92一元一次不等式

1、2013年鹿寨縣初級實驗中學參賽導學案（教師用）科目/教材：新人教版數(shù)學 年級：七年級下冊 課題：9.2一元一次不等式 課時：1個課時（45分鐘） 備課教師： 執(zhí)教人： 執(zhí)教時間： 執(zhí)教班級： 教學目標：1會解一元一次不等式。 2會用不等式來表示實際問題中的不等關系。【學習重點】：掌握解一元一次不等式的步驟；會用一元一次不等式解決簡單的實際問題?！緦W習難點】：尋找實際問題中的不等關系，建立數(shù)學模型。教學內容提要時間教學操作流程所需資源設計意圖聽課記錄評價學生學習事項教師導控事項【任務一】情境導入新課1、 知識要點歸納：2、解下列不等式，并把解集在數(shù)軸上表示出來【任務二】自主探究：1.老師引導學

2、生分析2.學生獨立完成【任務三】課堂檢測：【任務四】能力提升部分：【任務五】歸納小結：【任務七】布置作業(yè) ：8分鐘10分鐘12分鐘12分鐘3分鐘【任務一】情境導入新課：1、知識要點歸納：2、解下列不等式，并把解集在數(shù)軸上表示出來3.請同學們分小組討論，交流合作，動手操作：學案中問題1、2【任務二】自主探究：（學生獨立完成）1、由上面問題，你受到了什么啟發(fā)？能用不等式關系表示出來嗎 2、自己先獨立思考，并完成學案中的三個問題。3、組內交流意見【任務三】課堂檢測：（寫在學案上）1畫好一條數(shù)軸2.利用上面的數(shù)軸表示下列有理數(shù)：1.5， 2， 2， 2.5， ， 0；3. 寫出在數(shù)軸上：A,B,C,D

3、,E所表示的數(shù)。（注：先獨做，后組內核對答案，再各組代表展示答案，對于不同意見的要進行討論解決）【任務四】能力提升部分：1、討論思考完成學案中的練習：第3、4題（組內討論完成，再各組核對答案，進行交流歸納規(guī)律）【任務五】歸納小結：（先口述后寫出）本節(jié)課我學會了： 我的困惑是： 【任務七】布置作業(yè) ：課本P125練習1 、2題 P126習題5.6.7（課后完成）【任務一】情境導入新課：1.布置任務2.看學生寫的情況，并讓小組代表說說討論結果。3.如最后還有錯誤，糾正補充【任務二】自主探究：1.布置任務2.引導學生3.巡視課堂4.聽小組發(fā)言并糾正補充【任務三】課堂檢測：1.布置任務2.巡視課堂3.糾錯補充【任務四】能力提升部分：1. 適當引導學生分析題意2. 讓學生在組內討論完成3. 巡視課堂，了解學生做的情況4.抽檢各組情況，糾錯補充【任務五】歸納小結：1、 學生說2、 師生歸納總結【任務七】布置作業(yè) ：把要求跟學生說清楚教科書導學案導學案教科書導學案導學案由復習舊知識便于更好研究實際問題中的不等關系。讓學生探究實際生活中的不等關系，便于更好理解掌握知識。為了檢測學生的學習情況，鞏固知識；會用一元一次不等式解決簡單的實際問題。培養(yǎng)學生的自主探究能力。為培優(yōu)努力，培養(yǎng)