物質(zhì)密度的測量

1、麥溪中學(xué)麥溪中學(xué) 石輝俊石輝俊一、密度一、密度1、某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量、某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量2、密度、密度=質(zhì)量質(zhì)量/體積體積 =m/v3、單位、單位國際單位制國際單位制 kg/m3 常用單位常用單位 g/cm3 1g/cm3 =1103 kg/m34、密度是物質(zhì)的物理屬性。物質(zhì)的密度不隨著、密度是物質(zhì)的物理屬性。物質(zhì)的密度不隨著質(zhì)量和體積的改變而改變。質(zhì)量和體積的改變而改變。二、應(yīng)用二、應(yīng)用 =m/v m= vv=m/ 鑒別物質(zhì)的種類鑒別物質(zhì)的種類求物體的質(zhì)量求物體的質(zhì)量求物體的體積求物體的體積三、物質(zhì)密度的測量三、物質(zhì)密度的測量1、規(guī)則固體密度的測量、規(guī)則固體密度的測量（橡皮）（橡皮）

2、2、液體密度的測量、液體密度的測量（水）（水）3、不規(guī)則固體密度的測量、不規(guī)則固體密度的測量（金屬塊）（金屬塊）1 1、規(guī)則固體密度的測量（橡皮）、規(guī)則固體密度的測量（橡皮） =m/vmv托盤天平托盤天平刻度尺刻度尺返回返回2 2、液體密度的測量（水）、液體密度的測量（水） =m/vmv托盤天平托盤天平量筒量筒討論下列兩種實驗方案，判斷優(yōu)劣。設(shè)計表格，討論下列兩種實驗方案，判斷優(yōu)劣。設(shè)計表格，將實驗數(shù)據(jù)記錄下來，與同學(xué)們進行交流。將實驗數(shù)據(jù)記錄下來，與同學(xué)們進行交流。討論：討論：返回返回方案方案A測出的密度值較準確。測出的密度值較準確。B水的體積水的體積密度密度大大3 3、不規(guī)則固體密度的測量

3、（金屬塊）、不規(guī)則固體密度的測量（金屬塊）選擇三個金屬塊中的選擇三個金屬塊中的 任意一塊，任意一塊，設(shè)計表格，將實設(shè)計表格，將實驗數(shù)據(jù)記錄下來，驗數(shù)據(jù)記錄下來，測出密度，對照密度表，找出測出密度，對照密度表，找出該金屬為何種金屬！該金屬為何種金屬！ =m/vmv托盤天平托盤天平量筒和水量筒和水課后思考：課后思考： 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了如何測規(guī)則固體、不規(guī)則固體掌握了如何測規(guī)則固體、不規(guī)則固體以及液體密度的方法。那如果溶于水以及液體密度的方法。那如果溶于水的糖塊或是放入水中會漂浮的木塊，的糖塊或是放入水中會漂浮的木塊，我們?nèi)绾卫昧客埠退畞頊y出它們的

4、我們?nèi)绾卫昧客埠退畞頊y出它們的體積呢？體積呢？托盤天平的使用方法：托盤天平的使用方法：一、測量前，調(diào)節(jié)天平平衡一、測量前，調(diào)節(jié)天平平衡1、將托盤天平放在水平工作臺上、將托盤天平放在水平工作臺上2、游碼歸零、游碼歸零3、調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡、調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡二、測量時，調(diào)節(jié)天平平衡二、測量時，調(diào)節(jié)天平平衡1、物體放左盤，砝碼放右盤、物體放左盤，砝碼放右盤2、用鑷子加減砝碼，移動游碼，使天平平衡、用鑷子加減砝碼，移動游碼，使天平平衡三、物體質(zhì)量三、物體質(zhì)量=砝碼總質(zhì)量砝碼總質(zhì)量+游碼示數(shù)值游碼示數(shù)值返回返回1、看、看 觀察刻度尺的量程和分度值，以及零觀察刻度尺的量程和分度值，以及零刻度線是否磨損?？潭染€是否磨損。2、放、放 刻度尺零刻度線與被測物體一端對齊，刻度尺零刻度線與被測物體一端對齊，刻度尺與被測長度重合或者平行?？潭瘸吲c被測長度重合或者平行。3、讀、讀 讀數(shù)時視線應(yīng)與尺面垂直，估讀到分讀數(shù)時視線應(yīng)與尺面垂直，估讀到分度值的下一位。度值的下一位。4、記、記 測量結(jié)果測量結(jié)果=準確值準確值+估計值估計值+單位單位刻度尺的使用刻度尺的使用返回返回托盤天平測量水的三個步驟：托盤天平測量水的三個步驟：1、測量燒杯的質(zhì)量、測量燒杯的質(zhì)量2、測量燒杯和水的總質(zhì)量、測量燒杯和水的總質(zhì)量3、計算燒杯中水的質(zhì)量、計算燒杯中水的質(zhì)量返回返回量筒（量杯）的使用量筒（量杯）的使用