幼兒園教師2020年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃_幼師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

1、幼兒園教師 2020 年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 _幼師個(gè)人 專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 幼兒教師為了能更好的工作，要在學(xué)習(xí)工作中得到成 長，并且還要做好個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。下面是小編帶來關(guān)于幼兒 園教師 20xx 年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收 獲!幼兒園教師 20xx 年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇 ( 一)一、思想工作在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在 工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí) 刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二、能力發(fā)展 希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn) 備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的 幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼

2、兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、 聽聽、 取長補(bǔ)短， 促進(jìn)幼兒發(fā)展； 多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。 生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同 事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方 法，正確引導(dǎo)， 發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。 班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。三、努力方向 本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施： 1 ) 盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。2 ) 努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。3 ) 繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效 的溝通。措施：1 )

3、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、 內(nèi)化，爭取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能 力。2 ) 自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了 一步 , 本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外 , 還要加 快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況， 經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目 中的好老師。3 ) 主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過 多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取 教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。四、出勤方面 嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不 無故遲到

4、，不曠工；用飽滿的熱情對(duì)待工作。五、家園共育方面 家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋 梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍 和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育 方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能 . 認(rèn)真聽 從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長 和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率， 為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家 長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己 做的更好，成為家長心目中的好老師。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成， 也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

5、希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培 養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。 幼兒園教師 20xx 年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇 （ 二）一、自我剖析日出日落、春去秋來，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄 然溜走。從 1992 年踏上幼教這片青草盈盈，鮮花滿地的沃 土，我的青春與夢想、汗水與歡笑都奉獻(xiàn)給了它。在播種與 耕耘中，我成長著，收獲著。優(yōu)勢：1、在思想上， 我積極要求上進(jìn)， 嚴(yán)格要求自己， 于 20xx 年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。幼兒園無小事，事事育人；教 師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀共產(chǎn) 黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、事事處處以身作則、正當(dāng)表率。 做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己，努力學(xué)習(xí)政治 業(yè)務(wù)

6、知識(shí)和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。團(tuán)結(jié)同事、互幫互助，互幫 互學(xué)、合作共事。在工作中我深刻的體會(huì)到，善于發(fā)現(xiàn)工作 中的快樂，才能激發(fā)對(duì)工作的積極性，有一句話是工作著是 美麗的。只有在工作中開心的人，才能體會(huì)到這種快樂 !2、我在近二十年的工作實(shí)踐中逐步養(yǎng)成了腳踏實(shí)地、 求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。具有較敏銳細(xì)致的觀察力 和創(chuàng)造性 思維能力。教學(xué)基本功扎實(shí)，逐漸形成了方法靈活、獨(dú)樹一 幟的教學(xué)風(fēng)格，在社區(qū)及管理局組織的教學(xué)比賽中多次獲 獎(jiǎng)。較強(qiáng)的組織管理能力， 有好學(xué)精神，敢于接受新事物 的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊，能不斷鉆研業(yè)務(wù)，在 教學(xué)上開展新的研究，先后負(fù)責(zé)了多項(xiàng)國家級(jí)、省市級(jí)課題 研究。在工作中善于

7、反思總結(jié)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和 理論素養(yǎng)。同時(shí)有將培養(yǎng)青年教師的成長和促進(jìn)幼兒園教學(xué) 水平的不斷提高視為己任，樂于奉獻(xiàn)、甘為人梯。不足：20xx 年 4 月是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)， 我由一名普通教師成為 幼兒園的業(yè)務(wù)園長。工作環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變，使我感到了壓 力和責(zé)任。1、膽略不夠。和上級(jí)部門的溝通不大膽、不積極、不 主動(dòng)；謀略能力還有待于進(jìn)一步提高，應(yīng)著眼于幼兒園的長 遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。2、在工作中易犯急躁、不冷靜的毛病。管理方法單一， 對(duì)待人與事不能做到因人而異、因事而異，缺乏調(diào)動(dòng)教職工 工作熱情的有效辦法。3、教育理論水平有待提高。作為一名業(yè)務(wù)園長必須有 更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的

8、信息，使自己保持對(duì) 新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前 列，才能起到引領(lǐng)教師成長的作用。而我缺少堅(jiān)持不懈地吸 取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念的意識(shí)和堅(jiān)持不懈地讀 書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。還 不能做到在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎(chǔ)上， 把自己的思想和觀念傳播給教師，并用自己的思想和觀念影 響教師，幫助教師把先進(jìn)的教育思想和觀念內(nèi)化為自己的觀 點(diǎn)、態(tài)度和認(rèn)識(shí)，并落實(shí)在教育行為之中，做教師從觀念到 行為的引導(dǎo)者。3、交流不夠。除了進(jìn)一步加強(qiáng)和園內(nèi)教職工的交流外， 更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，交流是宣傳的 機(jī)會(huì)，交流是提高的機(jī)會(huì)，我應(yīng)克

9、服自身性格上的弱點(diǎn)，主 動(dòng)把握時(shí)機(jī)，做好園內(nèi)外的交流與合作，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園 的發(fā)展。二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：作為一名幼教工作者，專業(yè)成長是我們的教學(xué)生活中不 可缺少的不部分。專業(yè)成長用一句話來說就是路漫漫其修遠(yuǎn) 兮，吾將上下而求索的過程。長遠(yuǎn)目標(biāo)1、做一名勤學(xué)習(xí)、勤思考、有開拓創(chuàng)新精神的幼兒教 師。2、做一名有一定理論功底、教科研能力強(qiáng)、善管理的 業(yè)務(wù)園長。近期目標(biāo)1、進(jìn)一步提高政治思想素養(yǎng)，肩負(fù)起教師隊(duì)伍的歷史 使命，帶頭準(zhǔn)確貫徹實(shí)施國家的一系列教師于方針、政策、 法規(guī)。立足新的工作崗位率先垂范，在教師群體中發(fā)揮表率 作用，在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學(xué)文化知 識(shí)方面以及職業(yè)能力方面為

10、一般教師樹立榜樣。2、努力提升管理水平，在工作中不斷反思，通過反思， 不斷更新教學(xué)觀念，改善管理行為，提升管理水平。全力支 持園長在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理、群眾政治思想工作、幼兒 園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí) 事求是的精神，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)的把工作做得更好，為幼兒 園再上新臺(tái)階作出一份貢獻(xiàn)。 3、立足成為研究者，努力學(xué) 習(xí)科研知識(shí)和方法，具備一定的科研能力。同時(shí)形成自己對(duì) 教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。把對(duì)自己教 學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)；同 時(shí)，引領(lǐng)教師積極參與教科研活動(dòng)，提升她們進(jìn)行教科研實(shí) 踐的能力。 作為一名業(yè)務(wù)園長，我應(yīng)加強(qiáng)管理

11、的實(shí)踐與研 究，不斷總結(jié)、積累管理經(jīng)驗(yàn)，使自己在管理的道路上逐步 走向成熟。三、具體措施（ 一 ） 專業(yè)水平的提高。1、學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。 認(rèn)真閱讀領(lǐng)會(huì)幼兒園工作規(guī)程 、幼兒園教育指導(dǎo)綱 要、教學(xué)用書 和諧高效思維對(duì)話系列叢書，鉆研新 教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念， 提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專著，如教育新 理念、給教師的一百個(gè)新建議等，及時(shí)作好筆記，寫出 自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期 刊雜志，如： 幼兒教育 、早期教育 、幼兒教育研究 等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改 動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教

12、學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。2、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。堅(jiān)持教學(xué)相長， 獲得自我發(fā)展。 勤聽課， 通過課堂聽課， 與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或 不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感 受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新 課程同成長。（ 二 ） 管理水平的提高1、找準(zhǔn)定位，服務(wù)園長、教師 真正理解責(zé)任和副所蘊(yùn)含的深刻含義。用責(zé)任這兩個(gè) 字，鞭策自己更加愛崗敬業(yè)，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。副輔 助，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓 力和負(fù)擔(dān)。在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它 工作也從不推諉，總是站在全局的角度，設(shè)身處

13、地為幼兒園 著想， 對(duì)待教師從不高高在上、 以權(quán)壓人， 更加坦誠、 真實(shí)、 互動(dòng)，要把微笑掛在臉上，把感謝和鼓勵(lì)掛在嘴邊，為教師 排憂解難，凝聚大家的熱情和向心力，促使大家勁兒往一塊 使，心往一塊想，把工作干得更加錦上添花。2、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì) 業(yè)務(wù)園長不是一種職務(wù)，而是一種職業(yè)，必須有專業(yè)的 知識(shí)和能力，把握各方面的信息，不斷更新思想觀念和教育 理念。因此，我對(duì)自己提出了知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸的目標(biāo)。對(duì)照自己的工作，尋找差距，努力 探索新的管理模式與教育觀念，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用， 不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。3、確立核心，促教師專業(yè)成長幼兒園的首要工作是教育

14、教學(xué)，要提高幼兒園教育教學(xué) 水平就必須有一支思想品質(zhì)高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。為 此在工作中我本著創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、反思、歸納、整理、完善的 原則，認(rèn)真開展如下工作，盡量使工作至善至美：一是開展多種形式的師德師風(fēng)建設(shè)。教育大家要為人師 表、率先垂范、廉潔從教。為各年齡段班級(jí)教師樹立示范榜 樣，竭力推行名師工程，鼓勵(lì)大家向先進(jìn)學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕 幫的工作氛圍。二是著手日常管理，細(xì)致一日教育教學(xué)活動(dòng) 各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持每日進(jìn)班檢查和學(xué)期末對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)完成情 況進(jìn)行測查，并深入教學(xué)一線有目的的聽課，督促和指導(dǎo)教 師科學(xué)合理地開展日常教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通 交流教育教學(xué)中的問題。采取行之有效的措施，促進(jìn)教師的 理論、素質(zhì)、教學(xué)、科研、能力、技能方面的進(jìn)步。4、虛心請(qǐng)教、妥善決策在工作中， 對(duì)把握不準(zhǔn)、 了解不透的問題虛心請(qǐng)教園長、 書記。根據(jù)問題的性質(zhì)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師或深入到老師 們中間了解多方情況，遇事共同商量、集體決策。在處理事 務(wù)上，力求做到大事講原則，小事講風(fēng)格，注重為大家營造 融洽、舒心、樂教的工作氛圍