蘇教版四年級上冊《習作4》課件

1、弟兄兩個，隔山而弟兄兩個，隔山而坐。任何聲音，休坐。任何聲音，休想逃過。想逃過。（打一人體器官）（打一人體器官）謎底謎底：耳朵耳朵聽聽說說聽聽說說喵喵喵喵喵喵啾啾啾啾啾啾呼呼呼呼呼呼嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘩嘩嘩嘩嘩嘩叮叮 咚咚滴滴（嘟嘟）滴滴（嘟嘟）象聲詞（擬聲詞）象聲詞（擬聲詞）什么叫象聲詞什么叫象聲詞 像像“呼呼呼呼”、“嘩嘩嘩嘩”、 “嘀嘀嘀嘀”、“呱呱呱呱”等表示聲音的詞，等表示聲音的詞，我們把它叫做我們把它叫做象聲詞象聲詞。 書寫的時候一般都要加上引號。書寫的時候一般都要加上引號。比較句子比較句子 1、這時，一群鴨子跳下水。、這時，一群鴨子跳下水。 2、這時，一群鴨子、這時，一群鴨子“嘎嘎嘎嘎

2、”叫著，叫著，“撲通撲通撲通撲通”跳下水。跳下水。象聲詞的作用象聲詞的作用 我們說話和寫作的時候，用上幾個我們說話和寫作的時候，用上幾個 象聲詞，就會使語句更加象聲詞，就會使語句更加生動、形象生動、形象。 給人一種身臨其境的感覺。給人一種身臨其境的感覺。 這時，一群鴨子這時，一群鴨子“嘎嘎嘎嘎”叫著，叫著，“撲通撲通撲通撲通”跳下水。跳下水。請你把請你把“嗡嗡嗡嗡”“”“咕咕咕咕”“”“汪汪汪汪”這這三個三個象聲詞正確地填入句中的引號內(nèi)象聲詞正確地填入句中的引號內(nèi) 清晨，太陽醒了。早起的公雞伴清晨，太陽醒了。早起的公雞伴著朝陽開始打鳴，鴿子也著朝陽開始打鳴，鴿子也“ ”地清了清嗓子，小狗地清了

3、清嗓子，小狗“ ”地叫著，地叫著，蜜蜂蜜蜂“ ”地飛舞著地飛舞著 咕咕咕咕汪汪汪汪嗡嗡嗡嗡 要在敘述具體、描寫要在敘述具體、描寫生動的前提下，生動的前提下，恰當恰當?shù)厥沟厥褂孟舐曉~，才能使文章錦用象聲詞，才能使文章錦上添花。上添花。燕子：唧唧喳喳燕子：唧唧喳喳 鴿子：咕咕鴿子：咕咕 小鳥：啾啾小鳥：啾啾 烏鴉：呱呱烏鴉：呱呱 鴨子：嘎嘎鴨子：嘎嘎 綿羊：咩咩綿羊：咩咩蛇：嘶嘶蛇：嘶嘶 猴子：喳喳猴子：喳喳 青蛙：呱呱青蛙：呱呱 蚊子：嗡嗡蚊子：嗡嗡 知了：知了知了：知了 小雞：嘰嘰小雞：嘰嘰小狗：汪汪小狗：汪汪 小貓：喵喵小貓：喵喵 切菜：嚓嚓切菜：嚓嚓 洗碗：唰唰洗碗：唰唰 盤子：哐當盤子：

4、哐當 流水：嘩嘩流水：嘩嘩 開瓶：砰開瓶：砰 大雨：嘩嘩大雨：嘩嘩 小雨：淅瀝瀝小雨：淅瀝瀝春雨：沙沙春雨：沙沙 打鼾：呼嚕打鼾：呼嚕 當當滋滋砰呼呼隆隆嗡嗡鍋碗瓢盆交響曲鍋碗瓢盆交響曲勤快的爸爸一下班就鉆進了勤快的爸爸一下班就鉆進了廚房。水龍頭廚房。水龍頭“嘩嘩嘩嘩嘩嘩”唱起了唱起了歌，給嫩綠的小白菜們洗了個澡。歌，給嫩綠的小白菜們洗了個澡?！白套套套獭卑职謱撞说惯M了鍋里，爸爸將白菜倒進了鍋里，用鐵鏟不斷地翻炒著用鐵鏟不斷地翻炒著 ,“,“當當當當當當”鏟子和鍋底親熱地打著招呼。鏟子和鍋底親熱地打著招呼。放上作料后，爸爸從櫥柜里放上作料后，爸爸從櫥柜里“砰砰砰砰砰砰”拿出一個瓷盤，盛上剛炒

5、拿出一個瓷盤，盛上剛炒好的小白菜。好的小白菜?！伴_飯了！開飯了！”一首一首熱鬧的鍋碗瓢盆交響曲在爸爸得熱鬧的鍋碗瓢盆交響曲在爸爸得意的叫嚷聲中結束了。意的叫嚷聲中結束了。 要求一：要求一： 1 1、熱鬧的菜市場、熱鬧的菜市場 2 2、課間十分鐘、課間十分鐘 3 3、夜晚的廣場、夜晚的廣場 可以任選其中一個題目，展開想象，用上幾個象聲詞，可以任選其中一個題目，展開想象，用上幾個象聲詞，進行習作。進行習作。要求二：要求二： 、“轟隆隆轟隆隆” “” “呼呼呼呼” “” “嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦” 、 “ “丁零零丁零零” “ “噔噔噔噔噔噔 ” ” “ “哈哈哈哈哈哈 ” ” 可以從這兩組象聲詞中選擇你喜歡的一組，寫你想象可以從這兩組象聲詞中選擇你喜歡的一組，寫你想象的畫面。題目自擬。的畫面。題目自擬