【有用】教研組工作方案4篇

1、【有用】教研組工作方案4篇教研組工作方案 篇1 一、指導思想： 全面貫徹黨的訓練方針，在區(qū)訓練體育局領(lǐng)導的指導下，落實本校教學討論指導中心的工作方案，深化科學課程教學改革，聚集科學課堂教學討論，加強科學教學策略實施指導，提升教研服務水平，努力提高科學學科教學質(zhì)量，促進本?？茖W訓練內(nèi)涵進展、均衡進展、和諧進展和持續(xù)進展。 二、工作要點及措施： 1、以課堂為主陣地，主動圍繞“素養(yǎng)訓練的課堂教學”和課堂教學的有效性，開展科學教學討論、科學教學指導和教學服務工作，努力提高科學課堂教學效率。 2、以老師進展和同學進展為根本，主動圍繞促進老師專業(yè)進展，開展教學指導和教學服務工作；主動圍繞促進同學進展轉(zhuǎn)變教

2、學觀念和行為，培育學習愛好和良好的學習習慣，努力提高同學的科學素養(yǎng)。 3、以教學質(zhì)量監(jiān)測與評價為核心，做好科學教學討論、教學服務和質(zhì)量監(jiān)測與管理職能，努力提高全?？茖W訓練教學質(zhì)量。 4、充分發(fā)揮學科骨干力氣的作用，全面、深化、精準地了解我校學校科學教學現(xiàn)狀，找出問題，并尋求突破。 5、主動開展以課堂教學為核心的行動討論。 重點是教材討論、教法討論、學法討論、作業(yè)討論、教學問題及對策討論、教學評價討論、教學設計討論、教學實施討論等。開學初及學期末進行科學學科教學狀況調(diào)查表的發(fā)放、收集、分析和反饋，準時了解、把握、指導全?？茖W教學狀況。 6、研制監(jiān)控方案，確保教學質(zhì)量。 加強教學質(zhì)量意識，嘗試在中

3、高班級對同學學業(yè)進行階段性測評，客觀分析我區(qū)學?？茖W教學現(xiàn)狀，為不斷提高教學質(zhì)量供應依據(jù)。 加強作業(yè)管理，切實減輕同學課業(yè)負擔?？茖W老師要科學合理地設計、編制、篩選作業(yè)，削減同學的抄寫量以及重復學問點的練習，并有效指導同學當堂完成80%以上的作業(yè)并進行準時的反饋和更正。 主要工作支配： 九月份： 1、制定教研方案。 2、迎接教學視導活動。 3、組織老師參與科學專題研討會活動。 十月份： 1、組織參與專題性教研活動。 2、參與學校組織的讀書活動。 十一月份： 1、科學專題分片討論活動。 2、參與講課活動（專題性教研活動）。 十二月份： 學科老師教材教法測試。 1月份： 科學課質(zhì)量抽測，分析教學質(zhì)

4、量，撰寫總結(jié)，制定方案。 教研組工作方案 篇2 一、指導思想： 依據(jù)學校教育處工作方案，結(jié)合科學組教學特點和本?？茖W任教現(xiàn)狀狀況，本學期科學組教研活動是以新課程的理念來指導科學課的教學，以“有效課堂”為目標，以現(xiàn)代訓練理論為指導，更新訓練觀念，扎實做好科學學科的試驗教學工作，抓好科學組的常規(guī)教學管理工作，努力培育好學校常識學科的師資力氣，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學質(zhì)量的有效途徑。同時仔細實行學校工作方案，加強教學流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注同學，提高課堂教學質(zhì)量。 二、工作重點： 全面貫徹新課程理念，深化課程改革；運用現(xiàn)代訓練技術(shù)，圍繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的

5、解決而綻開行之有效的教研活動；教研組組內(nèi)溝通與校際研討并行，點與面共進。 三、主要任務： 本學期教研工作的的主要任務是：依據(jù)學校實際，搭建網(wǎng)絡教研平臺，轉(zhuǎn)變以往教學討論制度和工作方式，利用網(wǎng)絡拓寬老師學問面，促進形成民主、開放、高效的教研機制；仔細討論課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深化了解并準時解決教學中的困難和問題；總結(jié)、推廣教學閱歷，探究教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高老師的教學專業(yè)水平和對學?？茖W學課堂的駕馭力量。 四、詳細工作： 1、加強理論學習，推動“有效課堂”的討論。 （1）加強學習，不斷提高組內(nèi)老師的師德修養(yǎng)。要仔細學習學習資料，不斷提高自己的

6、師德水準，敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高熟悉，興奮精神，加強使命感和責任感。 （2）連續(xù)仔細學習學?？茖W課程標準，在讀懂、讀通學?？茖W課程標準的基礎(chǔ)上，組織老師開展專題性的研討，仔細做好新教材的鉆研工作，引導老師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。 （3）以“有效課堂”的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導老師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質(zhì)量。 2、加強進修，提高老師業(yè)務水平。 （1）利用每次活動機會，學理論，統(tǒng)一訓練思想；學教法，更新教學手段。組內(nèi)相互溝通，互幫互助，從而提高業(yè)務水平。連續(xù)加強學科教學常規(guī)

7、的學習，全學期組內(nèi)集中學習活動支配4次，組長依據(jù)當月學校及市、區(qū)教研主題支配好學習內(nèi)容，組織好學習活動，支配專人負責記錄好學習過程。 （2）定時、定點、定內(nèi)容，開展以網(wǎng)絡教研為載體的教研組活動，進行兩周一次的集體備課活動，地點定在試驗室1，鼓舞兼職老師主動撰寫札記、教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。 （3）細心備課，仔細上課，科學合理地支配好各項教學活動，借鑒先進閱歷，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。仔細組織科學老師參加各類教科研征文競賽活動，力爭有肯定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級訓練報刊雜志發(fā)表獲獎。 （4）結(jié)合老師崗位練兵活動，開展師生科學試驗技能操作競賽活動，要求每人每學期常常翻看專業(yè)報

8、刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向。相互聽課、相互學習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。 3、常常了解和分析各班級教學狀況。 （1）關(guān)注科學老師的教學，在科學老師中努力提倡“轉(zhuǎn)變觀念，敢于實踐，爭出成果”的教學風氣。常常了解和分析各班級教學狀況，貫徹好上級精神，組織和輔導好同學開展各類活動，重視因材施教，進展同學的個性。 （2）每月開展一次教學研討課活動，學習文件精神，了解最新課改動態(tài)，共同備課、溝通、總結(jié)閱歷，并進行階段性總結(jié)，進一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導常識課的教學，每位老師在平常教學的同時，主動迎新。 4、加強科學老師的培育 教學實踐中老師要仔細做好“五個一”： 1、每兩周提

9、出一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題； 2、每月撰寫一篇訓練敘事討論（教學故事）或一篇教學反思或一個教學個案討論； 3、每學期上一節(jié)校級研討課； 4、每學期自己制作一個課件； 5、每學期撰寫一篇教學論文或編制一份試卷。以上活動列入教研組考核要求之中。 五、措施、方法： （一）加強課程建設，提升課程實施水平 1、仔細學習學?？茖W課程標準，在讀懂、讀通學?？茖W課程標準的基礎(chǔ)上，組織老師開展專題性的研討。從訓練理論與教學實踐相結(jié)合的角度，指導老師開展深化探討，從更深程度把握訓練改革的時代脈搏。 2、主動參加新教材的培訓。在參與市級培訓的基礎(chǔ)上，利用教研活動和平常的推磨聽課等機會開展教材章節(jié)分析、

10、教案設計、教學方法討論和訓練資源建設等方面的討論。指導老師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。 3、依據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點，如家鄉(xiāng)常見動植物的討論、家鄉(xiāng)水、空氣資源的調(diào)查討論等，進一步拓展同學的視野，提升同學喜愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。 （二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量 1、適時召開“學習學科課程標準，改進課堂教學”研討活動，學好課程標準，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學行為，增加老師素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量。 2、不定期舉辦專題溝通活動，營造良好教研氛圍，為各種不同類型的老師溝通訓練教學改革的閱歷，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應條件和機會。 3、收集科學學科的教學設計典型

11、案例、教學（片斷）實錄與評析、教學閱歷、論文，主動發(fā)覺、總結(jié)、推廣為老師的教學改革成果。 （三）以訓練科研為先導，以培育同學良好科學探究習慣為主題，依據(jù)各班級同學心理生理特點，制定本班級討論小課題，探究學?？茖W學科課題討論的原則和方法，提高科學討論的實效性、針對性。 （四）改革評價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷進展。 六、主要活動： 九、十月份： 1、制定科學教研工作方案 2、學?？茖W常規(guī)訓練 3、科學課堂教學研討活動 5、參與市科學教材培訓 6、“提高課堂教學有效性”主題討論課 7、科學課堂教學研討活動 8、組織老師進行集體備課 十一月份： 1、中學校航模競賽 2、學校小課題項目研討活

12、動 3、科學課堂教學研討活動 4、做好“五個一”自查、互查工作 十二月份： 1、科學教學常規(guī)研討活動 2、科學課堂教學研討活動 3、科學試驗技能競賽活動 4、學科教學質(zhì)量調(diào)研 一月份： 1、期末測試與質(zhì)量分析 2、學期工作總結(jié) 教研組工作方案 篇3 一、 指導思想 全組成員在學習、領(lǐng)悟?qū)W校辦學思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合常識教研組自身特點， 以新課改為核心，注意落實，努力把常識教研組建成學校乃至全縣優(yōu)秀教研組，教研組工作方案。 二、工作策略 目標1：更新訓練觀念，提高理論素養(yǎng)措施，加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素養(yǎng)。利用集體備課時間，組織本組老師仔細學習訓練、教學理論，學習新課程標準，正確把握教

13、學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。 目標2：加強管理，創(chuàng)建優(yōu)秀教研組措施 （1）首先，加強組風建設，繼承和發(fā)揚本組的仔細、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以教研組為中心，以集體備課為關(guān)鍵，加強溝通，盡量把本組建設成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。 （2）其次，針對本組老師年紀輕、創(chuàng)新精神強的資源特點，努力實施走出去戰(zhàn)略，通過在開設講座、對中考同學的應試輔導等活動，以個別帶動全組，提升常識教研組在學校的知名度。 （3）搞好教科研工作。以教研組為單位，人人參加，進一步加緊在教學實踐中的摸索，取得理論上的階段性成果，工作方案教研組工作方案。 目標3：抓好課堂教學，提高學習效率措施 （1）堅

14、持集體備課制度。在實踐中堅持以備課分工協(xié)作為基本形式，教研組長負責制為基本核心，教研組長加強監(jiān)督并落實到位。 （2）要求每一個組員充分利用現(xiàn)代訓練技術(shù)手段來為訓練服務，充分發(fā)揮集體的作用，帶動、關(guān)心全組成員特殊是學校一、二班級組老師盡快地把握現(xiàn)代訓練技術(shù)，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強政史地課訓練的生動、形象性，來激發(fā)同學的學習愛好。在此基礎(chǔ)上，打造精品，參與學校的訓練成果展現(xiàn)。 （3）以教研組為基本單位，主動開展組內(nèi)相互聽課，在此基礎(chǔ)上教研組開設公開課、觀摩課，提高常識教研組在學校的知名度。 （4）幫助班主任培育同學良好的學習習慣。每一位科任老師督促同學準時完成預習、作業(yè)等任務。 三、其

15、它工作 （1）連續(xù)堅持老帶新的一幫一活動，抓好青年老師的指導工作。 是仔細地備課，從重點、難點、教學進度、教學手段和方法達到統(tǒng)一； 是廣泛地相互聽課，準時地訂正不足，以期青年老師能盡快地適應并能勝任課堂教學。 （2）在同學自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力氣，學校以時政講座的形式為主，激發(fā)同學的愛好；以拓寬同學的學問面，提高同學分析問題、解決問題的力量，培育同學的綜合素養(yǎng)。 （3） 加強對初三考試命題的討論，關(guān)心同學提高應試成果。 不管是否擔當畢業(yè)班的教學工作，要求每一位老師都要關(guān)懷中考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應試策略，并滲透到平常的教學實踐中。 強調(diào)科學訓練、有效訓練，精

16、選習題，提倡自己編題、改題、變題等。實行教研組長負責制，按學校制定的的命題標準試卷，易、中、難的比例掌握為3：5：2。在內(nèi)容上掌握難度、提高效度，在組織上掌握強度，在講評上掌握深度、力求廣度。 教研組工作方案 篇4 一、基本狀況： 我?，F(xiàn)有文科老師八人。經(jīng)過新課程培訓、校本研修、不斷的教研活動和校際間學習溝通，我校文科組建設不斷加強，教研組文化氛圍深厚。老師師德師風優(yōu)良，團結(jié)協(xié)作，具有深厚的學習、討論氛圍，老師的專業(yè)力量漸漸提高。本期要加大教研教改力度，更好地指導我校文科老師的訓練教學工作，使文科訓練教學質(zhì)量達到上級和學校要求。 二、工作目標： 1加強教研組建設，構(gòu)建教研組文化。 2通過教研活動，建立一支思想覺悟高、業(yè)務力量強的文科老師隊伍。 3充分發(fā)揮學帶、骨干老師的作用。 4培育青年優(yōu)秀老師。 5搞好同學學法指導。 6討論教學中的新問題。 7探究訓練教學新途徑。 8爭創(chuàng)涪城區(qū)級“優(yōu)秀文科教研組”。 三、詳細措施： 1增加老師的敬業(yè)意識。 2充分調(diào)動老師的主動性。 3有方案、有目的、有步驟地開展教研活動。 4開展