幼兒園中班活動(dòng)：樹葉

1、幼教課堂設(shè)計(jì)中班活動(dòng)：樹葉教師：*日期：*XX幼兒園一、設(shè)計(jì)思路：二期課改的教育理念注重對(duì)幼兒情感、學(xué)習(xí)的方法、探究的 精神等方面的培養(yǎng)。在集體教學(xué)活動(dòng)中，我們也更注重幼兒的生 活經(jīng)驗(yàn)的積累和提升，激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)、積極表達(dá)，使每一位 幼兒的潛能得以真正的發(fā)展。在開展此語言活動(dòng)樹葉之前， 我?guī)ьI(lǐng)孩子們到幼兒園的小花園里，感受了涼爽的秋風(fēng)，觀察了 隨風(fēng)而落的秋葉，模仿了落葉飄然而止的優(yōu)美動(dòng)作二、活動(dòng)目標(biāo)：1、理解散文的內(nèi)容，感受散文所表達(dá)的童趣。2、樂于對(duì)樹葉展開想象，嘗試創(chuàng)編散文里的語句。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：散文完整圖 1 幅；各種大小、形狀不同的樹葉每人一片；詞 語字卡；散文音樂等。四、活動(dòng)過程：

2、一）、歌曲秋天引出主題師：哎！誰能告訴我現(xiàn)在是什么季節(jié)？（深秋，前兩天已經(jīng) 立冬，寒冷的冬天正在悄悄來臨）師：你們會(huì)唱歌曲“秋天”嗎？1、幼兒集體邊拍手邊演唱歌曲一遍 提問：歌曲里唱到什么到處飛呀飛？（樹葉）2、教師出示一片樹葉黏貼在黑板上 提問：什么到處睡地上？（樹葉）3、教師出示字卡“樹葉”黏貼在黑板上4、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)詞語“樹葉”，集體讀兩遍二）、欣賞散文、幫助理解 師：今天我?guī)砹艘黄寐牭纳⑽臉淙~送給大家，你們 想聽嗎？1、教師完整朗誦散文一遍。 （邊朗誦邊根據(jù)文意依次揭開報(bào) 紙）提問：散文的名字叫什么？（散文：樹葉） 散文里有幾只動(dòng)物？（ 4 只） 它們是誰？（小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿） 散文里排在第一位的小動(dòng)物是誰？（小螞蟻） （依次問排在第二、三、四的動(dòng)物是誰，幫助幼兒理清散文 里依次出現(xiàn)的動(dòng)物順序。 ）2、教師根據(jù)圖意再次朗誦散文一遍 提問：小螞蟻撿起一片樹葉，說了什么？（這是我的渡船） 解釋渡船：過河的小船， 幫助人們從河的這邊運(yùn)到河的那邊。 小老鼠撿起一片樹葉，說了什么？（這是我的雨傘） 小刺猬撿起一片樹葉，是怎么說的？（這是我的花傘） 梅花鹿撿起一片樹葉，又是怎么說的？（這是我的餅干）3、帶領(lǐng)幼兒把以上理解的內(nèi)容集體朗誦一遍。4