8童年的發(fā)現(xiàn)第一課時(shí)

1、 定邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)學(xué)校發(fā)展共同體五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題8 童年的發(fā)現(xiàn)所屬單元第二單元本課總共2課時(shí)，第1課時(shí)主備人 審核領(lǐng)導(dǎo) 分享學(xué)校分享人學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.準(zhǔn)確讀寫(xiě)課文生字詞，并能正確、流利、有感情地朗讀課文2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)含義深刻的句子的意思，領(lǐng)悟作者童年時(shí)求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 準(zhǔn)確讀寫(xiě)課文生字詞。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，體會(huì)含義深刻的句子的意思，領(lǐng)悟作者童年時(shí)求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。學(xué)習(xí)策略： 扎實(shí)預(yù)習(xí)，積極交流，閱讀梳理概括,朗讀體會(huì)。教 學(xué) 流 程教學(xué)調(diào)整【溫故知新】檢測(cè)舊知1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。pi ti huò huàn h

2、uá xián shun bì tin fù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）táo qì fán ài q zh ch mí lí m （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xi kuì xìn ku q zhú pò hài（ ） （ ） （ ） （ ）2.理解下列詞語(yǔ)。情不自禁： 隨心所欲：絞盡腦汁： 一本正經(jīng)：澄澈： 進(jìn)化： 困窘：3.交流課前收集的有關(guān)科學(xué)家發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的故事。【導(dǎo)學(xué)釋疑】順學(xué)而導(dǎo) 導(dǎo)：（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、明確學(xué)習(xí)策略、

3、方法） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.準(zhǔn)確讀寫(xiě)課文生字詞，并能正確、流利、有感情地朗讀課文 2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)含義深刻的句子的意思，領(lǐng)悟作者童年時(shí)求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。 學(xué)習(xí)策略： 扎實(shí)預(yù)習(xí)，積極交流，閱讀梳理概括，朗讀體會(huì)。 問(wèn)題： 1.初讀課文，思考：作者圍繞著童年的發(fā)現(xiàn)先講了些什么？再講了什么？最后講了什么？ 2.默讀課文，“我”童年的發(fā)現(xiàn)是什么？ “我”那非凡的發(fā)現(xiàn)，是怎樣發(fā)現(xiàn)的？在課文中找出有關(guān)的句段，朗讀、品味。 學(xué)：認(rèn)真看，仔細(xì)想，我自學(xué)，我快樂(lè)！ 自主學(xué)習(xí)完成以上問(wèn)題(不懂得問(wèn)題特別標(biāo)注)研：輕輕說(shuō)，仔細(xì)聽(tīng)，我研討，我進(jìn)步！合作探究小組內(nèi)互相交流自己的學(xué)習(xí)所得 (有解決不了

4、的疑問(wèn)整合成問(wèn)題提出來(lái)) 展、練：大膽說(shuō)，勇敢辯，我展示，我自信！ 集體交流把握內(nèi)容，初感情意。 預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)一：把握課文主要內(nèi)容。（課文先概述了作者童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)，然后具體敘述這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)，最后寫(xiě)這個(gè)發(fā)現(xiàn)在幾年后老師講課時(shí)得到證實(shí)。） 預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)二：初步感知作者情感。（抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，初步感知作者童年時(shí)求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。）【鞏固提升】-朗讀體會(huì) 選擇自己感興趣的部分，有感情朗讀，爭(zhēng)取用朗讀傳達(dá)出作者所要表達(dá)的情感?！緳z測(cè)反饋】總結(jié)全文 課文的重點(diǎn)是寫(xiě)作者童年時(shí)（ ）的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程大體經(jīng)歷了三個(gè)相互聯(lián)系的階段：先是（ ）；由（ ）引出了為什么會(huì)在（ ）及老師對(duì)此所作的解釋?zhuān)挥衫蠋煹慕忉屢隽耍?）的疑問(wèn)以及對(duì)這個(gè)疑問(wèn)的（ ），這個(gè)猜想就是作者的（ ）?！就卣寡由臁孔鳂I(yè)（選擇自己力所能及的題目完成） 1.為下列詞語(yǔ)注拼音。（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 胚 胎 絞 盡 腦 汁 豈止 困窘 天賦 2.我會(huì)填。 青青的（ ） （ ）的湖面 奇妙的（ ） （ ）的女教師 3.句子加工廠。 A我們的童年難道不是一首充滿(mǎn)幸福和歡樂(lè)的歌嗎？ 改成陳述句： B我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。 改成“被”字句： C老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀?！?改成轉(zhuǎn)述句： D同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)我三年前就發(fā)現(xiàn)