首歌曲需要四種小動(dòng)物哦（幼兒邊說(shuō)邊將動(dòng)物圖片取由）（并請(qǐng)小朋友說(shuō)由自己想編它的那一部分）這個(gè)動(dòng)物你想編它的哪個(gè)部位？哪個(gè)部位最有趣？（幫助幼兒創(chuàng)編）那現(xiàn)在我們來(lái)對(duì)歌吧你們來(lái)問(wèn)我來(lái)答！2、幼兒分組選擇數(shù)字方格區(qū)的動(dòng)物卡片，進(jìn)行創(chuàng)編，并與對(duì)方組進(jìn)行對(duì)歌。孩子們，讓我們來(lái)一場(chǎng)對(duì)歌比賽吧?。ㄓ墒居成郊t幼兒園對(duì)歌賽橫幅）獲勝的孩子就可以得到我為你們準(zhǔn)備的勝利花環(huán)。誰(shuí)來(lái)問(wèn)誰(shuí)來(lái)答？好！請(qǐng)選擇交換場(chǎng)地，現(xiàn)在你們問(wèn)，他們答！3、我也來(lái)參加吧，選擇一個(gè)方格，孩子們，我們的方格區(qū)里面還剩下最后一個(gè)數(shù)字，誰(shuí)有勇氣來(lái)和全體客人老師對(duì)對(duì)歌？我也來(lái)加入你們，吳老師，來(lái)給我們主持一下吧結(jié)束活動(dòng)：客人老師唱的好聽(tīng)嗎？現(xiàn)在，我們?nèi)ズ徒淌依锏钠渌〉?頁(yè)/總5頁(yè)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign