《課題1金剛石、石墨和C60》教學設計

1、課題1 金剛石、石墨和C60教案(第一課時)從化市第七中學 朱惠芳教學內容：課本第104106頁。教學目標：1、 了解金剛石和石墨的物理性質和主要用途。2、 知道不同的元素可以組成不同的物質，同一種元素也可以組成不同的物質。能以發(fā)展的觀點看待碳的單質。教學重、難點：1、 緊密聯(lián)系學生的生活實際，了解金剛石和石墨的性質和用途。2、 要引導學生以發(fā)展的觀點看待碳的單質。教學方法：聯(lián)系法、多媒體、閱讀探究及實驗探究法。教具準備：木炭、鉛筆芯、小刀、干電池、導線、小燈泡等。教學過程創(chuàng)設情景多媒體圖片:璀璨的鉆石、平凡的石墨與C60 世界上最大的寶石 南非之星 石墨 C60結構金剛石庫利南它們都是碳元素

2、組成的物質。由碳元素組成的物質還有金剛石、石墨、C60等物質。師：我們已經知道，不同種元素可以組成不同種單質，如：氧氣（O2）、白磷（P）。 同一種元素可以組成不同的單質嗎？請同學們根據已有的知識和經驗討論。生：可以。比如：我們已學過的氧元素（O），可以組成氧氣（O2）和臭氧（O3）；磷元素（P），可以組成白磷和紅磷。師：回答得好！碳元素能否組成不同的單質？研究表明：金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的不同的單質。根據生活經驗你對金剛石、石墨有什么認識？請互相討論交流。金剛石和石墨是由同種元素組成的不同單質，它們有什么不同之處呢？ （學生實驗）1、學生用鋒利的小刀和用鑲嵌有金剛石的玻璃刀切割

3、玻璃對比。2、削鉛筆芯，用手摸鋼筆芯。 3、用學生電源、小燈泡等，測試鉛筆芯的導電性，討論原因。請結合剛才的實驗和觀看一下VCD，并完成下面表格。性質用途金剛石無色透明、正八面體形狀的固體裝飾品鉆石硬度高劃玻璃、切割大理石、加工堅硬的金屬，裝在鉆探機的鉆頭上鉆鑿堅硬的巖層等石墨深灰色、有金屬光澤、不透明的細鱗片狀固體很軟鉛筆芯能導電電極滑膩 潤滑劑C60應用于材料科學、超導體等師：金剛石和石墨都是碳元素組成的單質，物理性質為什么有這么大的差異呢？（展示）金剛石和石墨的原子排列結構圖。 .金剛石的晶體結構 .石墨的晶體結構（小結）金剛石的碳原子在空間構成連續(xù)、堅固的骨架結構，所以堅硬；石墨的碳原

4、子呈平面層狀結構，層與層之間的作用小，所以很軟，能導電，有滑感。師：生活中我們常常用到的木炭主要是由石墨的微小晶體和少量雜質構成。它具有疏松多孔的結構，這樣的結構該具有什么樣的性質呢？請看下一個實驗。（學生實驗）學生用木炭自制的凈水器加入紅墨水。（現(xiàn)象）紅色逐漸消失，液體變無色。組織學生討論紅墨水褪色的原因。（小結）由于木炭具有疏松多孔的結構，因此它具有吸附能力?；钚蕴康奈阶饔帽饶咎窟€要強，不僅能吸附色素，還能吸附氣體，防毒面具就是利用活性炭來吸附毒氣的。師：結合以上所講的金剛石、石墨和木炭的性質和用途，討論物質的結構、性質和用途之間有什么關系？生：結構 決定 性質 決定 用途師：科學家發(fā)現(xiàn)

5、，除了金剛石、石墨外，還有一些新的以單質形式存在的碳，其中發(fā)現(xiàn)比較早并在研究中取得重要進展的是C60分子，請同學們看書，了解一下C60分子的結構。3、 C60分子（投影）C60分子結構圖。師：分析C60分子結構，觀察到一個有趣的現(xiàn)象就是它與足球相似，所以又稱“足球烯”，這種“足球”結構的碳分子很穩(wěn)定，一個C60分子中含有60個碳原子，它是一種單質。目前，人們正在進一步地研究C60分子的結構和性質，以及在材料科學、超導體等方面的應用。C60分子具有廣泛的應用前景，請同學們回去查找一下有關C60分子的應用前景的有關材料。板書設計課題1 金剛石、石墨和C60一、 碳的單質1、 金剛石金剛石的性質和用

6、途（見投影）2、 石墨石墨的性質和用途（見投影）3、 木炭的性質和用途（見投影）木炭的吸附作用（實驗）4、 C60分子二、金剛石、石墨的物理性質有很大差異的原因：由于碳原子排列不同。練習1、 金剛石、石墨和C60分子都是由_元素組成的單質。2、 根據下列物質的性質，寫出其對應的一種或幾種用途：（1） 石墨的導電性能好：_;（2） 金剛石的硬度很大：_;（3） 活性炭的吸附性強：_;課后練習練習后，學習小組的同學互相當堂訂正。（有利于學生鞏固知識點）教學反思： 在本課時的教學過程中，充分使用了多媒體輔助手段，更能充分調動學生探究學習的熱情。如充分利用教材后面的有關金剛石、石墨、C60的教學視頻錄象以及圖片,并且對視頻資源分三方面內容進行了有效的整合處理，視頻中一個個生動的事例，幫助學生更直觀的了解三者的結構、性質、用途；在展示金剛石、石墨結構模型時使用兩幅漫畫來展示金剛石、石墨結構的差異性，從而學生輕松的知道正因為結構的不同，才導致性質的不同，從而對于解決結構、性質、用途三者之間的關系起到很大的幫助作用?；瘜W與生活是緊密相連的，化學物質、化學現(xiàn)象、化學變化無時不在，無處不在，在教學中要設法把學