人教版二年級(jí)上冊(cè)《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版二年級(jí)上冊(cè)?一分鐘?教學(xué)設(shè)計(jì)?一分鐘?是人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課的課文，錄音由曉澄朗讀。這篇課文講的是多睡一分鐘，帶來的是20分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的為難，是深深的懊悔和珍貴的教訓(xùn)。不妨看看人教版二年級(jí)上冊(cè)?一分鐘?教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。使學(xué)生初步感知按事物的開展順序表達(dá)事情的方法。懂得時(shí)間的珍貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：在理解課文內(nèi)容的根底上，能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得時(shí)間的珍貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：【第

2、一課時(shí)】一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。1.出示鬧鐘，讓學(xué)生閉目感受一分鐘的長(zhǎng)短。2.一分鐘很短，但對(duì)每個(gè)人卻很重要。二、識(shí)字寫字，掃清閱讀障礙。1.自讀課文，想想“一分鐘在文中指的是什么。2.元元只多睡了一分鐘，怎么就遲到了20分鐘呢？3.學(xué)生畫出帶有生字的詞語，自主認(rèn)讀。4.小組合作學(xué)習(xí)，運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法說說是怎樣記住這些字的。5.全班匯報(bào)：老師重點(diǎn)指導(dǎo)。6.穩(wěn)固漢字，伙伴互相考考是否認(rèn)識(shí)生字。7.“找找說說，比一比，看誰組得快。8.指導(dǎo)寫字，先觀察筆畫，再看字在田字格里的位置。三、老師范讀，學(xué)生整體感知課文。四、學(xué)生自由讀課文并提出不懂的問題?！镜诙n時(shí)】一、導(dǎo)入新并整體感知。1.指名讀第一、第五、六自然段，你能提出什么問題？2.學(xué)生質(zhì)疑：元元只多睡了一分鐘，為什么他卻遲到了20分鐘。他懊悔什么？二、小組合作學(xué)習(xí)。自學(xué)提示，自由讀第2至4自然段。說一說，你讀懂了什么？還有哪兒不懂？三、小組匯報(bào)，全班討論：元元兩次嘆氣說“要是早一分鐘就好了的時(shí)候，他可能會(huì)想些什么呢？四、自由讀、指名讀、全班讀這句話。要求讀出著急、自責(zé)的語氣。五、全班齊讀課文并說說：一分鐘重要嗎？為什么？學(xué)