一人一題關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)字策略的研究

1、一人一題關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)字策略的研究定邊縣第六小學(xué) 王瑛寫(xiě)字是小學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，寫(xiě)字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，搞好寫(xiě)字教學(xué)，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和今后的工作都具有重要的作用。因此作為一名語(yǔ)文教師，我深刻認(rèn)識(shí)到寫(xiě)規(guī)范字的重要意義。長(zhǎng)期以來(lái)，我在教學(xué)實(shí)踐中把寫(xiě)字教學(xué)作為一項(xiàng)重要的任務(wù)來(lái)抓，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。（一）加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字的過(guò)程中，我要求學(xué)生做到“三到”，這“三到”即要做到：眼到、心到、手到，具體內(nèi)容如下：1、眼到。即訓(xùn)練學(xué)生的觀察力，可以讓學(xué)生觀察課本中的生字，也可以讓學(xué)生觀察教師的范寫(xiě)的動(dòng)作要領(lǐng)。寫(xiě)一個(gè)字之前

2、，先讓學(xué)生觀察每個(gè)字的偏旁結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫(huà)和長(zhǎng)短、粗細(xì)以及每個(gè)字在田字格中的占位比例，力求讓學(xué)生記住字形。其次要讓學(xué)生觀察老師的范寫(xiě)，給學(xué)生講清注意書(shū)寫(xiě)的要領(lǐng)，久而久之，經(jīng)過(guò)持之以恒的訓(xùn)練，學(xué)生會(huì)牢牢記住掌握字的結(jié)構(gòu)。2、心到。“心到”就是要把字形的優(yōu)美，正確書(shū)寫(xiě)的規(guī)范動(dòng)作等要領(lǐng)牢牢記在心里，舉一反三，達(dá)到事半功倍的效果。3、手到?！笆值健奔丛诶卫斡涀∽中魏蜁?shū)寫(xiě)規(guī)范的要領(lǐng)后進(jìn)行自行書(shū)寫(xiě)的過(guò)程。首先讓學(xué)生在書(shū)上的田字格里描紅，即描寫(xiě)的過(guò)程，力求跟原字相像，不出字形；其次讓學(xué)生“臨寫(xiě)”，讓學(xué)生對(duì)照字書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中注意每個(gè)字的筆畫(huà)要到位，每個(gè)字要求寫(xiě)4-5遍，大小要?jiǎng)蚍Q，不能有大有小，筆順要正確；最后

3、是讓學(xué)生不看字，自己在田字格里書(shū)寫(xiě)，每個(gè)字要求寫(xiě)3-4遍，這樣循環(huán)練習(xí)，就可以達(dá)到不斷提高寫(xiě)字基本功的目的。（二）培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，確保書(shū)寫(xiě)時(shí)間 在長(zhǎng)期的寫(xiě)字教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)真讓學(xué)生做到“三個(gè)一”，即眼睛離紙面一尺，胸離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸。在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生做到頭要正、身要直、臂展開(kāi)、足要平等要求。對(duì)一、二年級(jí)的學(xué)生我重點(diǎn)抓學(xué)生的握筆、坐姿；高年級(jí)的鋼筆字訓(xùn)練我重點(diǎn)抓學(xué)生的運(yùn)筆方法，注意字的間架結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。其次在寫(xiě)字教學(xué)中，我給學(xué)生足夠的書(shū)寫(xiě)時(shí)間。每周用一節(jié)正課作為寫(xiě)字課，另外還安排兩節(jié)寫(xiě)字練習(xí)活動(dòng)課，嚴(yán)禁其他教師挪用或做他課處理，寫(xiě)字正課我重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)，力求做

4、到每字每筆地指導(dǎo)，而寫(xiě)字練習(xí)課則主要讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，做到統(tǒng)一字帖，統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)工具，統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，嚴(yán)格按照上級(jí)要求的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做。因此經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)練，我所教的學(xué)生的書(shū)寫(xiě)在同級(jí)部血紅色的書(shū)寫(xiě)中占?jí)旱剐缘膬?yōu)勢(shì)，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。三、加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的評(píng)比檢查在寫(xiě)字教學(xué)的過(guò)程中，我首先在學(xué)生中間挑選幾名寫(xiě)字優(yōu)秀的學(xué)生成立班級(jí)寫(xiě)字監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)在全班學(xué)生中間開(kāi)展寫(xiě)字大評(píng)比，定期組織檢查，每周都要舉行一次書(shū)寫(xiě)比賽，優(yōu)秀者的作品將被貼在“書(shū)寫(xiě)角”的欄目中進(jìn)行展覽，每月舉行一次“十佳書(shū)法家”評(píng)比，獲獎(jiǎng)的學(xué)生將受到表彰、鼓勵(lì)，好的作品可以在全校班級(jí)中進(jìn)行展覽，通過(guò)這種評(píng)比激勵(lì)監(jiān)督的體制，使全體學(xué)生把寫(xiě)字作為一項(xiàng)快

5、樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，都把以能寫(xiě)一手漂亮的方塊字而感到驕傲。四、創(chuàng)設(shè)班級(jí)寫(xiě)字氛圍，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字興趣為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)濃厚的寫(xiě)字氛圍，徹底凈化語(yǔ)言寫(xiě)字環(huán)境，我要求師生做到三無(wú)，即“學(xué)生寫(xiě)字無(wú)不規(guī)范雙姿、學(xué)生作業(yè)無(wú)涂擦痕跡、教師批改無(wú)潦草字跡”。在教學(xué)中，我在班級(jí)中設(shè)立宣傳欄，都使用規(guī)范、美觀的文字，形成良好的寫(xiě)字環(huán)境氛圍，學(xué)生的作文、作業(yè)及試卷的書(shū)寫(xiě)以及黑板報(bào)、手抄報(bào)的書(shū)寫(xiě)，都要求學(xué)生把字寫(xiě)正規(guī)、正確、清晰、整齊、美觀、大方，定期對(duì)學(xué)生的作品、作業(yè)、手抄報(bào)等進(jìn)行展覽，組織全班學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。我在教室里設(shè)立一個(gè)“書(shū)寫(xiě)角”，把學(xué)生中優(yōu)秀作品粘貼在上面，讓全體學(xué)生一起評(píng)價(jià)，每周更換一次，在這種寫(xiě)字的氛圍中，培養(yǎng)了學(xué)生的自豪感，也帶動(dòng)了其他學(xué)生的興趣。五、成立班級(jí)書(shū)法興趣小組俗話說(shuō)，興趣是最好的老師，為加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，我在班級(jí)中成立書(shū)法興趣小組，每周利用一節(jié)課時(shí)間，專門(mén)給學(xué)生講解書(shū)法作品，書(shū)寫(xiě)規(guī)則的訓(xùn)練，定期在興趣小組內(nèi)開(kāi)展書(shū)法比賽，激發(fā)寫(xiě)字優(yōu)秀選手的榮譽(yù)感和進(jìn)取心，誘發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)字動(dòng)機(jī)，提高了學(xué)生寫(xiě)字的積極性