【有用】教學年終總結(jié)模板集合5篇

1、【有用】教學年終總結(jié)模板集合5篇教學年終總結(jié) 篇1 一學期的工作又接近了尾聲，回顧這一學期的工作和思想，應(yīng)當說是收獲多多，但是也有好多遺憾。現(xiàn)在總結(jié)如下： 一、為人師表，誨人不倦。 老師是人類靈魂的工程師。作為黨員，我能時刻與黨保持高度的全都，忠誠于人民的訓練事業(yè)。通過學習、討論有關(guān)黨的思想、方針、政策，我不斷凈化、提升自己的思想。時時到處告戒自己我是老師，身為人師，我能時刻留意自己在同學心目中的“象征意義”，以“言傳”“身教”熏陶感染同學。能以身作則，凡是要同學做到的事情我必先做到，注意自身的人格品質(zhì)對同學潛移默化地影響。 二、堅持理論學習，使自己能用理論指導課堂實踐。 本學期，是我訓練教學

2、理論提高較大的一學期。新課程已經(jīng)了試驗階段，不學習就會落后， “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“由于我要進步，所以我要學習”時時提示著我。不完如此，我還留意用教學理論指導課堂教學實踐，課堂教學是主渠道、主陣地，是教學的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為自己的才能施展供應(yīng)了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培育、提高同學綜合素養(yǎng)的學習實踐基地。我一貫堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的雙重結(jié)合，在實踐中不斷創(chuàng)新和進展。從點滴入手，了解同學的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)愛好，教給了同學學問，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了同學正

3、確的學習看法，良好的學習習慣及方法，使同學學得好玩，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學嚴厲、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。 三、教學和教研組長工作 這一年中，我擔當兩個班的數(shù)學教學工作，教研組長工作，對每一項工作力求做好。對待教學工作我力求使每一位同學能學習自己喜愛的數(shù)學，力求使每一位家長滿足。教學工作中我始終堅持做到教學五仔細，仔細把好備課關(guān)，細心設(shè)計好每一堂課，努力上好每一堂課，在課堂上，能因材施教，激發(fā)每一位同學的學習主動性，使每一位同學在數(shù)學上都得到最佳程度

4、的進展，課后，除了仔細做好批改工作外，主要做好學習困難生的課后輔導，由于我知道，學習困難生由于各方面的緣由，對學習有肯定的恐驚或厭煩心理，我在加強對他們輔導的同時，注意對他們進行學習目的性的訓練以及學習愛好的培育，以學問上的輔導和精神上的鼓舞相輔相成，他們逐步樹立起對學習的信念，使他們逐步喜愛數(shù)學。教研組的工作，我對自己的要求是力求有新意，這不僅體現(xiàn)在自己的教學理念上，更體現(xiàn)在如何通過活動帶動全組老師學習新理念，實踐新課程的標準，以適應(yīng)訓練改革。在仔細做好教研組的常規(guī)工作的同時，也經(jīng)常有突擊性的工作。比如，我們組里的青年老師參與教學競賽，或是教學討論周的活動，我都是利用空課時間去聽試教，利用中

5、午或放晚學后的時間與開課老師爭論，雖然忙是忙了點，卻是向別人學習的極好機會。 四、本學期收獲。 本學期最大的收獲是課堂教學理念有所提高，為自己駕馭課堂教學供應(yīng)了一份保證。一篇論文在縣訓練學會論文評比中獲得三等獎。 一年來，有付出也有收獲，有勝利也有失誤。面對將來，我將努力學習，仔細工作，開拓創(chuàng)新，為訓練事業(yè)奉獻出自己的力氣?！?教海無涯，苦作舟”，我將在下一學期中更加努力地工作。 教學年終總結(jié) 篇2 擔當一班級數(shù)學教學工作近一個學期。在這辭舊迎新的歲末，每位老師都要對自己的工作做一個年終總結(jié)?；厥走@一學期的點點滴滴，有喜有憂，有苦自然也有樂。 數(shù)學是一班級的主要學科之一，然而一班級同學年齡小，

6、自制力差，學習時明顯受心理因素支配，上課好動，留意力集中時間有限。剛開頭時，對于毫無幼兒教學閱歷的我來說，教學遇到很大困難。在學校老老師和領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，不斷鉆研新課標，學習新的訓練思想和理念，以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待數(shù)學教學工作，把學科特點和年齡、心理特征結(jié)合起來，使同學情愿學、主動學，增加同學學習的愛好，使教學工作取得初步進展。現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望在總結(jié)的基礎(chǔ)上，可以促進自己的教學工作更進一步。 首先，在課標討論方面。 新課標是指導我們老師搞好訓練教學活動的依據(jù)，因此想要提高自己的訓練教學水平，就必需仔細鉆研新課標，努力領(lǐng)悟其理念，力求把握其精髓，并將其運用到自己的

7、課堂上。在運用中還要力求關(guān)心每一位同學，依據(jù)每個同學的學習特點，因材施教，這樣才能使不同的同學在數(shù)學上得到不同的進展。 其次，在教學方面。 第一，我們要備好課。備好課是上好一節(jié)課的基礎(chǔ)，在備課的過程中，我們不但要備同學，而且要備教材、備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，并對教學過程的程序準時間支配都做出具體的記錄，才能做到每一課都“有備而來”，才可能將每一節(jié)課上的圓滿并改善。 其次，我們要上好課。上課是教學活動的中心環(huán)節(jié)，辛苦的備課歸根究竟還是為上課做預備，上好課對于同學把握學問，老師教好同學特別重要。我們要重視課堂每一分鐘的教學實踐，盡量每節(jié)課都能做到內(nèi)容豐富改善，教態(tài)自然大方，

8、語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對同學，讓同學感受到一種親切舒適的氛圍。需要留意的是，在講課過程中，我們留心留意同學的反應(yīng)，準時敏銳地解決課堂上的各種意外狀況，以保證當堂課的授課效果。 第三，嚴格要求同學規(guī)范書寫。對于一班級的同學來說，正式其培育良好習慣的開頭階段，好的書寫習慣當然也不容掉以輕心，平常我們要嚴格要求孩子規(guī)范書寫，仔細書寫。盡量做到作業(yè)潔凈干凈，盡可能的不用法橡皮，一遍寫成。對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要反復訂正，仔細講解。 第四，做好課后輔導工作。一班級同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，要抓好同學的思想訓練，還要

9、做好對同學學習的輔導和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。對后進生要努力做到友善，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服一個很微小的動作就很有可能成為轉(zhuǎn)變一個孩子的開頭；還要多贊美，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重等等。 最終，在自身進展和提高方面。 作為一個沒有工作閱歷的年輕老師，在工作中免不了有這樣那樣的失誤與不足，比如對課本的理解還不夠深刻，對教學的設(shè)計還不夠老練，在管理班級的方法上還比較匱乏等等。趁我們還年輕，應(yīng)當多上網(wǎng)搜集各種資料和視頻，進行學習；還要，多去聽老老師的數(shù)學課程，學習他們多年以來積累下來的教學閱歷，和管理課堂

10、的閱歷，取其所長，為自己的教學工作填充能量。 經(jīng)過一個學期的努力，在一步步探究和學習的過程中，我漸漸的對學校一班級的數(shù)學有了進一步的熟悉，對一班級的學校生也有了更多的了解，明白了該如何做一名合格甚至優(yōu)秀的數(shù)學老師。在這個過程中有辛酸也有歡樂，有生氣也有感動。但無論怎樣，我都會連續(xù)努力，不放棄我所喜愛的訓練事業(yè)。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，為同學美妙的明天奉獻自己的力氣。 教學年終總結(jié) 篇3 20xx即將過去，我們又將迎來20xx的到來，回顧過去的一年，有收獲，有進步，但更值得反思。學?？茖W教學理念必需要改進，過去自然課上的一些傳統(tǒng)

11、教學理念必需要拋棄。我本人在科學教學中，還有許多問題急需解決，教學理念還需進一步更新。 本著科學教學“生活化、活動化、自主化、情感化” 的基本方法;把教學真正貼近自然、貼近閱歷、貼近生活、布滿生命的活力是我這個學期教學的基本理念。 一.科學課教學要以探究為核心 科學是一門生氣勃勃的學問，美國聞名詩人奧特海特曼稱它為一種“布滿樂趣的無邊界探險歷程”。同時，科學課程標準中指出：科學學習要以探究為核心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。讓同學親身經(jīng)受以探究為主的學習活動是同學學習科學的主要途徑。 1.培育同學科學探究的意識，讓同學敢于探究 愛因斯坦曾經(jīng)說過：“一個問題的產(chǎn)生通常要比它的結(jié)論

12、的得出更為重要。”問題的提出是科學探究的開頭，也是同學探究愛好的所在。因此老師應(yīng)在這兩方面多下功夫：一是要主動地鼓舞同學大膽地提問題。二是要在科學教學過程中創(chuàng)設(shè)肯定的情景，開展多樣化活動，給同學供應(yīng)一個良好的問題環(huán)境，讓同學樂于提問題。對他們所提的問題，老師要本著愛護同學的求知欲動身，容許出錯，切不行加以嘲笑、挖苦、諷刺。經(jīng)過一段時間的訓練，同學大都能依據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應(yīng)的較恰當?shù)膯栴}，并對問題的結(jié)論進行大膽的猜想。 2.結(jié)合同學現(xiàn)實生活，使同學樂于探究 每一位科學課的老師都應(yīng)有這個熟悉：科學課的學習內(nèi)容已不僅僅是教科書，而是同學生活四周寬闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境，因此科學課教學要

13、充分利用廣泛存在于學校、家庭、.、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種訓練資源，將同學的探究活動置于寬闊的背景之中，關(guān)心他們不斷擴展對四周世界科學現(xiàn)象的體驗。 3.正確引導和訓練，使同學擅長探究 對同學而言，探究的方法是很最重要的。老師要結(jié)合詳細的教學內(nèi)容，引導同學同學會各種不同的探究方法。比如：在觀看中探究、在試驗中探究、在思索中探究、在合作中探究等等。此外，探究是同學的一種學習行為，要訓練同學持之以恒。同學在探究中會遇到一些問題與困難，這時，老師應(yīng)進行適時的引導，主動傾聽同學的看法，鼓舞同學查找解決問題的方法，避開同學遇難而退。 二.科學課教學要強化試驗教學 科學課程必需給同學供應(yīng)充分的科學探究

14、機會。在這一點上，由于試驗在科學教學中的地位和試驗本身的特點，它要求我們必需強化試驗教學。這主要是由于： 1、試驗能激發(fā)同學的學習愛好 學校生對試驗最感學趣，這種愛好，往往成為他們學習的挺直動力，成為愛好和志趣，以致進展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。愛好愛好和求知欲是兒童獲得學問、技能和進展力量的前提，也是獲得學問、技能和進展力量的'結(jié)果。在觀看與試驗中，可以充分發(fā)揮兒童視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺的作用，靠眼看物體的外形、顏色、大小、遠近;靠耳聽物體發(fā)出的聲音的凹凸、強弱、音色;靠鼻聞物體的香、臭等氣味等，讓孩子親自去探究其中的神秘，感知其中的奇妙，來滿意他們的愛好。同學天生就奇怪、

15、好動，這些實踐對他們最有吸引力和凝聚力，所以試驗是激發(fā)同學學習愛好，調(diào)動他們的主動性、主動性和制造性的重要方法和有效途徑。 2、試驗能促進同學力量的提高 學習科學，必需有肯定的試驗力量。包括試驗設(shè)計、試驗*作、試驗觀看記錄、整理記錄資料等方面的力量。這些力量是不行能僅靠老師的講解來獲得，而必需在相應(yīng)的實踐活動中，才能得到進展，只有通過試驗才能培育同學的試驗力量。通過設(shè)計試驗，分析結(jié)果等能熬煉和培育想象力量和分析力量;在討論緣由、結(jié)果、形成概念的過程中，要進行概括、抽象的規(guī)律思維力量、歸納力量、分析力量;在實際*作中，還能培育組織力量、實踐*作力量、解決問題的力量等。因此，只有通過試驗，才能更好

16、地培育和進展同學學科、用科學的力量。 3、試驗能使同學有效地把握學問 我們知道：試驗具有重復性，它能在相同的條件下進行多次的反復，供同學反復觀看;能使同學快速把握前人已熟悉到的真理，以最有效的方式去把握自然基礎(chǔ)學問。因此，讓同學進入試驗環(huán)境，在老師的引導下，通過試驗，讓同學親自實踐，主動去探究新學問，獵取新學問，無疑是使同學堅固把握學問的有效途徑。 三.科學教學要加強與現(xiàn)代訓練技術(shù)的整合 以多媒化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為主要特征的信息技術(shù)，正在對傳統(tǒng)的課程理念、課程內(nèi)容和課程實施以及課程資源，產(chǎn)生深刻的影響和變革?，F(xiàn)代訓練技術(shù)與學科課程的事例成為學?，F(xiàn)代訓練技術(shù)應(yīng)用的必定趨勢。作為科學這門學科，再不

17、能在“粉筆+黑板”的這種老模式里大講“科學”了。 1.現(xiàn)代信息技術(shù)供應(yīng)的學習方式，有利于開展因材施教，體現(xiàn)訓練的公正、民主和全體進展的思想;有利于激發(fā)同學的學習愛好，體現(xiàn)同學的認知主體作用。 2.現(xiàn)代訓練技術(shù)本身 就是技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)物，信息技術(shù)供應(yīng)了極為豐富的信息資源和時時更新的各類學問，它給同學的參加供應(yīng)了寬闊的空間，任同學自由游覽在學問的海洋中，為他們的想像力插上翅膀，從而培育想像、激發(fā)想像、鼓舞參加、啟發(fā)制造、指導實踐。 3.以計算機為核心的現(xiàn)代訓練技術(shù)與學科課程的整合可以為新型教學模式供應(yīng)抱負的教學環(huán)境。計算機集文字、圖形、圖像、音頻等多種媒體手段于一體，它能把靜態(tài)、枯燥的材料融入到思維

18、空間，產(chǎn)生極其活躍的動態(tài)畫面，使其內(nèi)容更改善，形象更生動，能挺直刺激同學的視覺與聽覺感官，給同學一種耳目一新的感覺，激發(fā)同學的學習愛好，使他們產(chǎn)生劇烈的學習欲望。把看不見、摸不著的枯燥學問生動形象地表現(xiàn)出來，收到極好的教學效果。 學?？茖W課的教學應(yīng)當著眼于同學“基本科學素養(yǎng)”的提高。在新一輪的課程改革中，很多新觀念，新方法正沖擊著我們傳統(tǒng)的觀念，作為一個一線的科學課老師，我將在切實轉(zhuǎn)變觀念的同時，結(jié)合科學課自身的特點，在實踐中加強反思，努力學習，真正擔負起培育下一代“基本科學素養(yǎng)”的重要任務(wù)。 教學年終總結(jié) 篇4 在過去的一年里，在學校領(lǐng)導的指導、關(guān)懷培育下，在同事的支持關(guān)心、親密協(xié)作下，我不

19、斷加強思想政治學習，對工作精益求精，較為圓滿地完成了自己所擔當?shù)母黜椆ぷ魅蝿?wù)，為今后的工作和學習打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將工作學習狀況的反思總結(jié) 一、工作看法和工作主動性。 在上個學期中，我圍繞學校工作的總體目標，根據(jù)教育處、教科研室的詳細布置和要求，以主動的看法開展各項工作。當校利益和自身利益相沖突時，自覺以學校利益為重。幫助學校共同進展。 二、構(gòu)建高效課堂的措施 對于構(gòu)建高效課堂，上學期我從優(yōu)化教學環(huán)節(jié)、進展同學力量、培育同學良好的學習習慣三個方面做出了肯定的努力。主要是注意同學自身學問的構(gòu)建，加強對同學學習方法的指導。強化基礎(chǔ)。強化應(yīng)用意識，。不僅要關(guān)注同學的學業(yè)成果，而且要進展同學多方面的

20、潛能。在教學過程中，我們努力關(guān)心同學建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學習動力。 三、教研工作的完成狀況的 加強業(yè)務(wù)理論學習、利用網(wǎng)絡(luò)資源儲備學問，增加自已的學問內(nèi)存量。開設(shè)教學博客，注意教學反思，用先進的理論教學，用現(xiàn)代信息技術(shù)武裝自已。以寫教學日志的形式準時總結(jié)教學閱歷，提升教學水平。仔細預備校內(nèi)公開課，盡量參與上級部門組織的教學研討活動。仔細學習有關(guān)訓練改革和進展、中學教學改革（包括教材、教法、課本體系、考試內(nèi)容、形式等）的一系列文件、文章等，認清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，自覺投身于教學改革之中。在業(yè)務(wù)水平、教課水平上有了肯定的提高。其中撰寫的五篇訓練教學論文獲獎。 四、教學常規(guī)工作 仔細搞好備課，特殊是.體

21、備課。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學，又要備教法。備課充分，能調(diào)動同學的主動性，上課效果就好。教學時針對不憐憫況的，在授課時.取了不同的方法。效果就比較.想。提高課堂教學質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。在教學中，我依據(jù)同學實際，精準地確定教學的目標，適度地提高了教學起點和難度。要堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以同學為主體，以力量訓練為主線，不斷激發(fā)同學學習的愛好，培育同學的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐力量教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，備課充分，能調(diào)動同學的主動

22、性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會挺直影響課堂教學。因此上課肯定要設(shè)法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，.取有利方法解決當中困難。 五、總結(jié)過去，瞻望將來，我在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和支持下取得了肯定的成果，但我深知自己還存

23、在一些缺點和不足，比如：工作標準不高，只求過得去，不求過得硬，缺乏敢作敢為、敢為人先的意識，在今后的工作中，我要努力做到戒驕戒躁，堅決政治信念，加強理論學習，積累閱歷教訓，不斷調(diào).自己的思維方式和工作方法，在實踐中磨練自己，力爭把工作做的更好。 教學年終總結(jié) 篇5 回顧一年來的訓練教學工作又喜又憂，喜的是在訓練教學中取得了可喜的成果，憂的是自己在教學中還存在些不足，下面我對本學年來的訓練教學工作做如下總結(jié)： 在平常工作中，我能做到嚴格要求自己，按中學校老師職業(yè)道德去做，堅持個人利益聽從集體利益。以大局為重，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，踏實肯干，不分分內(nèi)格外，仔細遵守學校的各項規(guī)章制度，按時完成領(lǐng)導布置的各項工作。關(guān)懷愛惜每一位同學，給她們?nèi)硇牡膼?，平常和同事之間友好相處，相互關(guān)心，虛心聽取別人提出的看法。 在教學中，我仔細對待每節(jié)課，仔細備課，細心設(shè)計每節(jié)課的教學內(nèi)容，深挖教材，仔細分析重點和難點。和40分鐘要質(zhì)量。充分利用課余時間閱讀新課程標準，翻閱大量的語文教學案例，借鑒好的教學方法，不斷來改善自己，提高自己的專業(yè)學問和訓練教學力量。平常主動參與教研組活動，仔細完成組內(nèi)的各項活動，本學年負責語文學科教研組長工作，在開學初，我組織我校全體語文老師學習了新課標的理論學問，語文老師們在學習新課標