苗版五年下冊信息技術教案

1、第10課 交通安全宣傳欄搜索引擎課題交通安全宣傳欄搜索引擎（二）教學目標知識使同學們學會利用搜索引擎查詢資料，保存圖片。能力通過同學們的動手，培養(yǎng)同學們獲取信息能力與勇于探索的精神，發(fā)展同學們應用信息的能力。小學資源網(wǎng)：情感通過小組、集體活動，對同學們進行安全教育與愛國情感，提高同學們的安全意識和為祖國集體榮譽而努力的決心和信心。教材處理難點提高同學們的安全意識，激發(fā)同學們?yōu)樽鎳鴺s譽而努力學習的信心和決心。重點會保存從網(wǎng)絡上搜索到的信息，并會在word表格中插入圖片。教學教 師 活 動學 生 活 動1 / 31過程一、展示樣板，明確任務。 1課件出示在word中設計好的“特殊天氣要注意”和“行

2、人上街要注意”小樣，讓學生觀察，通過觀察你從中得到什么？請分組討論。小學資源網(wǎng)：2請各小組匯報討論結(jié)果3教師分析討論結(jié)果，明確本課活動主題用保存下來的圖片制作精美的交通安全宣傳畫。二、模仿樣板，自主創(chuàng)新制作“特殊天氣要注意”小樣1.利用下載的圖片，發(fā)揮你的才智，模仿“特殊天氣要注意”樣板，你能制作出word網(wǎng)頁嗎？請同學們互相交流以小組為單位，比一比哪個組做得最好。2.哪位同學在操作中遇到問題，誰能幫他解決？3.教師用課件演示制作word版面小樣步驟，并強調(diào)學習重點：依次單擊“表格”“自動調(diào)整”“固定列寬”可解決表格中圖片太大的問題。4.請各小組開展自評與互評活動，選出優(yōu)秀作品，并展示優(yōu)秀作品

3、。小學資源網(wǎng)：學生觀察樣板，總結(jié)自己觀察所獲。學生小組匯報討論結(jié)果學生根據(jù)討論結(jié)果，明確本課活動任務學生互相合作，創(chuàng)新操作，制作版面小樣，為小組的榮譽而努力。學生在操作中發(fā)現(xiàn)問題：在表格中插入圖片后，圖片太大，一頁放不下。其他學生幫助解決學習中遇到的問題。學生觀察演示步驟，并自己驗證探索創(chuàng)新結(jié)果，比較操作異同。學生評價本組及各小組自主創(chuàng)新作品，選出最優(yōu)作品，說出作品的優(yōu)缺點。5.教師布置小任務：請同學們繼續(xù)插入圖片，并為圖片配上說明文字，完成整個作品的創(chuàng)作。（課件出示）6.哪位同學愿意將自己的作品展示給大家？三、欣賞評價，交流心得。1.請同學們選出好的作品，在全班欣賞并交流經(jīng)驗。2.教師：通過

4、你的觀察、操作和探索結(jié)果，你有什么制作心得？說出來我們共同分享。3.師生共同總結(jié)提高：運用互聯(lián)網(wǎng)上的搜索引擎，使用“關鍵字搜索”的方法，能夠快捷地找到相關資料。使用“圖片另存為”的方法，能夠下載網(wǎng)頁上的圖片。固定表格列寬后，便于在表格中插入圖片。四、運用經(jīng)驗，鞏固提高創(chuàng)新。1.運用本課所獲，我們可以在網(wǎng)上查找一些相關信息主題活動一起展示你的成果。下面是一些主題活動的任務，能完成什么程度以小組匯報，最后共同評價學習成果。2.教師出示信息活動主題任務：2008年奧運會將在北京召開，利用“關鍵字搜索”的方法，在網(wǎng)上查找有關奧運場館的信息，并用表格的形式表示出來。充分發(fā)揮你的想象，舉辦奧運會需要那些信

5、息，比比哪一位同學查的又快又準確。學生積極動手操作，完成學習任務。學生積極將作品展示給大家。學生選出優(yōu)秀作品，并交流評價。學生談心得，說收獲。學生利用學習結(jié)果，查找有關2008奧運會為主題的信息并利用搜索結(jié)果制作2008奧運主題網(wǎng)頁。通過查詢奧運會資料請互相交流討論設想奧運會前景。請有能力的同學運用關鍵字自由搜索一些關于交通事故的信息，通過查詢到的信息你對交通事故的情況又了解多少？請分組討論并在組間開展自評與互評活動。學生自由發(fā)揮，自由查閱與學習和生活有關的信息或資料。五、課外拓展，知識延伸。1.請同學們看書學習課本第53頁的“知識鏈接”部分。2.通過閱讀，你從中學到了什么？3.請同學們互相交

6、流自己的看書學習所獲。4.師生共同交流，總結(jié)提高。學生互相交流合作，設想奧運會前景。學生自由發(fā)揮，創(chuàng)新操作，搜索交通情況網(wǎng)頁。學生小組評價、集體評價自由創(chuàng)作結(jié)果。學生自主學習，查閱學習資料。學生看書學習活動。學生談看書所獲。學生互相交流學習成果與自己的學習所獲相比較，并查漏補缺。第11課 交通部長收發(fā)送E-mail課題交通部長收發(fā)送Email（一）教學目標知識讓同學們學會在幻燈片中插入圖片的步驟與方法。能力能夠通過自己的實踐掌握在幻燈片中插入圖片的步驟與方法。情感讓同學們在嘗試中發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，提高同學們的動手實踐能力。教材處理難點培養(yǎng)同學們觀察、創(chuàng)新能力和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。重點讓同

7、學們學會插入來自文件中圖片，并嘗試插入圖片的所有方法。教學思路方法提出問題，激發(fā)興趣觀察范例，明確任務動手實踐，插入新幻燈片添加文字信息，修改格式美化裝飾，插入景點圖片鞏固提高，總結(jié)心得。教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、提出問題，激發(fā)興趣。1.旅游者如果按照我們提供的線路游覽，會看到那些景致呢？這些景點是什么樣的，能讓旅游者先睹為快嗎？2.老師從“頤和園網(wǎng)站”上下載了一些圖片，保存在教師機上，我們可以把這些圖片插入到演示文稿中。3.今天我們學習如何將這些圖片插入到幻燈片中。 小學資源網(wǎng)：學生回答問題學生對學習充滿了希望，并產(chǎn)生了濃厚的興趣。4.板書課題：沿途風景插入圖片二、觀察范例，明

8、確任務。1.教師課件出示插入圖片后的幻燈片范例，讓學生觀察。2.教師出示學習目標：繼續(xù)演示文稿的制作：至少插入3張幻燈片，介紹“頤和園半日游”路線中的任意3個景點，并分別插入景點圖片，最后為這些幻燈片添加背景。打開已有的演示文稿，根據(jù)要求插入至少3張恰當版式的新幻燈片。在幻燈片的標題占位符中輸入景點名稱，并修改格式。使用插入圖片的命令，插入景點圖片。三、動手實踐，插入新幻燈片。1.請你打開頤和園半日游演示文稿。2.請插入新幻燈片。3.要求：數(shù)量：至少3張版式：選擇“對象與文本“版式（準備在對象占位符中放置圖片，在文本占位符中輸入景點介紹），如圖所示。學生觀察范例學生閱讀，明確學習目標。學生動手

9、打開演示文稿學生開始動手操作學生閱讀制作要求4.出示插入“對象與文本”版式的圖示。5.請同學們依照此步驟插入新幻燈片。6.請匯報自己的操作結(jié)果。四、添加文字信息，修改格式。1.請同學們在標題占位符處輸入你選擇的景點名稱。小學資源網(wǎng)：2.請修改字體格式：字體、字號等。五、美化裝飾，插入景點圖片。1.教師將有關頤和園的圖片分發(fā)到你們的機子里，請同學們到我的文檔下的exercise文件夾下查看并接收。2.教師廣播示范插入圖片的步驟與方法。3.通過你的觀察，你能將圖片插入到你的幻燈片中嗎？請你趕快試試吧！4.教師觀察學生插入圖片的情況，并指導學困生。六、鞏固提高，總結(jié)心得。1.通過本節(jié)課的學習，你有哪

10、些收獲或心得，說出來我們共同分享？2.誰還有不同收獲。3.師生共同總結(jié)提高。學生觀察版式圖示學生動手實踐活動學生匯報實踐結(jié)果學生輸入要介紹的景點信息。學生修改字體、字號等格式。學生到我的文檔下查看并接收圖片。學生觀察學習。學生動手嘗試，插入圖片到自己的幻燈片中。學生談收獲，說心得。保護學生的求異精神。第12課 信息寶庫使用網(wǎng)絡獲取信息課題信息寶庫使用網(wǎng)絡獲取信息教學目標知識瀏覽網(wǎng)站，查找有關信息，獲取信息。能力能夠通過自己的嘗試，在相關網(wǎng)站中查找關獲取有關信息。情感培養(yǎng)同學們文明用網(wǎng)的觀念，增強同學們的網(wǎng)絡文明道德意識。教材處理難點掌握獲取網(wǎng)上有用信息的方法 小學資源網(wǎng)：重點查找相關信息，并將

11、查找到的保存到自己的文件夾中教學過程教 師 活 動一、瀏覽IT168網(wǎng)站。1.開機。小學資源網(wǎng)：2.在桌面上雙擊IE瀏覽器圖標，打開IE瀏覽器窗口。3.在地址欄中輸入網(wǎng)址：，再按回車鍵。打開IT168網(wǎng)站。4.當鼠標移動到某些文字、圖片或動畫時，鼠標指針變成小手的樣子，單擊鼠標會出現(xiàn)新的網(wǎng)頁或更加詳細的內(nèi)容，地方叫做超鏈接。二、查找有關液晶顯示器的專業(yè)術語的解釋?？纯词醉撋夏膫€項目和我們想要查找的信息有關。1.單擊“術語詳解”，彈出術語詳解的詳細內(nèi)容分類頁面。2.在熱門類別中選擇液晶顯示器，彈出更加細化的液晶顯示器術語解釋的新頁面。小學資源網(wǎng)：3.在這里我們可以根據(jù)自己的需要選擇對應的術語，則

12、可彈出對應的頁面，如，可視角度、點距。4.對于液晶顯示器的專業(yè)術語你是不是有了一定的了解？請將主要術語的解釋復制下來，粘貼到寫字板中并保存在自己的文件夾中。這樣，家人、朋友購買時，你也可以提供一些參考意見了！三、學習心得：1.利用IE瀏覽器中的“前進”、“后退”按鈕可以對訪問過的出現(xiàn)在同一窗口中的網(wǎng)頁進行翻頁查看。2.通過鼠標形狀的變化可以分辨出是否有超鏈接。3.在網(wǎng)頁上根據(jù)自己的需要，選擇相應的信息，具有了簡單的信息鑒別能力。課題享用免費資源申請電子信箱教學目標知識學會在“中國兒童網(wǎng)”上注冊會員，登錄BBS論壇發(fā)布信息。能力培養(yǎng)同學們動手操作、自主探索能力、獲取信息能力與勇于探索的精神，發(fā)展

13、學生交流應用信息的能力。情感培養(yǎng)同學們健康應用網(wǎng)絡信息的心理品質(zhì)，同時對大家進行網(wǎng)絡安全教育與愛國情感，提高大家安全意識和為祖國集體榮譽而努力的決心和信心。教材處理難點學會在“中國兒童網(wǎng)”上注冊會員，登錄BBS論壇發(fā)布信息。重點通過學習自己在“中國兒童網(wǎng)”上注冊會員，登錄BBS論壇發(fā)布信息。教學思路方法展示樣板，明確目標。觀察嘗試，注冊會員。感知體驗，登陸B(tài)BS論壇。鞏固新知，交流心得。實踐體驗，運用提高教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、展示樣板，明確目標。1.教師課件展示在“中國兒童網(wǎng)”的BBS論壇上發(fā)表的文章，讓學生觀察。2.同學們，請仔細觀察圖示，你從中會發(fā)現(xiàn)什么？有什么感想？3.

14、課件出示教學目標：在“中國兒童網(wǎng)”上注冊成為會員，進入BBS論壇，發(fā)表文章、交流想法。小學資源網(wǎng)：學生觀察樣板，明確學習目標學生發(fā)現(xiàn)問題，自由暢談自己的感想。二、觀察嘗試，注冊會員。1.課件動態(tài)演示在“中國兒童網(wǎng)”注冊會員的步驟和方法，同時提出活動任務。2.通過觀察，你們學會了什么，請趕快動手試試吧！3.教師巡回觀察，指導學困生。4.哪位同學已經(jīng)注冊成為“中國兒童網(wǎng)”會員，請將你的申請過程展示給大家。5.誰還有問題，說出來我們共同為你解決？小學資源網(wǎng)：三、感知體驗，登陸B(tài)BS論壇。1.你注冊成為“中國兒童網(wǎng)”會員，你最想做的一件事是什么？2.大部分同學想發(fā)布信息，在網(wǎng)上交流自己的想，發(fā)表文章。

15、那么如何在BBS論壇發(fā)布信息呢？請同學們觀察課件。3.課件圖文展示發(fā)布信息的步驟，提出活動任務。4.布置活動任務：既然成為“中國兒童網(wǎng)”注冊會員，你們想不想將自己的想法和網(wǎng)上的朋友交流？請你們登錄論壇，發(fā)表自己的想法吧！學生觀察動態(tài)演示學生動手嘗試活動一位同學演示自己的申請過程，并介紹操作步驟。學生提問題，說想法。學生談自己的想法學生觀察課件，學習發(fā)布信息的步驟，并明確活動任務。學生回答：想動手實踐活動，登錄論壇，發(fā)表想法。5.哪位同學登錄BBS論壇，并將信息發(fā)布了出去，能把你的學習成果與大家共享嗎？請到教師機作演示。四、鞏固新知，交流心得。1.通過剛才的學習，你有什么學習心得或收獲，說出來我

16、們共同分享？2.師生共同交流評價3.師生共同總結(jié)提高五、實踐體驗，運用提高。1.課件出示活動任務：把自己上網(wǎng)的感受寫下來，在“中國兒童網(wǎng)”的BBS論壇發(fā)表。如果你的感想很多，可以在脫機狀態(tài)下，在文字處理軟件中先完成文字輸入，然后在聯(lián)機狀態(tài)下用“復制粘貼”的方法將文字內(nèi)容粘貼，以節(jié)省上網(wǎng)費用。到其他兒童網(wǎng)站上瀏覽一番，如果對它的論壇感興趣，也可注冊成為用戶，如果對誰的帖子感興趣，就試著給他回個帖子。2.教師巡回觀察，指導學困生。3.展示學生優(yōu)秀實踐成果一位同學到教師機演示登錄BBS論壇發(fā)布信息的過程，其他同學評價演示結(jié)果。學生交流學習收獲，鞏固所學知識，進一步培養(yǎng)交流合作能力。根據(jù)活動任務，學生

17、寫上網(wǎng)感受，并強化實踐，解決學習中難題。小學資源網(wǎng)：學生自由瀏覽其他網(wǎng)站，并在瀏覽中獲取交流信息。第14課 網(wǎng)上來信收發(fā)電子郵件及附件（一）課題網(wǎng)上來信收發(fā)電子郵件及附件教學目標知識學會登錄郵箱，查看閱讀信件上網(wǎng)查找資料，并保存下來。能力在嘗試和實踐中，培養(yǎng)同學們的觀察模仿和動手實踐能力。情感在實踐中，培養(yǎng)同學們勤手動手，敢于發(fā)言的品質(zhì)，增強同學們的自信心。教材處理難點在自主嘗試中，同學們查看信件，并上網(wǎng)查找資料保存。重點通過嘗試和實踐，掌握登錄郵箱，查看信件，上網(wǎng)查資料的方法。教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、課前調(diào)查小學資源網(wǎng)：1.教師：除了在學校，你還在其他的地方（家里、父母的單位

18、、親戚朋友家）使用電腦嗎？2.向了解那臺電腦的人調(diào)查電腦的基本情況，填寫下列表格。電腦所在地點品牌機組裝機基本配置學生回答老師提出的問題學生瀏覽表格，并按生活實際情況填寫并完成表格二、出示目標，明確任務。1.訪問自己的免費郵箱，查收“超級發(fā)燒友“的來信并回信，解答他的問題。2.課件出示教學目標：訪問自己的郵箱，首先需要登錄郵箱所在的網(wǎng)站，然后使用申請郵箱時注冊的郵箱名稱和密碼登錄。發(fā)送郵件時，可以附加計算機中事先保存的文件。三、動手嘗試，登錄郵箱。1.教師利用視頻點播系統(tǒng)演示在雅虎網(wǎng)站中登陸郵箱的步驟。2.請同學們登錄雅虎網(wǎng)站，并進入雅虎電郵。3.請按照老師提示的操作步驟，先在登錄區(qū)輸入注冊的

19、郵箱名和密碼，然后單擊“登錄“按鈕，進入自己的郵箱。4.請按照課本提示的步驟自主嘗試進入郵箱，查看未閱讀郵件。5.在操作過程中，誰有什么困難，說出來我們共同為你解決？6.哪位同學在操作過程中有新發(fā)現(xiàn)，說出來我們共同分享？四、探究實踐，上網(wǎng)查找計算機配置。1.教師布置任務：選擇自己常用的一種品牌機，瀏覽該品牌的網(wǎng)站，查找這個品牌、型號電腦的配置情況。學生閱讀明確本節(jié)課學習目標。學生明確學習任務小學資源網(wǎng)：學生觀察學習，明確登陸郵箱的步驟。學生動手嘗試活動學生自主嘗試實踐活動學生在實踐活動中查看郵件并閱讀學生說出自己在嘗試過程中遇到的困難學生發(fā)揮創(chuàng)新意識，說出自己的新發(fā)現(xiàn)。2.登錄聯(lián)想網(wǎng)，在主頁上

20、找到“產(chǎn)品介紹”超鏈接，進入后一步步查到啟天系列啟天2800。3.你能找到啟天2800配置相關文字，并完成配置表嗎？請你趕快動手試試吧！4.請把你的實踐成果保存在你的個人文件夾中。5.教師利用視頻點播系統(tǒng)收發(fā)學生的實踐成果。6.師生共同評價學生實踐成果。五、鞏固提高，總結(jié)心得。1.教師：通過本節(jié)課的嘗試和實踐，你有哪些心得，說出來我們共同分享？2.師生共同總結(jié)提高：瀏覽網(wǎng)頁資料時，可將有用的信息利用“復制粘貼”的方法保存下來，尤其是碰到大段的文字資料時，這種方法就顯得更有用。六、實踐探究，大顯身手。1.請你列出幾種你所知道的國產(chǎn)電腦品牌。2.上網(wǎng)查詢：上述任意3種電腦是否推出了新的型號，配置情

21、況如何，并記錄在電腦配置表中。學生接受動手實踐任務，并在實踐中互助合作探究。學生登錄聯(lián)想網(wǎng)，查找相關信息。小學資源網(wǎng)：學生在啟天2800電腦頁面中自主實踐，查找相關文字，并在探究中通過操作將相關文字復制下來。在學生中開展評價活動學生談心得，說體會。學生在鞏固中突破學習重點，使學習的知識更牢固、扎實。學生動手實踐活動，并在活動中互相合作探究交流。第15課 你怎樣上網(wǎng)保存網(wǎng)頁課題你怎樣上網(wǎng)保存網(wǎng)頁教學目標知識學會網(wǎng)上搜索信息，并保存網(wǎng)頁。能力在嘗試和實踐中，培養(yǎng)同學們的動手實踐和合作交流能力。情感在實踐中，培養(yǎng)同學們互助合作，敢于發(fā)言，勤于實踐的優(yōu)秀品質(zhì)。教材處理難點在自主嘗試中，讓學生學會網(wǎng)上搜

22、索有價值的信息。重點通過嘗試和實踐，掌握網(wǎng)上搜索及保存網(wǎng)頁的方法。教學過程教 師 活 動小學資源網(wǎng)：學 生 活 動一、導入：咨詢調(diào)查：你認識的人中，有多少人經(jīng)常上網(wǎng)？向這些網(wǎng)發(fā)進行調(diào)查，填寫下列表格。姓名每周上網(wǎng)時間上網(wǎng)主要做什么上網(wǎng)的接入方式你平時上網(wǎng)的時候，使用什么方式接入因特網(wǎng)？是調(diào)制解調(diào)器、一線通ISDN，第1步：登錄任意一個搜索引擎：如，百度、雅虎等。第2步：運用“關鍵字搜索”的方法，進行查詢。還是ADSL、寬帶？你想知道超級發(fā)燒友的上網(wǎng)情況嗎？二、新授：（一）網(wǎng)上搜索：“上網(wǎng)的接入方式”（1）網(wǎng)上搜索。第1步：登錄任意一個搜索引擎：如，百度、雅虎等。第2步：運用“關鍵字搜索”的方法

23、，進行查詢。列出你搜索成功的關鍵字：第3步：瀏覽查到的各個網(wǎng)頁，搜尋有價值的信息。（2）保存有價值的網(wǎng)頁至個人文件夾。保存網(wǎng)頁文件的方法和保存其他文件的方法是一樣的。查詢保存的網(wǎng)頁文件，和以往保存的文件有什么不同。小學資源網(wǎng)：第1步：在桌面上雙擊“我的電腦”圖標，進入“我的電腦”窗口。第2步：打開保存網(wǎng)頁文件的文件夾。（二）給超級發(fā)燒友發(fā)E-mail（1）在WORD中制作一張“上網(wǎng)情況調(diào)查表”保存文件至個人文件夾。（2）登錄你的免費郵箱，查看是否有新郵件，并發(fā)送一封帶有附件的郵件，向超級發(fā)燒友進行上網(wǎng)情況調(diào)查，附件內(nèi)容：上網(wǎng)情況調(diào)查表。列出你搜索成功的關鍵字：第3步：瀏覽查到的各個網(wǎng)頁，搜尋有

24、價值的信息。三、學習心得：1、上網(wǎng)瀏覽時，可保存有用的網(wǎng)頁。2、保存網(wǎng)頁文件時，會同時保存一個同名文件夾。四、知識鏈接：電子郵件的安全：、第一，不要把自己固定的E-mail到處亂發(fā)，你不妨多申請一個免費信箱，一旦發(fā)現(xiàn)這個信箱有麻煩，注銷不用就是啦，立刻再用另一個。第二，對于那些經(jīng)常不請自來的或者你不愿意收的郵件，你可以設定過濾的辦法，把他們直接送到廢件箱里。第三，攜帶有附件的來路不明的郵件一般都不要打開，尤其是那些可以運行的文件，很有可能帶著病毒，統(tǒng)統(tǒng)刪除為上策。第四，自已不要制造垃圾郵件。第16課 得意之作壓縮文件課題得意之作壓縮文件教學目標知識學會移動文件至新文件夾，并查看屬性。能力在嘗試

25、和實踐中，培養(yǎng)同學們的動手實踐和合作交流能力。情感在實踐中，培養(yǎng)同學們互助合作，敢于發(fā)言，勤于實踐的優(yōu)秀品質(zhì)。教材處理難點在自主嘗試中，讓學生學會移動文件至新文件夾的步驟與方法重點通過嘗試和實踐，掌握移動文件至新文件夾及查看屬性的方法教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導入：小學資源網(wǎng)：瀏覽自己的電腦作品，挑選3個你最滿意的，填寫下表：作品名稱文件類型保存位置優(yōu)點本課要求：1.對文件進行整理，建立一個專門的文件夾保存這些優(yōu)秀作品。小學資源網(wǎng)：2.把這個文件夾進行壓縮處理，將壓縮過的文件作為附件發(fā)送給超級發(fā)燒友。二、新授：（一）整理優(yōu)秀作品（1）建立新文件夾，準備存放優(yōu)秀作品。第1步：進入“

26、我的電腦”，找到個人文件夾并打開。第2步：在個人文件夾中，執(zhí)行“文件”“新建”“文件夾”。第3步：為新建的文件夾命名。（2）整理文件第1步：移動作品文件至新建的文夾。第2步：將所有優(yōu)秀作品拖放進入文件夾后，打開引文件夾檢查是否準確。（3）查看文件夾屬性右擊新文件夾，選擇“屬性”選項，可以看到此文件夾的大小。發(fā)送郵件附件的時候，也是不允許直接發(fā)送文件夾的。解決這個問題有個一舉兩得的好辦法：壓縮文夾，制成一個壓縮文件。（二）壓縮文件夾小學資源網(wǎng)：第1步：右擊文件夾圖標，在快捷菜單中選擇第1步：進入“我的電腦”，找到個人文件夾并打開。第2步：在個人文件夾中，執(zhí)行“文件”“新建”“文件夾”。第3步：為

27、新建的文件夾命名。第1步：右擊文件夾圖標，在快捷菜單中選擇“add to lili-good.zip” 這一項。第2步：出現(xiàn)“WinZip”對話框，選擇“Add to lili-good.zip”。第2步：出現(xiàn)“WinZip”對話框，選擇“I Agree”，同意進行壓縮。第3步：計算機會自動完成壓縮文件的工作，完成后你會在當前文件夾中發(fā)現(xiàn)一個壓縮文件。（三）發(fā)送郵件（1）登錄個人免費郵箱（2）給你的網(wǎng)友寫一封信，表達希望進行電腦作品交流的愿望。（3）添加附件：壓縮后的優(yōu)秀作品。（4）發(fā)送郵件。三、學習心得（1）文件夾中總會保存各式各樣的文件，應該定期對文件進行分類整理。（2）可以使用壓縮的方法

28、對文件、文件夾進行壓縮，生成的壓縮文件容量會比原文件小。四、知識鏈接1.同時發(fā)送多個內(nèi)容相同的郵件有時，需要給多個朋友發(fā)送同樣內(nèi)容的郵件，此時，可以使用郵箱的“抄送”功能。方法：按照提示，將多個郵件地址填入“抄送”欄中即可。2.附件為壓縮文件的處理（1）下載附件。“I Agree”，同意進行壓縮。第3步：計算機會自動完成壓縮文件的工作，完成后你會在當前文件夾中發(fā)現(xiàn)一個壓縮文件。第1步：在郵件的“附件”欄中，單擊“下載文件”超鏈接，第2步：出現(xiàn)“文件下載”對話框，選擇“將該文件保存到磁盤，并進一步選擇恰當?shù)奈募A，計算機會開始下載這個附件到選定的文件夾。（2）解壓縮文件第1步：打開壓縮文件所在文件夾，右擊壓縮文件，在快捷菜單中選擇“Extract to folder”選項。第2步：當計算機自動解壓縮后，在當前文件夾中就會出現(xiàn)解壓縮后的文件。小動漫謎的建議綜合任務課題小動漫謎的建議綜合任務教學目標知識學會網(wǎng)上搜索動漫圖片。能力在嘗試和實踐中，培養(yǎng)同學們的動手實踐和合作交流能力。情感在實踐中，培養(yǎng)同學們互助合作，