七年級上冊生物復(fù)習

1、第一單元第一單元 生物和生物圈生物和生物圈一、生物的特征一、生物的特征1 1、生物的生活需要營養(yǎng)、生物的生活需要營養(yǎng)2 2、生物能呼吸、生物能呼吸3 3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4 4、生物能對外界刺激作出反應(yīng)、生物能對外界刺激作出反應(yīng)5 5、生物能生長繁殖、生物能生長繁殖6 6、生物都有遺傳和變異的特性、生物都有遺傳和變異的特性7 7、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成例：1、屬于生物基本特征的是（、屬于生物基本特征的是（ ） A、生物都能快速運動、生物都能快速運動 B、生物都是由細胞構(gòu)成、生物都是由細胞構(gòu)成 C、生物都能進行光合作用、生

2、物都能進行光合作用 D、生物都能生長繁殖、生物都能生長繁殖2、魚必須生物在水中，離開水一段時間就會死亡。、魚必須生物在水中，離開水一段時間就會死亡。對此最恰當?shù)慕忉屖牵▽Υ俗钋‘數(shù)慕忉屖牵?） A、生物影響環(huán)境、生物影響環(huán)境 B、生物適應(yīng)環(huán)境、生物適應(yīng)環(huán)境 C、生物改變環(huán)境、生物改變環(huán)境 D、生物依賴環(huán)境、生物依賴環(huán)境DD調(diào)查的一般方法調(diào)查的一般方法步驟：明確步驟：明確 、確定、確定 、制定合、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進行整理、撰寫調(diào)查報告行整理、撰寫調(diào)查報告調(diào)查目的調(diào)查目的調(diào)查對象調(diào)查對象按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物

3、動物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物陸生生物、水生生物按照用途分：按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物作物、家禽、家畜、寵物生物的分類生物的分類二、生物圈1、生物圈的范圍：、生物圈的范圍：如果以海平面為標準如果以海平面為標準劃分，生物圈向上可劃分，生物圈向上可達達10千米的高度，向千米的高度，向下可深入下可深入10千米的深千米的深處。處。包括：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面2、生物生存的基本條件：、生物生存的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。一定的生存空間。例：地球上適合生物生長的地方叫

4、（地球上適合生物生長的地方叫（ ） A、巖石圈、巖石圈 B、大氣圈、大氣圈 C、水圈、水圈 D、生物圈、生物圈D草原上的兔子，它生物所需要的條件包括什么？草原上的兔子，它生物所需要的條件包括什么？ 草、陽光、空氣、水、適宜的溫度草、陽光、空氣、水、適宜的溫度 和一定的生存空間和一定的生存空間生物因素對生物因素對生物的影響生物的影響捕食捕食爭斗爭斗互惠互利互惠互利互助互助非生物因素對生物影響：非生物因素對生物影響：陽光、空氣、陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等水分、土壤、溫度、濕度等）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。）南橘北枳南橘北枳）種在沙地的植種在沙地的植物

5、難于生長物難于生長保護色保護色擬態(tài)擬態(tài)警戒色警戒色生物對環(huán)境的適應(yīng)：保護色、擬態(tài)、生物對環(huán)境的適應(yīng)：保護色、擬態(tài)、警戒色、警戒色、還有沒有生物對環(huán)境的適應(yīng)的例子：還有沒有生物對環(huán)境的適應(yīng)的例子：北極熊北極熊鳥鳥仙人掌仙人掌駱駝駱駝?chuàng)碛泻窈竦闹緭碛泻窈竦闹具m于飛翔的翅膀適于飛翔的翅膀葉變成針刺狀葉變成針刺狀耐高溫耐高溫生物對環(huán)境的影響：生物對環(huán)境的影響：7有利：蚯蚓改良土壤、森林凈化空氣、有利：蚯蚓改良土壤、森林凈化空氣、無利：蚊蠅傳播、蝗蟲啃食莊稼、無利：蚊蠅傳播、蝗蟲啃食莊稼、人類無限止地掠奪大自然而造成人類無限止地掠奪大自然而造成環(huán)境惡化環(huán)境惡化 三、生態(tài)系統(tǒng)（P19）掌握1、概念：（

6、、概念：（P19）在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。2、食物鏈和食物網(wǎng)（、食物鏈和食物網(wǎng)（P21-22）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。和食物網(wǎng)流動的。1、下列生物中，屬于生產(chǎn)者的是（、下列生物中，屬于生產(chǎn)者的是（ ） A、草、草 B、食蟲鳥、食蟲鳥 C、細菌、細菌 D、豬、豬2、生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽能沿、生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽能沿著食物鏈的單向傳遞叫做（著食物鏈的單向傳遞叫做（ ） A、能量輸入、能量輸入 B、能量輸出、能量輸出 C、能量流動、能

7、量流動 D、能量交換、能量交換例：AC 四、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)（P28）了解了解生物圈中的多種生態(tài)系統(tǒng)，了解生物圈中的多種生態(tài)系統(tǒng)，理解理解生物圈是一個統(tǒng)一的整體。生物圈是一個統(tǒng)一的整體。生物和細胞生物和細胞一、練習和使用顯微鏡（P36）掌握第一章觀察細胞的結(jié)構(gòu)第一章觀察細胞的結(jié)構(gòu) 1右手握住鏡臂，左手托住鏡座。右手握住鏡臂，左手托住鏡座。 2把顯微鏡放在實驗臺距邊緣把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7 cm左右處，略偏左。安裝左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。好目鏡和物鏡。取鏡和安放取鏡和安放對光對光 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動 ，使低倍物鏡對準通光孔（物鏡前端與載物臺要，使低倍物鏡對準通光孔（物鏡前端與載物臺要保

8、持保持2 cm距離距離)。 把一個較大的光圈對準通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只把一個較大的光圈對準通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開。轉(zhuǎn)動眼睜開。轉(zhuǎn)動 ，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到過目鏡可以看到 。轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器反光鏡反光鏡白亮的圓形視野白亮的圓形視野觀察觀察 把所要觀察的玻片標本放在把所要觀察的玻片標本放在 上，用壓片夾壓住，標上，用壓片夾壓住，標本要正對本要正對 的中心。的中心。 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動 ，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（此時眼睛一定要看著片標本為止（此時眼睛一定要看著 ）。）。載物臺載物

9、臺通光孔通光孔粗準焦螺旋粗準焦螺旋物鏡物鏡調(diào)焦調(diào)焦 一只眼向目鏡內(nèi)看，同時一只眼向目鏡內(nèi)看，同時 方向轉(zhuǎn)動粗準焦方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩螺旋，使鏡筒緩緩 直到看清物像為止。再略直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動微轉(zhuǎn)動 ，使看到的物像更加清晰。，使看到的物像更加清晰。 逆時針逆時針上升上升細準焦螺旋細準焦螺旋從目鏡內(nèi)看到的物像是從目鏡內(nèi)看到的物像是 。目鏡與物鏡放大倍數(shù)的目鏡與物鏡放大倍數(shù)的 就是顯微鏡的放就是顯微鏡的放大倍數(shù)。大倍數(shù)。顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細胞數(shù)目顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細胞數(shù)目就就 ，所看的視野就越暗。，所看的視野就越暗。1、當你開始用低倍鏡觀察自制裝片時，如果發(fā)、當你

10、開始用低倍鏡觀察自制裝片時，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動裝片，異物并不動，轉(zhuǎn)換現(xiàn)視野中有一異物，移動裝片，異物并不動，轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，異物仍在。著異物可能在高倍物鏡后，異物仍在。著異物可能在 （ ）A、反光鏡上、反光鏡上 B、裝片上、裝片上 C、物鏡、物鏡 D、目鏡、目鏡2、如果在載玻片上寫一個、如果在載玻片上寫一個“b”，那么在視野中，那么在視野中看到的是看到的是 （ ）A、b B、d C、p D、q例：DD倒像倒像乘積乘積越少越少3、在顯微鏡的低倍鏡下看到一個細胞偏左上方，轉(zhuǎn)換高倍、在顯微鏡的低倍鏡下看到一個細胞偏左上方，轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察前應(yīng)該把該細胞移到視野中央，具體做法是鏡觀察前應(yīng)該把該

11、細胞移到視野中央，具體做法是 （ ） A、調(diào)整準焦螺旋、調(diào)整準焦螺旋 B、向右下方移動載玻片、向右下方移動載玻片 C、移動載玻片上的樣本、移動載玻片上的樣本 D、向左上方移動載玻片、向左上方移動載玻片4、在一臺光學顯微鏡中，目鏡和物鏡均最短的一組是（、在一臺光學顯微鏡中，目鏡和物鏡均最短的一組是（ ） A、目鏡（、目鏡（5）和物鏡（）和物鏡（10） B、目鏡（、目鏡（5）和物鏡（）和物鏡（45） C、目鏡（、目鏡（15）和物鏡（）和物鏡（10） D、目鏡（、目鏡（15）和物鏡（）和物鏡（45） 5、一個細胞或生物體若被顯微鏡放大、一個細胞或生物體若被顯微鏡放大50倍，這里倍，這里“被放大被放大

12、50倍倍”是指該細胞或生物生物體的是指該細胞或生物生物體的 （ ）A、體積、體積 B、表面積、表面積 C、像的面積、像的面積 D、長度和寬、長度和寬度度 DCD6、英國、英國 物理學家物理學家 發(fā)明了放大倍數(shù)較大發(fā)明了放大倍數(shù)較大的光學顯微鏡的光學顯微鏡 羅伯特羅伯特.虎克虎克二、觀察植物細胞（P42）理解制作臨時裝片制作臨時裝片1、用紗布清潔載玻片和蓋玻片。、用紗布清潔載玻片和蓋玻片。2、把載玻片放到實驗臺上，用、把載玻片放到實驗臺上，用 在在載玻片的載玻片的中央滴一滴中央滴一滴 。準備：準備：滴管滴管清水清水3、用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)、用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕限一小塊透明薄膜側(cè)撕限一小塊透明

13、薄膜- .把撕下的內(nèi)表皮浸把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中，入載玻片上的水滴中，用鑷子把它用鑷子把它 。4、用鑷子夾起蓋玻片，使它的、用鑷子夾起蓋玻片，使它的 先接觸載玻片上的水滴，先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在觀察的材然后緩緩地放下，蓋在觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)出現(xiàn) 而影響觀察。而影響觀察。內(nèi)表皮內(nèi)表皮展平展平一邊一邊氣泡氣泡5、把一滴稀碘液滴在蓋玻片的、把一滴稀碘液滴在蓋玻片的 。6、用吸水紙從蓋玻片的、用吸水紙從蓋玻片的 吸引，吸引，使染液浸潤標本的全部。使染液浸潤標本的全部。一側(cè)一側(cè)另一側(cè)另一側(cè)染色染色觀察的物像與實際圖像相反。

14、注意觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移玻片的移動方向和視野中物象的移動方向動方向 。 放在顯微鏡下觀察的生物標本，應(yīng)放在顯微鏡下觀察的生物標本，應(yīng)該該 ，才能觀察，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。清楚。因此必須加工制成玻片標本。薄而透明，光線能透過薄而透明，光線能透過相反相反我們觀察的植物細胞有著基本相同我們觀察的植物細胞有著基本相同的結(jié)構(gòu)。最外層是一層透明的薄壁，的結(jié)構(gòu)。最外層是一層透明的薄壁，叫叫 （cell wall），起保護），起保護和支持細胞的作用。緊貼細胞壁內(nèi)和支持細胞的作用。緊貼細胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜，非常薄，在光學顯微側(cè)的一層膜，非常薄，在光學顯微

15、鏡下不容易看清楚，叫做鏡下不容易看清楚，叫做 , （cell membrane）。植物細胞有）。植物細胞有一個近似球形的一個近似球形的 , （nucleus）。細胞膜以內(nèi)、細胞）。細胞膜以內(nèi)、細胞核以外的結(jié)構(gòu)，叫做核以外的結(jié)構(gòu)，叫做 , （cytoplasm）。細胞質(zhì)里）。細胞質(zhì)里有有 ，液泡內(nèi)的細胞液中溶解，液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)。西瓜之所以甘甜可口，著多種物質(zhì)。西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的細胞液中含有大主要是因為西瓜的細胞液中含有大量的糖分。在植物體綠色部分的細量的糖分。在植物體綠色部分的細胞中，細胞質(zhì)內(nèi)還有胞中，細胞質(zhì)內(nèi)還有 。 細胞壁細胞壁細胞膜細胞膜細胞核細胞核細胞質(zhì)

16、細胞質(zhì)液泡液泡葉綠體葉綠體二、植物細胞結(jié)構(gòu)二、植物細胞結(jié)構(gòu)三、觀察動物細胞（三、觀察動物細胞（P46）理解理解觀察人的口腔上皮細胞觀察人的口腔上皮細胞方法步驟方法步驟 1用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。 2在載玻片的中央滴一滴在載玻片的中央滴一滴 。 3用消毒牙簽在自己漱凈的口腔用消毒牙簽在自己漱凈的口腔 上輕輕地刮幾上輕輕地刮幾下。下。 4把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下。滴中涂抹幾下。 5用鑷子夾起用鑷子夾起 ，使它的一邊先接觸載玻片上的水，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然

17、后緩緩地蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)滴，然后緩緩地蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現(xiàn) 。 6在蓋玻片的一側(cè)滴加在蓋玻片的一側(cè)滴加 ，用吸水紙從蓋玻片的，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標本的全部。另一側(cè)吸引，使染液浸潤標本的全部。生理鹽水生理鹽水內(nèi)側(cè)壁內(nèi)側(cè)壁蓋玻片蓋玻片氣泡氣泡稀碘液稀碘液、動植物細胞共有的結(jié)構(gòu)有哪些？、動植物細胞共有的結(jié)構(gòu)有哪些？、植物細胞擁有而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)有哪些？、植物細胞擁有而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)有哪些？（說出個）（說出個）比較動植物細胞的結(jié)構(gòu)呢？比較動植物細胞的結(jié)構(gòu)呢？答：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核答：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核答：細胞壁、葉綠體、液泡

18、答：細胞壁、葉綠體、液泡四、細胞的結(jié)構(gòu)與功能四、細胞的結(jié)構(gòu)與功能1將細胞的結(jié)構(gòu)和功能相應(yīng)部分用線連接起來。將細胞的結(jié)構(gòu)和功能相應(yīng)部分用線連接起來。 細胞壁細胞壁 進行物質(zhì)交換進行物質(zhì)交換 細胞膜細胞膜 控制細胞的活動控制細胞的活動 細胞核細胞核 保護細胞保護細胞 大液泡大液泡 支持細胞支持細胞 葉綠體葉綠體 儲存遺傳物質(zhì)儲存遺傳物質(zhì) 線粒體線粒體 儲存糠分、色素等物質(zhì)儲存糠分、色素等物質(zhì) 進行能量轉(zhuǎn)換進行能量轉(zhuǎn)換細胞的生活需要物質(zhì)和能量細胞的生活需要物質(zhì)和能量 是構(gòu)成生物體的是構(gòu)成生物體的 基本基本單位。單位。 細胞是細胞是 的統(tǒng)一體。的統(tǒng)一體。細胞通過細胞通過 產(chǎn)生新細胞。產(chǎn)生新細胞。細胞中

19、的物質(zhì)細胞中的物質(zhì) （一般含碳，可燒）：糖類、（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子 （一般不含碳）：水、無機鹽、（一般不含碳）：水、無機鹽、氧等，這些都是小分子。氧等，這些都是小分子。 控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進入，廢物排出。選擇性，有用物質(zhì)進入，廢物排出。細胞細胞結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)和功能物質(zhì)、能量、和信息物質(zhì)、能量、和信息分裂分裂有機物有機物無機物無機物細胞膜細胞膜細胞質(zhì)中的兩個重要的細胞器：細胞質(zhì)中的兩個重要的細胞器：線粒體和葉綠體是怎樣轉(zhuǎn)換能量的呢？線粒體和葉綠體是怎樣轉(zhuǎn)換能量的呢？通過什么通過

20、什么生理過程生理過程進行轉(zhuǎn)換？進行轉(zhuǎn)換？細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器： ：進行光合作用，是細胞內(nèi)的把：進行光合作用，是細胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成二氧化碳和水合成 ，并產(chǎn)生，并產(chǎn)生 。 ：進行呼吸作用，是細胞內(nèi)的：進行呼吸作用，是細胞內(nèi)的“動力工廠動力工廠”“”“發(fā)動機發(fā)動機”。 二者聯(lián)系：都是細胞中的二者聯(lián)系：都是細胞中的 ， 二者區(qū)別：二者區(qū)別： 葉綠體將葉綠體將 轉(zhuǎn)變成轉(zhuǎn)變成 儲存在有機物儲存在有機物中；中； 線粒體分解線粒體分解 ，將有機物中儲存的化，將有機物中儲存的化學能釋放出來供學能釋放出來供 利用。利用。動植物細胞都有動植物細胞都有 。葉綠體葉綠體有機物有機物氧氧線粒體線

21、粒體能量轉(zhuǎn)換器能量轉(zhuǎn)換器光能光能化學能化學能有機物有機物細胞細胞線粒體線粒體表皮：表皮：葉肉：葉肉：葉脈：葉脈：支持作用支持作用運輸作用運輸作用導管導管：篩管篩管：角質(zhì)層（透光不透水）角質(zhì)層（透光不透水）保護組織保護組織營養(yǎng)組織（含葉綠體多）營養(yǎng)組織（含葉綠體多）向上向上運輸水分和無機鹽運輸水分和無機鹽向下向下運輸有機物運輸有機物課本有哪些光合作用的實驗現(xiàn)象呢？據(jù)圖回答：課本有哪些光合作用的實驗現(xiàn)象呢？據(jù)圖回答：、光合作用產(chǎn)生淀粉（淀粉遇碘變藍）、光合作用產(chǎn)生淀粉（淀粉遇碘變藍）現(xiàn)象：現(xiàn)象：現(xiàn)象：現(xiàn)象：、光合作用產(chǎn)生的氣體能使帶火星的、光合作用產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃（光合作用產(chǎn)生氧氣）

22、木條復(fù)燃（光合作用產(chǎn)生氧氣）、光合作用需要吸收二氧化碳，否則不、光合作用需要吸收二氧化碳，否則不會產(chǎn)生淀粉。會產(chǎn)生淀粉?，F(xiàn)象：現(xiàn)象：寫出光合作用的反應(yīng)式：寫出光合作用的反應(yīng)式：光合作用光合作用的現(xiàn)象的現(xiàn)象植物在光下合成淀粉植物在光下合成淀粉植物光合作用釋放氧氣植物光合作用釋放氧氣植物光合作用需要二氧化碳植物光合作用需要二氧化碳、銀邊天竺葵葉的邊緣呈白色，白色部分在光下不能、銀邊天竺葵葉的邊緣呈白色，白色部分在光下不能制造淀粉，這一事實說明光合作用需要（）制造淀粉，這一事實說明光合作用需要（）、葉綠素、水、光、二氧化碳、葉綠素、水、光、二氧化碳、做、做“驗證綠葉在光下合成淀粉驗證綠葉在光下合成淀

23、粉”的實驗是，對天竺的實驗是，對天竺葵進行暗處理的目的：葵進行暗處理的目的：遮光的部分不能合成淀粉這一事實說明光合作用需遮光的部分不能合成淀粉這一事實說明光合作用需要要 ：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。光光現(xiàn)象現(xiàn)象1：、萌發(fā)的種子甲溫度較高（種子呼吸、萌發(fā)的種子甲溫度較高（種子呼吸作用產(chǎn)生熱量）作用產(chǎn)生熱量）課本中呼吸作用實驗又有哪些現(xiàn)象呢？課本中呼吸作用實驗又有哪些現(xiàn)象呢？萌萌發(fā)發(fā)種種子子煮煮熟熟種種子子現(xiàn)象：現(xiàn)象：、種子萌發(fā)時釋放出的氣體能使澄清的石、種子萌發(fā)時釋放出的氣體能使澄清的石灰水變混濁（種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳）灰水變

24、混濁（種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳）渾渾濁濁的的石石灰灰水水現(xiàn)象現(xiàn)象3：、將燃燒的蠟燭放進萌發(fā)的種子的瓶子里、將燃燒的蠟燭放進萌發(fā)的種子的瓶子里立即熄滅（種子呼吸作用吸收氧氣）立即熄滅（種子呼吸作用吸收氧氣）萌發(fā)萌發(fā)種子種子煮熟煮熟種子種子呼吸作用呼吸作用的現(xiàn)象的現(xiàn)象種子呼吸作用吸收氧氣種子呼吸作用吸收氧氣種子呼吸作用釋放出二氧化碳種子呼吸作用釋放出二氧化碳種子呼吸作用釋放能量種子呼吸作用釋放能量、放在室內(nèi)的盆栽植物，晚上要搬出來，否則會對人的健康、放在室內(nèi)的盆栽植物，晚上要搬出來，否則會對人的健康不利，其原因是（）不利，其原因是（）、與人爭氧氣、釋放能量，使室內(nèi)溫度增高、與人爭氧氣、釋放能量，使

25、室內(nèi)溫度增高、增加室內(nèi)的濕度、釋放對人有害的氣體、增加室內(nèi)的濕度、釋放對人有害的氣體、栽種的植物經(jīng)常松土，能起到增產(chǎn)的作用，因為松土首先、栽種的植物經(jīng)常松土，能起到增產(chǎn)的作用，因為松土首先能促進（）能促進（）、根的吸收作用、消滅害蟲、根的吸收作用、消滅害蟲、根的呼吸作用、植物的蒸騰作用、根的呼吸作用、植物的蒸騰作用二氧化碳二氧化碳 + + 水水 + + 能量能量 有機物有機物 ( ( 儲存能量儲存能量) + ) + 氧氧吸收作用：根（水和無機鹽）吸收作用：根（水和無機鹽）蒸騰作用：是促進蒸騰作用：是促進根根吸收水分和無機鹽的動力吸收水分和無機鹽的動力薄膜上出薄膜上出現(xiàn)水珠現(xiàn)水珠、莖運輸?shù)乃趾?/p>

26、無機鹽最終來自于（）、莖運輸?shù)乃趾蜔o機鹽最終來自于（）、葉的葉脈中、莖的芽上、葉的葉脈中、莖的芽上、根的根尖部位、莖的中央部位貯藏的水分、根的根尖部位、莖的中央部位貯藏的水分、在枝條的環(huán)割實驗中，節(jié)瘤發(fā)生在（），此現(xiàn)象、在枝條的環(huán)割實驗中，節(jié)瘤發(fā)生在（），此現(xiàn)象說明（）說明（）、傷口上部、傷口下部、傷口上部、傷口下部、有機物是通過導管向上運輸?shù)摹⒂袡C物是通過導管向上運輸?shù)?、有機物是通過篩管向下運輸?shù)?、有機物是通過篩管向下運輸?shù)闹参锏膸追N生活方式植物的幾種生活方式、光合作用、光合作用-葉片是綠色植物制造有機物的葉片是綠色植物制造有機物的主要器官，在有光情況下進行。主要器官，在有光情況下進行。、

27、呼吸作用、呼吸作用-細胞的線粒體內(nèi)完成，任何時細胞的線粒體內(nèi)完成，任何時候都要進行。候都要進行。、吸收作用、吸收作用- 根尖的成熟區(qū)上大量根毛根尖的成熟區(qū)上大量根毛 進進行吸收水分和無機鹽行吸收水分和無機鹽 、蒸騰作用、蒸騰作用-植物的葉片下表皮氣孔完成，植物的葉片下表皮氣孔完成，白天進行，用于降溫、促進根吸水動力、參與白天進行，用于降溫、促進根吸水動力、參與生物圈水循環(huán)。生物圈水循環(huán)。、運輸作用、運輸作用-導管向上運輸水和無機鹽，篩導管向上運輸水和無機鹽，篩管向下運輸葉片制造的有機物。管向下運輸葉片制造的有機物。 是遺傳信息庫，遺傳信息存在于是遺傳信息庫，遺傳信息存在于 中中 例子例子p55

28、多莉羊像多莉羊像 羊，羊，細胞核中的遺傳信息的載體細胞核中的遺傳信息的載體 . DNA的結(jié)構(gòu)像一個的結(jié)構(gòu)像一個 的梯子的梯子 是是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷上的一個具有特定遺傳信息的片斷DNA和蛋白質(zhì)組成和蛋白質(zhì)組成 . 不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全 , 同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持 .染色體容易被堿性染料染成深色染色體容易被堿性染料染成深色 染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的 .細胞的控制中心是細胞的控制中心是 .細胞核中有細胞核中有 ,染色體中有染色體中有 ,DNA上有上有 .細胞核細胞核細胞核細胞核B(提供核母羊提供核母羊)DNA螺旋形螺旋形基因基因染色體染色體不同不同一定一定遺傳病遺傳病細胞核細胞核染色體染色體DNA遺傳信息遺傳信息細胞通過細胞通過 產(chǎn)生新細胞產(chǎn)生新細胞生物的由小長大是由于：細胞的生物的由小長大是由于：細胞的 和細胞和細胞的的 .細胞的分裂過程細胞的分裂過程: 1、變化最明顯是、變化最明顯是 進行復(fù)制進行復(fù)制. 2、細胞核分成等同的兩個、細胞核分成等同的兩個 . 3、 分成兩等份分成兩等份. 4、植物細胞：在原細胞中間形成新的、植物細胞：在原細