幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告

1、幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告【導(dǎo)語(yǔ)】總結(jié)的對(duì)象是過(guò)去做過(guò)的工作或完成的某項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)行總結(jié)時(shí)，要通過(guò)調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個(gè)工作過(guò) 程，只有這樣，才能進(jìn)行全面總結(jié)，避免以偏概全。以下是理的 相關(guān)資料，希望幫助到您。20xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。回首這一年的工作， 我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)， 但我立足于本職崗位 銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、 科學(xué)管理的辦園策略與方法， 在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦 園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得 了顯著成效。下面！我以點(diǎn)滴

2、工作體會(huì)求正于同仁。一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。 我注重自我的反思與學(xué)習(xí)， 更注 重班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起 到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、 勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好 班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在 年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征

3、求教師的想法意見，采用對(duì)話式而非命令式；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的 文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教 職工福利待遇；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教 師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō) 空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心， 引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的 小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理 凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想

4、下，我狠 抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班 層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更 兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng) 的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、 上下級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度， 增強(qiáng)了管理效益。 我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)， 提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基 礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓 勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育 智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè) 發(fā)展

5、過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激 勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。 我 用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師， 用積小 勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感， 使教師們迅速成 長(zhǎng)。三、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不 斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方 面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來(lái)，幼兒 園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝， 它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可

6、能形成良好 的社會(huì)聲譽(yù)；有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。 基于以上思想，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、 處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想， 為家長(zhǎng)解決后顧之憂，通過(guò)辦好一件 件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面 上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)， 分別做 好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用， 幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見， 讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管 理，充分利！用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、 溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作 的肯定。優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對(duì)全園教 職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講安全、事事講安全、時(shí) 時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。 幼兒園新增二位年輕的保安輪值門 衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛 開展教職員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史 的排查活動(dòng)；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制 ；嚴(yán)格家長(zhǎng)接 送幼兒車輛的管理。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，增加 了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán) 格