唯一的聽(tīng)眾教案精品教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

1、唯一的聽(tīng)眾教案精品教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于唯一的聽(tīng)眾教案精品教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀，歡迎您來(lái)閱讀并提出珍貴意見(jiàn)！第一課時(shí)教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞，摘錄印象深化的句子。2.有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)提出不懂的問(wèn)題與同學(xué)討論。抄寫印象深化的句子。教學(xué)難點(diǎn)提出不懂的問(wèn)題與同學(xué)討論。抄寫印象深化的句子。教學(xué)過(guò)程 唯一的聽(tīng)眾教案精品教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀一、導(dǎo)入1播放?月光奏鳴曲?。同學(xué)們，剛剛你們聽(tīng)的這首小提琴曲美嗎？大家聽(tīng)得多認(rèn)真、多投入呀！你們，就是這首曲子的聽(tīng)眾板書可是，曲子好聽(tīng)琴難拉。有一位小提琴的愛(ài)好者，剛開(kāi)始，他拉出的小夜曲，被人當(dāng)作是鋸桌腿的聲音，/他感到非常沮喪和灰

2、心，但是后來(lái)，他成功了，這都是得益于他的那位唯一的聽(tīng)眾。板書：唯一的理解詞語(yǔ)2齊讀課題，質(zhì)疑：同學(xué)們，讀了課題，你最想問(wèn)什么？同學(xué)們可真會(huì)提問(wèn)題，老師把大家的問(wèn)題歸納一下，不外乎這兩個(gè)：唯一的聽(tīng)眾是指誰(shuí)？唯一的聽(tīng)眾她做了什么事情？二、初讀課文1那么，你有什么好方法解決這兩個(gè)問(wèn)題呢？好好地讀讀課文。2下面就請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，要求可以讀準(zhǔn)字音，讀通課文，讀的時(shí)候也不要忘記想想這兩個(gè)問(wèn)題的答案。學(xué)生自由朗讀課文3如今這兩個(gè)問(wèn)題，你能解決了嗎？1唯一的聽(tīng)眾是指誰(shuí)？相機(jī)板書：老婦人這是一個(gè)怎樣的老婦人呢？請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文，找出文中相關(guān)的句子。交流：/article/的老婦人2唯一的聽(tīng)眾她做了什么事情

3、？三、引導(dǎo)學(xué)生回憶寫人文章的學(xué)習(xí)方法1我們?cè)鯇W(xué)習(xí)寫人的文章？2學(xué)生默讀，畫批人物的言、行、神。主要人物：語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作。次要人物：心理描寫四、讀一讀句子五、抄寫生字詞教學(xué)后記第二課時(shí)教學(xué)目的理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從老教授的言行與我的心理、行動(dòng)變化兩方面感受人對(duì)我的保護(hù)、鼓勵(lì)，以及我對(duì)她的敬仰、感謝之情。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從老教授的言行與我的心理、行動(dòng)變化兩方面感受老人對(duì)我的保護(hù)、鼓勵(lì)，以及我對(duì)她的敬仰、感謝之情。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從老教授的言行與我的心理、行動(dòng)變化兩方面感受老人對(duì)我的保護(hù)、鼓勵(lì)，/sjbwz/以及我對(duì)她的敬仰、感謝之情。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、默讀課文，回憶文章寫了一件什么事二、交流感悟