幼兒園小班語(yǔ)言《啊嗚啊嗚》活動(dòng)反思

1、幼教課堂設(shè)計(jì)小班語(yǔ)言啊嗚啊嗚活動(dòng)反思教師：*日期：*XX幼兒園第一次看到啊嗚啊嗚這個(gè)故事，就特別想把這個(gè)故事講 給孩子們聽(tīng)，這是一個(gè)特別有趣又可愛(ài)的故事， 也很有教育意義， 我就在想如何把它設(shè)計(jì)成一次語(yǔ)言活動(dòng)， 于是我就反復(fù)推敲教案， 設(shè)計(jì)了這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)。在活動(dòng)之前，我特別注重了教具的制作，因?yàn)樾“嘤變耗挲g 小，只有非常直觀、生動(dòng)的形象才能吸引他們。在活動(dòng)中，幼兒 對(duì)整個(gè)故事非常的感興趣，活動(dòng)結(jié)束后很多老師說(shuō)我的故事講得 很生動(dòng)，其實(shí)，在給幼兒講故事， 一定要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)， 教師要放慢語(yǔ)速， 語(yǔ)言要生動(dòng)，要與幼兒有眼神、 肢體等的交流， 幼兒才能非常認(rèn)真、安靜的聽(tīng)故事。在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)

2、，我拿出 一個(gè)漂亮的盒子，里面有很多的東西，請(qǐng)幼兒分辨哪些東西可以 吃，哪些東西不可以吃，體現(xiàn)了這個(gè)故事的教育意義?；顒?dòng)結(jié)束后，班級(jí)的老師給我提了幾點(diǎn)特別寶貴的建議，特 別值得我學(xué)習(xí)。一、在教具的制作上，教師要設(shè)計(jì)的更加的巧妙，例如，面 包被小老鼠咬了一個(gè)洞，就可以在面包上設(shè)計(jì)一個(gè)洞，能讓幼兒 更加直觀的感受到。這點(diǎn)建議老師們提的特別好，我在設(shè)計(jì)教具的時(shí)候也想了很 多，但是這樣設(shè)計(jì)教具會(huì)更加吸引幼兒的興趣。二、教師要把說(shuō)的機(jī)會(huì)充分留給孩子。 我在整個(gè)活動(dòng)中確實(shí)低估了幼兒的能力，因?yàn)槲铱紤]到小班 的孩子才剛剛?cè)雸@沒(méi)多久，沒(méi)有把說(shuō)的機(jī)會(huì)多留給他們，這點(diǎn)特別值得我反思， 不能過(guò)多的束縛孩子， 要給他們留有思考的空間， 留有說(shuō)的空間。三、在最后的環(huán)節(jié)中教師給幼兒呈現(xiàn)的物品太多，要減量。活動(dòng)后，聽(tīng)了老師們的這點(diǎn)建議，我確實(shí)感到物品呈現(xiàn)的過(guò) 多，在活動(dòng)前一定要思考好。這次的活動(dòng)我收獲特別多，通過(guò)班級(jí)老師的指導(dǎo)，也給我以 后的