幼兒園小班游戲：捉魚(yú)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材小班游戲：捉魚(yú)教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Smallclassgame:Catchingfish教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign小班游戲：捉魚(yú)教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園小班游戲科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧，II獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫(xiě)，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。iJ活動(dòng)要求：1、通過(guò)涂色、捉魚(yú)”等活動(dòng)，復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的加減

2、法。2、激發(fā)幼兒學(xué)計(jì)算的興趣，培養(yǎng)幼兒的活動(dòng)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、用大積木圍成的小魚(yú)塘兩個(gè)。2、幼兒每人一張涂色的練習(xí)紙、一把剪刀、一張長(zhǎng)方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許?；顒?dòng)過(guò)程：1、接的快”游戲（復(fù)習(xí)5的組成）教師：我說(shuō)1,你說(shuō)幾？幼兒：我說(shuō)4。眾幼兒：對(duì)！對(duì)！對(duì)！1和4加起來(lái)是5,5可以分成1和4。2、涂色制作練習(xí)（復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)加減法）（給幼兒每人發(fā)一張涂色的練習(xí)紙）教師：圖中藏著什么呢？只要認(rèn)真算由每道題的得數(shù)，再把得數(shù)是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了。ExcellentTeachingDesign（幼兒圖色，教師巡回指導(dǎo)）3、捉魚(yú)”游戲（應(yīng)用5以?xún)?nèi)加減法運(yùn)算）全體幼兒頭戴自制小魚(yú)頭飾扮小魚(yú)，老師扮漁翁，小魚(yú)在大池塘里邊游邊唱：許多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了漁翁：我有兩個(gè)小魚(yú)塘，可是里面一條魚(yú)也沒(méi)有，我去捉幾條小魚(yú)放在我的兩個(gè)魚(yú)塘里吧?。ㄐ◆~(yú)游，漁翁捉。每次捉5條魚(yú)分放在兩個(gè)小魚(yú)塘里，讓幼兒說(shuō)由漁翁在1號(hào)魚(yú)塘里放了幾條小魚(yú)，2號(hào)魚(yú)塘里放了幾條小魚(yú)，一共捉了幾條小魚(yú)。或者說(shuō)漁翁一共捉了幾條小魚(yú)，在1號(hào)魚(yú)塘里放了幾條小魚(yú)，剩下的放在2號(hào)魚(yú)塘里。沒(méi)被漁翁捉到的小魚(yú)回到座位上，口頭排由5的加減法算式題。漁翁檢查后，讓算得又快又對(duì)的幼兒扮漁翁，在快樂(lè)的漁翁捉魚(yú)”游戲中反復(fù)練習(xí)5以?xún)?nèi)加減法）游戲結(jié)束，小魚(yú)頭飾送給幼兒，幼兒帶回家。FoonShion教育研究中心編制Pre