【推舉】老師的年終總結(jié)范文集合五篇

1、【推舉】老師的年終總結(jié)范文集合五篇老師的年終總結(jié) 篇1 我從20xx年6月第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，新老師年終總結(jié)。回首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)111和112兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)當(dāng)111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開(kāi)頭我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師對(duì)我的工作賜予許多的關(guān)懷和關(guān)心，而我本人也倍加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獵取了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學(xué)期的工作狀況總結(jié)。 一、教學(xué)工作的心得體會(huì)。 1、仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。教學(xué)中，備課是

2、一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，上課效果就好。一開(kāi)頭每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發(fā)覺(jué)文中可講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)，年終總結(jié)新老師年終總結(jié)。面對(duì)這么多的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)如何取舍，而且應(yīng)當(dāng)如何支配組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，仔細(xì)鉆研教材和教法，對(duì)比單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織支配上課的思路。同時(shí)，我還常常請(qǐng)教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅

3、塞頓開(kāi)。此外，在備課的過(guò)程中，我除了預(yù)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補(bǔ)充，提高同學(xué)的聽(tīng)課的愛(ài)好。 2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預(yù)備的。我特別重視課堂的45分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富改善，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)同學(xué)，讓同學(xué)感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心留意同學(xué)的反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)解答同學(xué)提出的問(wèn)題，留意加強(qiáng)和同學(xué)的溝通，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。此外，我堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課前空出3分鐘的時(shí)間讓同學(xué)上臺(tái)朗誦，一來(lái)可以訓(xùn)練他們的一般話，提高他們的語(yǔ)感；二來(lái)可以熬煉他們上臺(tái)的膽識(shí)。一學(xué)期下來(lái)

4、，許多同學(xué)的朗誦力量均有不同程度的提高。 3、對(duì)成果較差的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的詳細(xì)狀況，我制定了相應(yīng)的方案和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有方案地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們常常進(jìn)行鼓舞，消退他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些簡(jiǎn)單回答的問(wèn)題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 4、多聽(tīng)不同老師的課，多向有閱歷的老師請(qǐng)教。身教勝于言教，老師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我仔細(xì)專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。聽(tīng)有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一成天”之感。 二、班主任工作的心得體會(huì)。 1、身為老師，必需以身作則，成為同學(xué)的

5、表率。 2、既要嚴(yán)格要求，又要無(wú)限喜愛(ài)同學(xué)，“嚴(yán)”與“愛(ài)”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái)。“嚴(yán)”就是要求同學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 老師的年終總結(jié) 篇2 為更快更好地培育優(yōu)秀訓(xùn)練人才，加快溫州老師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮名師的模范帶頭作用，經(jīng)溫州市訓(xùn)練局審批，掛牌設(shè)立了“溫州市趙蓓瑩音樂(lè)名師工作室”。經(jīng)過(guò)音樂(lè)老師本人自薦、學(xué)校推舉，再由溫州市訓(xùn)練局對(duì)申報(bào)老師進(jìn)行全面考核，最終確定工作室學(xué)員：林少燕、林美春、周文輝、陳珺、陳君俠、王小英、蘇少芳、溫笑夢(mèng)、金一好，共9人。 一年以來(lái)，本工作室以名師和導(dǎo)師為專業(yè)引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為主要依托、課題討論為重要載體、教學(xué)研討為主要內(nèi)容，相互合作為主要方式，在溫州市訓(xùn)練局“名師工作

6、室領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下，自主開(kāi)展系列教研教改活動(dòng)，有目的、有方案、有步驟地傳播先進(jìn)的訓(xùn)練理念和教學(xué)方法，關(guān)心我市中學(xué)校音樂(lè)老師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題并開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題的討論，努力使之成為音樂(lè)老師溝通思想、才智互動(dòng)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源的共享?，F(xiàn)就有關(guān)方面的工作總結(jié)如下： 一、建立和完善各種管理制度。 工作室確立了總體規(guī)劃，明確本工作室討論方向、工作目標(biāo)，統(tǒng)一熟悉。依據(jù)工作室規(guī)劃，結(jié)合學(xué)員實(shí)際狀況，每個(gè)學(xué)員作出了個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，并在工作室活動(dòng)中進(jìn)行宣讀。督促學(xué)員仔細(xì)對(duì)比“名老師”、“教壇新秀”、“骨干老師”、“學(xué)科帶頭人”的要求和條件，分析自身的優(yōu)勢(shì)和不足，明確努力方向。大家共同探討，

7、并進(jìn)行了進(jìn)一步的修改。建立起每月一次學(xué)習(xí)研討的工作制度，采納分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式組織工作室成員仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念、學(xué)科的前沿理論與課程改革理論、熟識(shí)新課程背景下編寫(xiě)的相關(guān)教材等，領(lǐng)悟其精髓，溝通心得體會(huì)，實(shí)現(xiàn)充分的學(xué)問(wèn)共享，并填寫(xiě)好每次活動(dòng)的自我評(píng)價(jià)與反思表。同時(shí)，準(zhǔn)時(shí)撰寫(xiě)好自己的個(gè)人學(xué)年度研修小結(jié)，準(zhǔn)時(shí)上交。工作室還建立了相關(guān)檔案，包括討論文本資料、學(xué)員個(gè)人檔案、工作室博客及各種討論活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)等。 二、學(xué)習(xí)溝通促提高。 1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高熟悉。 當(dāng)今.是科技高新化、信息網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)濟(jì)全球化的.，終身學(xué)習(xí)是時(shí)代向我們提出的必定要求。本年度，工作室的每一次活動(dòng)都將學(xué)習(xí)溝通列為重點(diǎn)內(nèi)容，給成

8、員們提出了“每年讀四本書(shū)”的讀書(shū)要求，并撰寫(xiě)一篇不少于20xx字的訓(xùn)練專著讀后感。主持人也定期為工作室成員推舉、贈(zèng)送理論書(shū)籍和討論刊物，帶領(lǐng)工作室成員走進(jìn)先進(jìn)的理論前沿。在這一年中，盡管大家都是一線老師，教學(xué)任務(wù)繁重，但都自覺(jué)主動(dòng)地仔細(xì)根據(jù)工作室要求完成任務(wù)。除了堅(jiān)持自學(xué)外，在集中學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，大家都仔細(xì)守時(shí)，圍繞學(xué)習(xí)主題，客觀端詳訓(xùn)練教學(xué)現(xiàn)象，反省在新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，共同尋求解決問(wèn)題的有效策略，取得肯定的成效。 2、專家講座，提升素養(yǎng)。 3、與“溫州市李逸萱音樂(lè)特級(jí)老師工作室”溝通。 名師工作室是溫州市學(xué)科精英的代表，學(xué)校音樂(lè)學(xué)科與中學(xué)音樂(lè)學(xué)科之間更是唇齒相依、相互滲透的。為了從不同

9、的角度思索中學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)。本工作室與“溫州市李逸萱音樂(lè)特級(jí)老師工作室”兩度開(kāi)展教學(xué)溝通活動(dòng)。主持人趙蓓瑩老師在活動(dòng)中開(kāi)出爵士樂(lè)學(xué)堂樂(lè)歌兩節(jié)課。李逸萱、錢(qián)瑞華、沈珠琳等老師賜予細(xì)心點(diǎn)評(píng)，其他學(xué)員也都紛紛各抒己見(jiàn)，思想在溝通中碰撞，才智在融合中生成。在相互溝通、相互促進(jìn)中達(dá)到才智資源共享。學(xué)校無(wú)界、心靈無(wú)界，名師工作室和諧地交融成長(zhǎng)。最終，李老師還為大家做了有關(guān)借班上課方面的講座。 4、扎根課堂，發(fā)揮輻射。 “課堂”是老師的主“陣地”，離開(kāi)了課堂，一切討論與學(xué)習(xí)對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō)都成了空話。要讓我們的同學(xué)在四十五分鐘里享受優(yōu)化、高效、布滿人文關(guān)懷與訓(xùn)練才智的課堂教學(xué)，名師工作室責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)當(dāng)著研討

10、、示范的角色。4月初的集中活動(dòng)中，蘇少芳和金一好兩位老師開(kāi)出兩節(jié)高中音樂(lè)課，分別為藝術(shù)歌曲的成熟舒伯特和文人情致古琴藝術(shù)。課后的研討評(píng)課活動(dòng)中，既有理論的支撐，又有案例的剖析，有主題、有思索、有爭(zhēng)辯、有困惑，更有喜悅與收獲。6月的集中活動(dòng)則與文成縣音樂(lè)教研室聯(lián)合舉辦，為期兩天的活動(dòng)，既有專家講座，還有課堂教學(xué)呈現(xiàn)。在文成縣試驗(yàn)二中開(kāi)出兩節(jié)音樂(lè)課電閃雷鳴波爾卡、驚愕交響曲；在文成中學(xué)開(kāi)出兩節(jié)音樂(lè)課流行風(fēng)和樂(lè)壇新曲。前來(lái)參與教研活動(dòng)的的文成縣中學(xué)校音樂(lè)老師六十余人。無(wú)疑這是一次有創(chuàng)意、有實(shí)效的教學(xué)研討活動(dòng)。它不僅充分發(fā)揮了名師工作室學(xué)員的骨干帶頭作用，同時(shí)在探究高效有創(chuàng)意，凸顯新課程理念和有音樂(lè)學(xué)

11、科特色的優(yōu)質(zhì)音樂(lè)課堂教學(xué)形態(tài)方面做了一次有益的探究與引領(lǐng)。除此之外，我們工作室還開(kāi)展了同課異構(gòu)活動(dòng)以及“流行歌曲進(jìn)課堂”的嘗試。為了突破時(shí)空的限制，我們采納書(shū)面材料在博客中溝通以及錄像課的形式。溝通讓大家感受到了理解與釋放的歡樂(lè)，溝通更是讓每一位老師的討論素養(yǎng)實(shí)實(shí)在在地獲得提升。 5、建立博客，資源共享。 網(wǎng)絡(luò)的便利、快捷、高效已被全部老師認(rèn)同，很多老師喜愛(ài)并接受網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式。自工作室成立以來(lái)，我們已開(kāi)拓了“溫州市趙蓓瑩音樂(lè)工作室”博客，博客分為“學(xué)員風(fēng)采”、“音樂(lè)鑒賞教案”、“理論學(xué)習(xí)”、“工作室活動(dòng)”、“備課資料”、“訓(xùn)練感言”等專題欄目，準(zhǔn)時(shí)上傳了相關(guān)的文章。工作室日志不斷更新，漸漸被老

12、師們所關(guān)注、所認(rèn)同、所喜愛(ài)，短短兩個(gè)月，點(diǎn)擊率已逾萬(wàn)計(jì)。名師工作室博客的成立，拓寬了工作室成員的溝通渠道，也為本工作室與外界溝通搭建了橋梁。 三、討論成果初步顯現(xiàn)。 一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的形成離不開(kāi)每一個(gè)成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在這個(gè)暖和的“家庭”中，大家感受到了團(tuán)結(jié)互助的歡樂(lè)，感受到了同伴觀賞的美好，成員們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的同時(shí)不斷思索，不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。20xx年度，本工作室成員通過(guò)反思自己及他人的教學(xué)行為，結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)理論，取得了肯定的成果： 林美春：論文農(nóng)教津貼、績(jī)效工資撐起農(nóng)村訓(xùn)練的藍(lán)天獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)；市級(jí)公開(kāi)課劃時(shí)代的音樂(lè)大師貝多芬；溫州市20xx年度教科規(guī)劃課題案例教學(xué)在化學(xué)必修模塊

13、中的應(yīng)用討論三等獎(jiǎng)（參加課題）；獲市教科研先進(jìn)個(gè)人。 林少燕：指導(dǎo)的校內(nèi)劇我們的花季獲20xx年浙江省中學(xué)校生藝術(shù)節(jié)校內(nèi)劇競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)；獲溫州市學(xué)校藝術(shù)備課組藝術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)終結(jié)性測(cè)試命題競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；擔(dān)當(dāng)市中學(xué)高級(jí)老師職務(wù)評(píng)審專家、市學(xué)校音樂(lè)名師與特級(jí)老師推舉評(píng)審專家、市教學(xué)案例評(píng)比評(píng)委；被聘為溫州高校音樂(lè)學(xué)院訓(xùn)練實(shí)習(xí)指導(dǎo)師，共指導(dǎo)5位高校生；縣級(jí)公開(kāi)課驚愕交響曲；校級(jí)講座越劇流派賞析。 陳君俠：課題高中音樂(lè)觀賞教學(xué)中的情感實(shí)踐區(qū)級(jí)立項(xiàng)；論文表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在音樂(lè)教學(xué)中的探究獲市二等獎(jiǎng)、論文關(guān)注高中“交響樂(lè)”觀賞教學(xué)中的情感體驗(yàn)獲區(qū)二等獎(jiǎng)；為甌海區(qū)其次期音樂(lè)骨干班學(xué)員做音樂(lè)鑒賞有效教學(xué)的思索專題

14、講座；在甌海區(qū)名師培育對(duì)象送教活動(dòng)中做出我和我的祖國(guó)合唱公開(kāi)教學(xué)、縣級(jí)公開(kāi)課流行風(fēng)；校級(jí)公開(kāi)課醇厚的中原韻；在甌海名師培育對(duì)象考核中獲優(yōu)秀；獲校級(jí)先進(jìn)老師稱號(hào)；輔導(dǎo)的同學(xué)節(jié)目參與區(qū)藝術(shù)節(jié)多次獲獎(jiǎng)。 王小英：市公開(kāi)課；牧場(chǎng)上的家；無(wú)法預(yù)約的精彩一堂音樂(lè)公開(kāi)課引發(fā)的思索獲龍灣區(qū)教學(xué)案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。 蘇少芳：獲溫州市學(xué)校藝術(shù)備課組藝術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)終結(jié)性測(cè)試命題競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；教學(xué)案例自信，從觀賞課開(kāi)頭獲縣三等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的同學(xué)節(jié)目參與市藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)；校級(jí)評(píng)課1次。 陳珺：縣級(jí)公開(kāi)課電閃雷鳴波爾卡；校教科研大會(huì)專題發(fā)言1次；奇思妙想為同學(xué)插上音樂(lè)的翅膀入選校嘗試集。 金一好：縣級(jí)公開(kāi)課樂(lè)壇新曲；校

15、級(jí)公開(kāi)課1節(jié)、評(píng)課1節(jié)；輔導(dǎo)的同學(xué)節(jié)目參與縣藝術(shù)節(jié)多次獲獎(jiǎng)。 回首一年來(lái)走過(guò)的道路，我們深感改善與歡樂(lè)。內(nèi)心布滿感謝，感謝市訓(xùn)練局給我們供應(yīng)了這個(gè)平臺(tái)，在壓力中產(chǎn)生動(dòng)力；感謝這個(gè)有思想、有凝聚力、有生命活力的團(tuán)隊(duì)，在溝通中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共享才智與歡樂(lè)，在進(jìn)取奮斗中美好成長(zhǎng)。 下一學(xué)年工作要點(diǎn)： 20xx學(xué)年，本工作室的工作總體目標(biāo)是：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)內(nèi)功修煉，提升科研水平，形成教學(xué)特色，服務(wù)一線教學(xué)，實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，擴(kuò)大輻射力量。我們將借助名師工作室這一核心平臺(tái)，努力發(fā)揮名優(yōu)老師的示范、指導(dǎo)和輻射作用，引領(lǐng)音樂(lè)老師真正走上一條布滿生氣的專業(yè)化成長(zhǎng)之路，整體提高我市中學(xué)校音樂(lè)教學(xué)水平。 1、博客

16、建設(shè)。要把“溫州市趙蓓瑩音樂(lè)工作室”博客更新頁(yè)面、補(bǔ)充子項(xiàng)目，完善上傳的內(nèi)容。 2、教學(xué)專題總結(jié)。要求各個(gè)成員回顧、反思一年來(lái)在教學(xué)方面的心得體會(huì)、取得的成果以及存在的問(wèn)題、努力的方向、下學(xué)年度的個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)等。進(jìn)一步完善填寫(xiě)“溫州市名師工作室學(xué)員手冊(cè)”。 3、以讀書(shū)為載體，提升工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)，在老師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上做出典范。進(jìn)行讀書(shū)心得與讀書(shū)筆記溝通。 4、工作室成員外出學(xué)習(xí)。初步意向是去寧波，傾聽(tīng)省特級(jí)老師黃偉平的教學(xué)指導(dǎo)及參加寧波市的音樂(lè)教研活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，為切實(shí)提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量做出努力。 5、連續(xù)邀請(qǐng)專家講座，了解音樂(lè)訓(xùn)練的前沿信息和先進(jìn)訓(xùn)練理念。 6、課堂教學(xué)研討。每位工作室

17、成員都應(yīng)預(yù)備一節(jié)示范課、一場(chǎng)小型專題講座，進(jìn)行教學(xué)觀摩、互動(dòng)研討。力求把課上“實(shí)”上“活”，上出各自不同的風(fēng)格。 7、年度大型匯報(bào)展現(xiàn)。方案在明年5月與市音樂(lè)教研室聯(lián)合召開(kāi)年度匯報(bào)會(huì)，邀請(qǐng)各縣市區(qū)優(yōu)秀老師與會(huì)溝通研討。 老師的年終總結(jié) 篇3 時(shí)間飛逝，教學(xué)工作轉(zhuǎn)瞬間又一個(gè)學(xué)期了。這個(gè)學(xué)期，還擔(dān)當(dāng)高二（15）班美術(shù)生以及學(xué)校美術(shù)愛(ài)好小組的課程。各方面工作能仔細(xì)負(fù)責(zé)地圓滿完成。現(xiàn)就我本學(xué)期的訓(xùn)練、教學(xué)工作狀況作一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)。 一、在思想上 我能愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，遵紀(jì)遵守法律，喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，堅(jiān)持正確的訓(xùn)練思想。時(shí)刻以一個(gè)黨員老師的身份嚴(yán)格要求自己。在同學(xué)當(dāng)中樹(shù)立優(yōu)秀形象，深受同學(xué)歡迎的老師。在這學(xué)期，我嚴(yán)

18、格遵守職業(yè)道德，聽(tīng)從學(xué)校支配，準(zhǔn)時(shí)精彩的完成各項(xiàng)任務(wù)。 二、在教學(xué)力量上 我仔細(xì)鉆研訓(xùn)練、教材，探究新教法。上好高一級(jí)20個(gè)班的書(shū)法教學(xué)。班數(shù)之多，反復(fù)的授課，并沒(méi)有影響上課的*，反而更加?jì)故焐鷦?dòng)。風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言氛圍中帶給同學(xué)一份歡樂(lè)。成為各學(xué)科的緊急學(xué)習(xí)的一個(gè)更好調(diào)整。美術(shù)課也成為同學(xué)的最愛(ài)。一學(xué)期下來(lái)，同學(xué)的字體有更大的改觀，進(jìn)步明顯。除了上好高一的課外，還抓好高二美術(shù)生及愛(ài)好小組的課程。為他們打下堅(jiān)實(shí)的基矗調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的.主動(dòng)性，滲透良好的思想訓(xùn)練。利用好節(jié)假日及課余活動(dòng)時(shí)間，做到堅(jiān)持輔導(dǎo)。并經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)到四周的村鎮(zhèn)寫(xiě)生，做到平安有保證，方法指導(dǎo)到位，同學(xué)收到良好的效果。在學(xué)校進(jìn)行的全

19、市開(kāi)放周期間，被推舉擔(dān)當(dāng)了公開(kāi)課，能做到仔細(xì)對(duì)待，嚴(yán)謹(jǐn)落實(shí)。制作好課件，生動(dòng)的講授受到聽(tīng)課老師及同學(xué)的全都好評(píng)。 三、工作上 我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。做好備課、聽(tīng)課、同學(xué)輔導(dǎo)工作。還被支配帶領(lǐng)兩名肇慶學(xué)院實(shí)習(xí)生，賜予細(xì)心的指導(dǎo)及相互學(xué)習(xí)溝通。輔導(dǎo)同學(xué)參與市其次屆中學(xué)校生藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，舉辦好元旦書(shū)法作品展等。此外，還加強(qiáng)自身素養(yǎng)的學(xué)習(xí)及提高，探究教學(xué)教法，堅(jiān)持理論與創(chuàng)作相結(jié)合。自己創(chuàng)作的油畫(huà)風(fēng)景老街、晨參與了市回油畫(huà)沙龍展。美術(shù)老師在學(xué)校工作中均是多面手，寫(xiě)啊畫(huà)阿文藝宣揚(yáng)都離不開(kāi)。任務(wù)的煩瑣，部門(mén)的工作之多，各項(xiàng)均仔細(xì)完成。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，各方面取得優(yōu)異成果。同學(xué)在參與市二屆中學(xué)校

20、生藝術(shù)節(jié)獲得人數(shù)達(dá)18人，獲獎(jiǎng)質(zhì)量和人數(shù)均居重點(diǎn)中學(xué)之首。自己也被教局評(píng)為指導(dǎo)老師。盼望今后連續(xù)努力，在教學(xué)教研方面加大討論的力度，有更大的突破，勇創(chuàng)佳績(jī)，成為一名更精彩的名師。 老師的年終總結(jié) 篇4 辭舊迎新，在忙勞碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了，回顧整個(gè)學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下；在老師們的共同努力下，各方面的工作都開(kāi)展得相當(dāng)順當(dāng)，也取得了肯定的成果。其中在多次的平安、衛(wèi)生大檢查評(píng)比中得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊揚(yáng)；還有我班幼兒和大班幼兒組合的舞蹈幻想的列車在張老師的編排指導(dǎo)下參與英橋鎮(zhèn)20xx年元旦文藝匯演榮獲一等獎(jiǎng)。 本學(xué)期我班幼兒的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進(jìn)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得較

21、順當(dāng)，家長(zhǎng)主動(dòng)支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧進(jìn)展。漸漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。 1、衛(wèi)生習(xí)慣： 勤剪指甲，每周都會(huì)定期給孩子們剪指甲；勤洗手，飯前、廁后、嬉戲活動(dòng)后都做到排隊(duì)洗手。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣： 當(dāng)天的作業(yè)要求當(dāng)天完成，記得剛開(kāi)學(xué)那兩周有幾個(gè)小伴侶的作業(yè)常常都是其次天來(lái)園才想起來(lái)沒(méi)完成，急連忙忙補(bǔ)寫(xiě)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自覺(jué)性和責(zé)任心的培育，現(xiàn)已經(jīng)形成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)都能仔細(xì)的按時(shí)完成。 3、生活自理力量： 學(xué)會(huì)感知天氣的變換增、減衣物；懂得自己穿衣和吃飯；離開(kāi)位置自覺(jué)收好小凳子，做到起床自己疊好被子。 4、禮儀： 入園見(jiàn)老師、小伴侶、阿姨都能主動(dòng)問(wèn)好，初步會(huì)遵

22、守本班的常規(guī)紀(jì)律。 以下是本學(xué)期的班務(wù)工作狀況： 一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng) 一學(xué)期來(lái)，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天親密觀看幼兒的健康狀況，并做好記錄，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，提高幼兒身體的反抗力量，增加幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理力量的培育，鼓舞幼兒自己的事情自己做，堅(jiān)持讓幼兒自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過(guò)輪番當(dāng)“值日生”的形式，做老師的小幫手幫小伴侶端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，我堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康訓(xùn)練活動(dòng)，使幼兒把握更多的平安學(xué)問(wèn)，如上樓下樓不推不擠、不在公路上玩耍。還結(jié)合季節(jié)或節(jié)假日的特點(diǎn)，訓(xùn)練幼兒一些外出游玩的平安學(xué)問(wèn)

23、。 二、仔細(xì)按方案開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù) 1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。 幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，訓(xùn)練教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我們注意加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。 2、仔細(xì)按方案組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。 在教學(xué)上，依據(jù)幼兒的接受力和特長(zhǎng)，我班開(kāi)設(shè)了快心算，經(jīng)過(guò)不斷講解、練習(xí)，現(xiàn)大部分幼兒都能把握兩位數(shù)的進(jìn)、退位加

24、、減法，并可以精準(zhǔn)快速運(yùn)算；拼音是孩子們喜愛(ài)的課程之一，通過(guò)拼讀音節(jié)熟悉更多的生字；還有每周一節(jié)的外教課，孩子們更是愛(ài)好深厚，課堂上都是玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。教學(xué)過(guò)程中我做到以嬉戲故事為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得開(kāi)心而改善。在教學(xué)方法上，我更多地采納直觀教學(xué)、啟發(fā)式，故事提放法教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒多種感觀參加活動(dòng)。 這一學(xué)期來(lái)孩子收獲的不僅是學(xué)問(wèn)還有歡樂(lè)，共享的美德一旦形成將伴隨孩子們一生，這學(xué)期常常會(huì)有小伴侶帶些零食和水果來(lái)班里與同伴和老師共享，好的行為也會(huì)影響到身邊的人，因此我班小伴侶常?？梢猿缘胶贸缘膼?ài)心食物，他們從中收獲歡樂(lè)弘揚(yáng)美德

25、。 以上是我對(duì)本班這學(xué)期工作的一個(gè)簡(jiǎn)潔總結(jié)，雖取得了成果，但也存在不足。盼望在今后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)漏缺，吸取閱歷，把班級(jí)工作做到更好！ 老師的年終總結(jié) 篇5 作為我們省第一屆特聘老師，作為這個(gè)大家庭的一員，我感到自己很榮幸，很興奮，自己變成這些人中的一個(gè)參加者。時(shí)間飛速，我還及得自己剛來(lái)的時(shí)候發(fā)生的一切，現(xiàn)在一轉(zhuǎn)瞬，我在這個(gè)崗位已經(jīng)實(shí)習(xí)期滿期了。在這幾年里，我感到了來(lái)自全部領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷，信任和支持。同時(shí)，我自己也在這個(gè)環(huán)境中漸漸的成長(zhǎng)了起來(lái)，漸漸的有了更多的閱歷，也漸漸地變得成熟。為了我自己在今后能更好的工作，總結(jié)更多的閱歷，我將在以下幾方面作總結(jié)： 一、政治思想方面 本人主動(dòng)參與

26、政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)訓(xùn)練方針政策，忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，將教書(shū)育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn)取，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的老師形象。同時(shí)向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。閑暇之余，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。主動(dòng)參與培訓(xùn)，不斷地給自己充電，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下時(shí)代對(duì)老師的要求。三年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次，力量也得到了很大的熬煉。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 在教學(xué)方面，敬業(yè)愛(ài)

27、崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。為了有效地提高訓(xùn)練教學(xué)力量和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，轉(zhuǎn)變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)： 1、一絲不茍抓實(shí)抓好英語(yǔ)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，我特殊是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。備備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備同學(xué)、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活;輔輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”同學(xué)?？疾怀V，不離本，考題敏捷，開(kāi)發(fā)思維，快速反饋，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)漏。 2、注意教法改革，不斷探求英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開(kāi)展了情趣英語(yǔ)教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列英語(yǔ)教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，讓英語(yǔ)教學(xué)“活”起來(lái)。在英語(yǔ)課堂上，我組織

28、課前幾分鐘開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，運(yùn)用做嬉戲、唱英語(yǔ)歌、表演等方式誘發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)同學(xué)，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)化，活動(dòng)交際化，豐富了英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和聽(tīng)說(shuō)力量，拓寬了同學(xué)視野。 3、留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。個(gè)人認(rèn)為，同學(xué)學(xué)習(xí)的不僅僅是學(xué)問(wèn)，好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)也是很有用處的。所以，課堂上，在教授同學(xué)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也注意習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo)、關(guān)心同學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識(shí)地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓同學(xué)感覺(jué)到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，削減畏難心情，輕松學(xué)習(xí)。 4、主動(dòng)向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)力量。剛參與工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，手邊的參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新老師，他們都有自己對(duì)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，都可以為我所用。因此，我常常虛心向他們請(qǐng)教溝通，漸漸地，我也形成了我自己