人教版初二上冊(cè)語(yǔ)文《信客》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版初二上冊(cè)語(yǔ)文?信客?教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】、把握文章脈絡(luò)，理解思想內(nèi)容。、理解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。、培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)守信品質(zhì)，樹(shù)立誠(chéng)信為本的做人理念?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】、理解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。、培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)守信品質(zhì)。【課時(shí)安排】一課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入師：大家如今寫(xiě)信嗎？生答。師：隨著科技的開(kāi)展，如今人們已經(jīng)很少再用筆和紙來(lái)寫(xiě)信了，改為發(fā)電子郵件，甚至實(shí)時(shí)地通過(guò)或等進(jìn)展溝通和信息傳遞。你可能想像不到，在過(guò)去，郵局出現(xiàn)之前人們是如何傳遞信件的。今天我們就來(lái)感受一下余秋雨筆下的?信客?，一方面，可以理解過(guò)去的信息溝通方式，另一方面，這是一篇以誠(chéng)信為主題的文章，我們讀來(lái)從中能承受到

2、誠(chéng)信的教育。二、作者介紹余秋雨，年生，浙江余姚人，是我國(guó)當(dāng)代著名的藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。主要作品：?行者無(wú)疆?，從書(shū)房?出走十五年?，進(jìn)展了一次漫長(zhǎng)的?文化苦旅?。在渡?霜冷長(zhǎng)河?時(shí)，無(wú)意撿拾到一些?文明的碎片?，不禁發(fā)出?千年一嘆?。后來(lái)他把自己的經(jīng)歷和感受，寫(xiě)進(jìn)了?山居筆記?三、字詞注音認(rèn)識(shí)了作者，我們就正式走進(jìn)?信客?的世界。如今先請(qǐng)大家聽(tīng)讀課文并找出文章中需要掌握的字詞、多音字，然后答復(fù)有關(guān)問(wèn)題。老師播放媒體資源中的課文朗讀、字詞注音：嫉妒jí dù噩耗è猝然cù手段jì ling昏厥jué顛沛pèi文縐縐

3、zhu連聲諾諾nuò nuò吊唁yàn焦灼zhuó詰問(wèn)jié時(shí)髦máo唏噓x x、多音字辨析：積累li、形似字辨析。四、答復(fù)以下問(wèn)題、掌握了有關(guān)字詞，我們?cè)倩氐秸n文中去，一起尋找信息。信客是怎樣一種職業(yè)？明確：信客是城鄉(xiāng)之間捎物帶信的特殊的私人職業(yè)。、原來(lái)信客是城鄉(xiāng)之間捎物帶信的特殊的私人職業(yè)，那么，假如我要為一個(gè)落后的村子招聘一位信客，我的招聘啟事應(yīng)該怎么寫(xiě)？什么樣的人才符合條件？我這里有張招聘表，大家?guī)臀姨钔旰冒??；顒?dòng)填寫(xiě)招聘啟事職位信客學(xué)歷能識(shí)文斷字職位描繪主要負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村城市間的信、物的傳遞；還要代讀代寫(xiě)書(shū)信；遇到謀生者客死他鄉(xiāng)時(shí)

4、，還要幫助處理后事、撫慰家屬。職位要求職業(yè)道德信，誠(chéng)信，信譽(yù)、從我們填寫(xiě)的招聘啟事，我們可以看出，信客，最注重的是什么？從原文中找語(yǔ)句答復(fù)明確：“信。原文：信客信客就在一個(gè)信字，千萬(wàn)別學(xué)我。五、合作討論、那么作者又是怎么樣刻畫(huà)這位至始至終講求誠(chéng)信的信客的？重點(diǎn)寫(xiě)了他的哪些事？不管標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生自由發(fā)揮。、作者后來(lái)寫(xiě)信客不當(dāng)信客后當(dāng)了老師、校長(zhǎng)，為什么他無(wú)論是當(dāng)老師還是當(dāng)校長(zhǎng)都是好樣的？明確：因?yàn)樗劢玳_(kāi)闊，對(duì)各種新知識(shí)都能包容，更難能可貴的是，他深察世故，很能諒解人，很快成了這所小學(xué)的主心骨。、如此優(yōu)秀的，受人愛(ài)戴的信客為什么臨終留下遺言，要與不夠誠(chéng)信、壞了聲譽(yù)的老信客葬在一起呢？明確：因?yàn)樾?/p>

5、客理解老信客，同情他，敬重他，感謝他。、從這句話中，我們是否可以看出“作者為什么在寫(xiě)信客之前要先寫(xiě)老信客？適當(dāng)時(shí)用“老信客的經(jīng)歷來(lái)引導(dǎo)明確：先寫(xiě)老信客，實(shí)際上說(shuō)明了信客這一職業(yè)的兩個(gè)特點(diǎn)：路途困難；強(qiáng)調(diào)他的職業(yè)道德“就在一個(gè)信字，而且這個(gè)信字要做到一絲不茍的地步。老信客既以自己的豐富經(jīng)歷，給年輕信客以詳細(xì)實(shí)在的指點(diǎn)，他慘痛的教訓(xùn)又時(shí)時(shí)警醒著年輕信客。這些都促使他迅速成為可以信賴的信客。、從信客的葬禮我們可以看出信客很受人愛(ài)戴，是一名合格的、出色的信客。那么，我們從這位信客身上著手，總結(jié)一下，當(dāng)一名合格的信客，將會(huì)經(jīng)歷什么？需要什么精神？學(xué)生自由發(fā)揮，任勞任怨，恪盡職守，誠(chéng)信無(wú)私，潔身自好，待人寬容，仁慈厚道均可。六、總結(jié)通過(guò)欣賞余秋雨的?信客?，理解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具備什么素質(zhì)。我們可以從文章最后看到以誠(chéng)信德名遠(yuǎn)播的信客去世時(shí)，前來(lái)吊唁的人非常之多，可見(jiàn)誠(chéng)信之人必受人尊重。這篇文章讓我們意識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人立足社會(huì)而言是必不可少的，世紀(jì)