92一元一次不等式

1、2013年鹿寨縣初級實驗中學(xué)參賽導(dǎo)學(xué)案（教師用）科目/教材：新人教版數(shù)學(xué) 年級：七年級下冊 課題：9.2一元一次不等式 課時：1個課時（45分鐘） 備課教師： 執(zhí)教人： 執(zhí)教時間： 執(zhí)教班級： 教學(xué)目標(biāo)：1會解一元一次不等式。 2會用不等式來表示實際問題中的不等關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)重點】：掌握解一元一次不等式的步驟；會用一元一次不等式解決簡單的實際問題?！緦W(xué)習(xí)難點】：尋找實際問題中的不等關(guān)系，建立數(shù)學(xué)模型。教學(xué)內(nèi)容提要時間教學(xué)操作流程所需資源設(shè)計意圖聽課記錄評價學(xué)生學(xué)習(xí)事項教師導(dǎo)控事項【任務(wù)一】情境導(dǎo)入新課1、 知識要點歸納：2、解下列不等式，并把解集在數(shù)軸上表示出來【任務(wù)二】自主探究：1.老師引導(dǎo)學(xué)

2、生分析2.學(xué)生獨立完成【任務(wù)三】課堂檢測：【任務(wù)四】能力提升部分：【任務(wù)五】歸納小結(jié)：【任務(wù)七】布置作業(yè) ：8分鐘10分鐘12分鐘12分鐘3分鐘【任務(wù)一】情境導(dǎo)入新課：1、知識要點歸納：2、解下列不等式，并把解集在數(shù)軸上表示出來3.請同學(xué)們分小組討論，交流合作，動手操作：學(xué)案中問題1、2【任務(wù)二】自主探究：（學(xué)生獨立完成）1、由上面問題，你受到了什么啟發(fā)？能用不等式關(guān)系表示出來嗎 2、自己先獨立思考，并完成學(xué)案中的三個問題。3、組內(nèi)交流意見【任務(wù)三】課堂檢測：（寫在學(xué)案上）1畫好一條數(shù)軸2.利用上面的數(shù)軸表示下列有理數(shù)：1.5， 2， 2， 2.5， ， 0；3. 寫出在數(shù)軸上：A,B,C,D

3、,E所表示的數(shù)。（注：先獨做，后組內(nèi)核對答案，再各組代表展示答案，對于不同意見的要進行討論解決）【任務(wù)四】能力提升部分：1、討論思考完成學(xué)案中的練習(xí)：第3、4題（組內(nèi)討論完成，再各組核對答案，進行交流歸納規(guī)律）【任務(wù)五】歸納小結(jié)：（先口述后寫出）本節(jié)課我學(xué)會了： 我的困惑是： 【任務(wù)七】布置作業(yè) ：課本P125練習(xí)1 、2題 P126習(xí)題5.6.7（課后完成）【任務(wù)一】情境導(dǎo)入新課：1.布置任務(wù)2.看學(xué)生寫的情況，并讓小組代表說說討論結(jié)果。3.如最后還有錯誤，糾正補充【任務(wù)二】自主探究：1.布置任務(wù)2.引導(dǎo)學(xué)生3.巡視課堂4.聽小組發(fā)言并糾正補充【任務(wù)三】課堂檢測：1.布置任務(wù)2.巡視課堂3.糾錯補充【任務(wù)四】能力提升部分：1. 適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生分析題意2. 讓學(xué)生在組內(nèi)討論完成3. 巡視課堂，了解學(xué)生做的情況4.抽檢各組情況，糾錯補充【任務(wù)五】歸納小結(jié)：1、 學(xué)生說2、 師生歸納總結(jié)【任務(wù)七】布置作業(yè) ：把要求跟學(xué)生說清楚教科書導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案教科書導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案由復(fù)習(xí)舊知識便于更好研究實際問題中的不等關(guān)系。讓學(xué)生探究實際生活中的不等關(guān)系，便于更好理解掌握知識。為了檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鞏固知識；會用一元一次不等式解決簡單的實際問題。培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。為培優(yōu)努力，培養(yǎng)