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1、【熱門】實(shí)習(xí)生工作方案4篇實(shí)習(xí)生工作方案 篇1 一、實(shí)習(xí)生整體人員狀況 此次實(shí)習(xí)生共計(jì)6-8人,所學(xué)人員詳細(xì)狀況在人員到位后擬定。 二、實(shí)習(xí)生工作整體支配 1) 工作內(nèi)容: 1、 海外社團(tuán)推廣與開發(fā),信息整理、資料預(yù)備、電話訪問及結(jié)果備案、信息轉(zhuǎn)發(fā)、信息匯總及上報(bào)、后期跟蹤、維護(hù)等工作,海外社團(tuán).由公司供應(yīng)。 2、 本次活動參加企業(yè)信息整理、資料預(yù)備、電話訪問及結(jié)果備案、信息轉(zhuǎn)發(fā)、信息匯總及上報(bào)、后期跟蹤、維護(hù)等工作。 2) 實(shí)習(xí)時(shí)間支配 依據(jù)公司的實(shí)際狀況,本次實(shí)習(xí)時(shí)間初定位20xx年11月12日20xx年1月12日,詳細(xì)時(shí)間可依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行有效調(diào)整。 3) 實(shí)習(xí)人員工作安排及待遇及福利
2、結(jié)合公司的狀況,本次活動實(shí)習(xí)生費(fèi)用預(yù)算10000元,詳細(xì)待遇按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行: 三、實(shí)習(xí)生工作跟蹤支配 1) 本次實(shí)習(xí)工作由公司支配專人負(fù)責(zé)全程跟蹤、監(jiān)督,建立管控機(jī)制以有效掌握實(shí)習(xí)過程。 2) 輔導(dǎo)機(jī)制為保證明習(xí)生工作有效性,工作前統(tǒng)一支配輔導(dǎo)培訓(xùn),并需針對實(shí)習(xí)生狀況進(jìn)行 “幫、傳、帶”。 3) 周報(bào)機(jī)制實(shí)習(xí)生個(gè)人須根據(jù)公司及工作崗位要求,每周填寫一次實(shí)習(xí)工作周報(bào)報(bào)公司查閱。 4) 訪談機(jī)制公司將建立實(shí)習(xí)生訪談機(jī)制,不定期對實(shí)習(xí)生進(jìn)行抽樣訪談,并聽取實(shí)習(xí)生看法及建議進(jìn)行有效調(diào)整。 5) 淘汰機(jī)制在實(shí)習(xí)過程中,對不聽從管理或者重大違紀(jì)狀況的實(shí)習(xí)生進(jìn)行有效淘汰。 四、其他支配 1)依據(jù)高校畢業(yè)生實(shí)
3、習(xí)工作文件要求,見習(xí)基地(單位)須在實(shí)習(xí)人員到崗前為其購買人身意外損害保險(xiǎn),此項(xiàng)工作將由公司統(tǒng)一辦理。 2)公司將要求本次同學(xué)在實(shí)習(xí)期間的留意人身平安,盡量避開出現(xiàn)意外事故。 3)對出現(xiàn)意外狀況或無法掌握的事項(xiàng),請準(zhǔn)時(shí)通知公司。 以上建議妥否,請批示 實(shí)習(xí)生工作方案 篇2 一 支教總目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)班級班務(wù)管理,提高專業(yè)授課力量。 2. 了解學(xué)校不同年齡層的心理特征,學(xué)會和同學(xué)建立友好和諧的師生關(guān)系。 3. 發(fā)揮自己的特長,幫助在校的指導(dǎo)老師策劃和組織學(xué)校的活動競賽。 4. 向一線英語老師虛心指教,定期與英語科組溝通溝通,主動參加教研活動。 5. 提高處理事情的應(yīng)急力量和敏捷性,學(xué)會與同學(xué),家
4、長和老師和諧相處,建立良好的人際關(guān)系。 6. 保持孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神,珍惜一切的熬煉學(xué)習(xí)機(jī)會。 二 支教工作方案 時(shí)間 工作支配1-4周 1.熟識校內(nèi)環(huán)境和班級事務(wù),制定班級行為規(guī)章,指導(dǎo)墻報(bào),制作值日表座位表。 2.關(guān)心一班級的同學(xué)排隊(duì)集隊(duì),早讀,午讀,學(xué)習(xí)做早操,監(jiān)督值日清潔。 5-8 周 1.學(xué)習(xí)各位英語老師的特長,多聽課,多備課。 2.各項(xiàng)工作日?;?,組織策劃英語課外閱讀,英語口語的活動競賽。 9-12周 1.爭取上好三班級英語課以及一班級的口語課,期中復(fù)習(xí)。 2.幫助組織學(xué)校校運(yùn)會。 3. 開展家長會。 13-16周 1.全面接手三班級英語,課前課后要培優(yōu)扶差,抓緊學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)度。
5、2.預(yù)備至少兩節(jié)的英語公開課,邀請各位指導(dǎo)老師來聽課指教。 16-期末 1.籌備期末工作,考前復(fù)習(xí),考后試卷的整理評改。 2.整理支教資料,預(yù)備支教答辯。 實(shí)習(xí)生工作方案 篇3 訓(xùn)練實(shí)習(xí)是老師訓(xùn)練培育方案的重要組成部分,是老師訓(xùn)練貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們同學(xué)專業(yè)思想、對我們進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)技能訓(xùn)練、培育合格老師的一個(gè)重要措施。為了規(guī)范本次訓(xùn)練實(shí)習(xí)活動,確保訓(xùn)練實(shí)習(xí)質(zhì)量,本人結(jié)合了本人的實(shí)際狀況及要求,特制定了此個(gè)人學(xué)習(xí)方案: 一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求 1、仔細(xì)作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案. 2、留意觀看自己所跟的班級同學(xué)狀況,為接下來的實(shí)
6、習(xí)工作打好鋪墊,針對同學(xué)來教好自己的每一節(jié)課. 3、虛心向科任老師請教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,仔細(xì)的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任老師賜予指導(dǎo)、修改. 4、仔細(xì)寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會,最終總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的見習(xí)總結(jié). 二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求 1、嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律及規(guī)章制度,仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。 2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),主動與指導(dǎo)老師溝通溝通,建交構(gòu)建良好的師徒關(guān)系。 3、以最快的速度來了解我所帶的班級同學(xué)狀況,盡快的適應(yīng)教學(xué)。 4、盡自己最大的努力教好自己所帶的班級,在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生,讓他們也盡快能 趕上來。 5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,仔細(xì)批改
7、每一位同學(xué)的作業(yè),按時(shí)給同學(xué)講解. 6、仔細(xì)完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù), (1)完成聽課記錄; (2)每周自評本周學(xué)習(xí)體會; (3)仔細(xì)寫好教學(xué)教案。 (4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些訓(xùn)練調(diào)查。 7、能與指導(dǎo)老師溝通心得體會,建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo) 1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí),領(lǐng)會實(shí)習(xí)學(xué)校的訓(xùn)練理念,見識科學(xué)規(guī)范的訓(xùn)練治理,感受 實(shí)習(xí)學(xué)校訓(xùn)練的教學(xué)特色. 2在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的訓(xùn)練閱歷. 3在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級同學(xué)能和自己一起成長、一起進(jìn)步. 4在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會與人的融洽相處,提高自己的人際交往力量. 5了解最新的教改動態(tài),收獲有豐富閱歷的教學(xué)觀念,拓展教學(xué)視角,提高訓(xùn)練教學(xué)水平,為以后成為一名優(yōu)秀的人民老師做好最好的鋪墊。 實(shí)習(xí)生工作方案 篇4 這一周的主旋律是:主動出擊 這些天始終都領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)著我去工作,從下一周開頭我要每一天主動地去工作,細(xì)心地觀看身邊的事,關(guān)懷身邊的人。 主要方案有: 1.整理晨會記錄晨會紀(jì)要(8:10-8:25) 2.工作技能的學(xué)習(xí):(1)聘請:把未記熟的崗位職責(zé)進(jìn)行背誦,把領(lǐng)導(dǎo)之前給我的聘請資料上的初級崗位評測以及問答進(jìn)行背誦(每天10分鐘),然后進(jìn)行簡歷的篩選(兩個(gè)小時(shí))(2)培訓(xùn):依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)交給我的方法,在培訓(xùn)新員工的時(shí)候我會試著去運(yùn)用。(每天30分鐘關(guān)心其他同事培訓(xùn)進(jìn)步)(3)績效考核
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