滬粵版八年級物理下冊-第7章-運動和力-單元測試題精選(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第七章 運動和力 單元測試題 姓名 一、填空題（每空1 分，共33分） （考試時間90分鐘，滿分100分。注意事項： g=10N/Kg）1、我國古書套買曜上記載有：“人在舟中閉牖（門窗）而坐，舟行而人不覺”，其中“舟行”是以 為參照物，“人不覺”是以 為參照物這是 的生動描述。2、如圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中，圖 主要表示力能使物體發(fā)生形變；圖 主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；圖 主要表示物體具有慣性。均選填“（a）”、“（b）”或“（c）” （a） （b） （c）3、如圖a所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做 運動，當燒杯中的水面出現(xiàn)如圖b所示的狀態(tài)

2、時，則小車此時正在做 運動，做出上述判斷的根據(jù)是 （水/燒杯）具有慣性4、冬季皮膚干燥，皮膚與衣服不斷摩擦，容易粘上灰塵。當用手拍打衣服時，衣服由靜止變?yōu)檫\動，這說明力可以         ；而灰塵由于具有        ，仍然保持靜止，使衣服和灰塵分開而拍掉。5、質(zhì)量是50kg的長方體木塊放在水平的桌面上，在100N的水平拉力的作用下向西作勻速直線運動，則木塊受到的摩擦力大小為   N，方向向   ，受到的重力是 N，方向

3、，受到地面的支持力是  N。6、用5N的力握住重2N的玻璃瓶子懸空靜止不動，若此時將手的握力增加到10N，則手與瓶子之間摩擦力的大小為 N；若再向瓶內(nèi)加水，則手與油瓶之間摩擦力的大小將 。（選填“增大”或“減小”“不變”）7、重50N的物體靜止在粗糙水平面上，當用5N的水平力向右推它時沒有推動，物體所受摩擦力為 N；當將水平向右的推力增大到10N時，物體剛好由靜止開始做勻速直線運動，此時物體的受摩擦力大小為 N，方向為 ；當將水平向右的推力增大到15N時，物體沿推力方向做加速直線運動，此時物體所受到的滑動摩擦力為 N。8、如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑

4、輪的細繩與桌面上質(zhì)量為0.4kg的木塊相連。當小盤內(nèi)放有重力為0.5N的砝碼使，木塊未被拉動，這是木塊受到的摩擦力大小為 N；當小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時，木塊正好作勻速運動，當小盤內(nèi)放上重為0.7N的砝碼時，小盤拖動木塊運動，當小盤落在地面上后，木塊繼續(xù)運動，此時木塊所受到的摩擦力大小為 N。9、杭州灣跨海大橋于2008年5月日通車，大橋全長36 km，是目前世界上最長的跨海大橋（如圖）。爸爸駕車帶小明去感受大橋的風采，如果小車以72 km/h的速度勻速通過大橋，所需的時間是 h。爸爸問小明：“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢？”小明說：“這是因為你選擇了 為參照物?！庇龅奖鶅鎏鞖?，大

5、橋上汽車追尾事故頻發(fā)，主要原因是，一方面，汽車在緊急剎車時，由于汽車具有 ，總要滑行一段距離才能停下來；另一方面，當路面結(jié)冰時，輪胎與地面間的摩擦變 ，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時長。10、從漢口開往北京的列車，晚上21:11開車，第二天早上7:21到達北京，兩地間鐵路線長1220Km，列車全程運行的平均速度是 Km/h。為慶祝這次提速，某乘務(wù)員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上，一乘客看見繡球突然向前方擺動，說明列車正在 ；若繡球突然向右側(cè)擺動，說明列車正在 ；高速列車設(shè)計成子彈頭形，主要目的是為了 。11、甲乙兩物體質(zhì)量相等，高空中甲以4m/s的速度勻速下降，乙以9m/s

6、的速度勻速下降，他們在下落過程中受到的阻力之比為 。二、選擇題（每題2分，共28分）1、某同學(xué)周末坐甲車回家，旁邊的乙車在超車，該同學(xué)感覺自己在后退，則他選擇的參照物是（     ）A. 甲車      B. 乙車      C. 地面     D. 路旁的樹2、為宣傳“綠色出行，低碳生活”理念，三個好朋友在某景點進行了一場有趣的運動比賽小張駕駛電瓶車以36km/h的速度前進，小王以10m/s的速度跑步前進，小李騎自行車，每分鐘通過的路

7、程是0.6km則（     ）A小張速度最大 B小王速度最大 C小李速度最大 D三人速度一樣大3、某一物體做變速直線運動,總路程為12m,已知它在前一半路程的速度為4m/s,后一半路程的速度為6m/s,那么它在整個路程中的平均速度是（     ）A4m/s    B4.8m/s   C5m/s    D6m/s4、如圖是某學(xué)生在運動場上看到的一些場景，運用學(xué)過的物理知識，下列分析正確的是（     ） A王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動

8、時慢慢停下來，是因為足球受到摩擦力的作用B張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用C張彥同學(xué)在做引體向上，當他在單杠上靜止時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力D 李寧同學(xué)正在跳高，當他騰躍到最高點時，不受重力的作用。5、敦煌曲子詞中有這樣的詞句：“滿眼風波多閃灼，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行?！逼渲小翱瓷角∷谱邅碛焙汀笆谴小彼x的參照物分別是（     ）A船和山 B山和船 C地面和山 D河岸和流水6、在2008北京奧運圣火傳遞活動中，現(xiàn)場某記者同時拍下了固定在地面上隨風飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示。根據(jù)它們的飄動方

9、向，可以判斷下列說法正確的是（     ）A甲火炬一定靜止 B甲火炬一定向右運動C乙火炬一定靜止 D乙火炬一定向左運動7、下列關(guān)于運動和靜止的說法正確的是（     ） A地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛(wèi)星是運動的 B月亮在云中穿行時，以云為參照物，月亮是運動的 C飛機在空中加油時，以地面為參照物，受油機是靜止的 D漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的8、下列有關(guān)力與運動的說法錯誤的是（     ）A頭球攻門，說明力可以改變物體的運動狀態(tài) B用力拉弓，說明力可以改變物體的形狀C用力向

10、后劃水，劃艇前進，說明物體間力的作用是相互的。 D百米沖刺后很難停下來，因為慣性消失。9、如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、B兩點間來回擺動當小球擺到B點時，細線恰好斷開，則小球?qū)ⅲ?    ） A在B點保持靜止    B沿BE方向運動 C沿BC方向運動     D沿BD方向運動10、彈簧測力計分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F(xiàn)1、F2均為3 N，彈簧測力計靜止時如圖所示，下列說法正確的是

11、（     ）A彈簧測力計的示數(shù)為0 N B彈簧測力計的示數(shù)為6 N CF1、F2是一對相互作用力 DF1、F2是一對平衡力11、2013年2月14日，四川成樂高速上發(fā)生一起6車連環(huán)追尾事故，車速過快、未保持有效車距是追尾的主要原因之一。下列說法正確的是（     ）A車速越快，汽車的慣性越大 B剎車距離與車速無關(guān) C汽車質(zhì)量越大，慣性越大 D保持車距可以減小慣性 12、小明用150N的水平力，推著重500N的小車在水平地面上勻速運動，則（     ）A小車對地面的壓力150N  B小車所受合力

12、為350N C小車受到的阻力是150N D地面對小車的支持力是150N13、長方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確的是（     ）A. 木箱受到的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力B. 木箱對木塊的支持力和木塊對木箱的壓力是一對平衡力C. 木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對相互作用力D. 地面對木箱的支持力和木塊對木箱的壓力是一對相互作用力14、消防隊員抓著竹竿從樓頂向地面勻速滑下，關(guān)于消防隊員所受摩擦力的說法正確是（     ）A. 不受摩擦力 B. 受摩擦力，方向向下 C. 受摩擦力，方向向上 D.

13、沒有告訴隊員質(zhì)量，無法判斷三、實驗探究題（每空2分，共24分）1、如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程。（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是 。A是假設(shè)，是實驗事實，是實驗推論 B都是實驗事實C是實驗事實，是實驗推論 D是實驗事實，是實驗推論 （2） 每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，目的是 ；記下小車最終停在水平面上的位置?？芍≤囀艿降淖枇υ叫?，小車運動的路程越 。（3）其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受 。24、 如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。 （1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作

14、用在小卡片上的兩個拉力方向      ，并通過調(diào)整    來改變拉力的大小。（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片        (能/不能)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足     的條件。（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，小華下一步的操作是 將卡片 。（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗

15、優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是能減少木塊受到的 對實驗的影響。（5）小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：用彈簧測力計拉著鉤碼在           (水平方向/豎直方向/任意方向)做勻速直線運動，根據(jù)觀察到彈簧測力計的讀數(shù)          的現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻

16、速直線運動狀態(tài)。四、計算題（共15分）1、如圖所示，轎車從某地往南京方向勻速行駛，當?shù)竭_A地時，車內(nèi)的鐘表顯示為l0h15min到達B地時，鐘表顯示為10h45min求：（1）轎車從A地到B地用了多少小時? （2分）（2）轎車從A地到B地的速度；（3分）（3）轎車若仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達南京需要多長時間? （3分）2、甲、乙兩地的距離是900 km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中?？苛藥讉€車站，在當日16：30到達乙地?；疖囆旭偼局幸?44 km/h的速度勻速通過長度為400 m的橋梁，火車全部通過橋梁的時間是25 s。求：（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少？（

17、3分） （2）火車的長度是多少米？（4分）第七章 運動和力 單元測試題 參考答案一、填空題（每空1 分，共33分）1、我國古書套買曜上記載有：“人在舟中閉牖（門窗）而坐，舟行而人不覺”，其中“舟行”是以岸（或岸邊的樹木、山）為參照物，“人不覺”是以人（或舟上物體） 為參照物這是 運動和靜止的相對性 的生動描述。2、如圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中，圖 a 主要表示力能使物體發(fā)生形變；圖 c 主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；圖 b 主要表示物體具有慣性。均選填“（a）”、“（b）”或“（c）” （a） （b） （c）3、如圖a所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做 勻速直線運動 運動，

18、當燒杯中的水面出現(xiàn)如圖b所示的狀態(tài)時，則小車此時正在做減速 運動，做出上述判斷的根據(jù)是水 （水/燒杯）具有慣性4、冬季皮膚干燥，皮膚與衣服不斷摩擦，容易粘上灰塵。當用手拍打衣服時，衣服由靜止變?yōu)檫\動，這說明力可以    改變物體的運動狀態(tài)   ；而灰塵由于具有   慣性   ，仍然保持靜止，使衣服和灰塵分開而拍掉。5、質(zhì)量是50kg的長方體木塊放在水平的桌面上，在100N的水平拉力的作用下向西作勻速直線運動，則木塊受到的摩擦力大小為   100 N，方向向 向東  

19、 ，受到的重力是 500  N，方向 豎直向下 ，受到地面的支持力是 500 N。6、用5N的力握住重2N的玻璃瓶子懸空靜止不動，若此時將手的握力增加到10N，則手與瓶子之間摩擦力的大小為 5 N；若再向瓶內(nèi)加水，則手與油瓶之間摩擦力的大小將 增大 。（選填“增大”或“減小”“不變”）7、重50N的物體靜止在粗糙水平面上，當用5N的水平力向右推它時沒有推動，物體所受摩擦力為 5 N；當將水平向右的推力增大到10N時，物體剛好由靜止開始做勻速直線運動，此時物體的受摩擦力大小為 10 N，方向為 水平向左 ；當將水平向右的推力增大到15N時，物體沿推力方向做加速直線運動，此時物

20、體所受到的滑動摩擦力為 10 N。8、如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細繩與桌面上質(zhì)量為0.4kg的木塊相連。當小盤內(nèi)放有重力為0.5N的砝碼使，木塊未被拉動，這是木塊受到的摩擦力大小為 0.5 N；當小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時，木塊正好作勻速運動，當小盤內(nèi)放上重為0.7N的砝碼時，小盤拖動木塊運動，當小盤落在地面上后，木塊繼續(xù)運動，此時木塊所受到的摩擦力大小為 0.7 N。9、杭州灣跨海大橋于2008年5月日通車，大橋全長36km，是目前世界上最長的跨海大橋（如圖）。爸爸駕車帶小明去感受大橋的風采，如果小車以72 km/h的速度勻速通過大橋，所需的時間是

21、 0.5 h。爸爸問小明：“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢？”小明說：“這是因為你選擇了 自己或（小車） 為參照物?！庇龅奖鶅鎏鞖?，大橋上汽車追尾事故頻發(fā)，主要原因是，一方面，汽車在緊急剎車時，由于汽車具有 慣性 ，總要滑行一段距離才能停下來；另一方面，當路面結(jié)冰時，輪胎與地面間的摩擦變 小 ，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時長。10、從漢口開往北京的列車，晚上21:11開車，第二天早上7:21到達北京，兩地間鐵路線長1220Km，列車全程運行的平均速度是 120 Km/h。為慶祝這次提速，某乘務(wù)員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上，一乘客看見繡球突然向前方擺動，說明列車正在

22、 減速（或剎車） ；若繡球突然向右側(cè)擺動，說明列車正在 向左拐彎 ；高速列車設(shè)計成子彈頭形，主要目的是為了 減小空氣阻力 。11、甲乙兩物體質(zhì)量相等，高空中甲以4m/s的速度勻速下降，乙以9m/s的速度勻速下降，他們在下落過程中受到的阻力之比為 1:1 。二、選擇題（每題2分，共28分）1、某同學(xué)周末坐甲車回家，旁邊的乙車在超車，該同學(xué)感覺自己在后退，則他選擇的參照物是（  B  ）A. 甲車      B. 乙車      C. 地面    

23、D. 路旁的樹2、為宣傳“綠色出行，低碳生活”理念，三個好朋友在某景點進行了一場有趣的運動比賽小張駕駛電瓶車以36km/h的速度前進，小王以10m/s的速度跑步前進，小李騎自行車，每分鐘通過的路程是0.6km則（  D  ）A小張速度最大 B小王速度最大 C小李速度最大 D三人速度一樣大3、某一物體做變速直線運動,總路程為12m,已知它在前一半路程的速度為4m/s,后一半路程的速度為6m/s,那么它在整個路程中的平均速度是（  B  ）A4m/s    B4.8m/s   C5m/s  

24、0; D6m/s4、如圖是某學(xué)生在運動場上看到的一些場景，運用學(xué)過的物理知識，下列分析正確的是（  A  ） A王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球受到摩擦力的作用B張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用C張彥同學(xué)在做引體向上，當他在單杠上靜止時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力D 李寧同學(xué)正在跳高，當他騰躍到最高點時，不受重力的作用。5、敦煌曲子詞中有這樣的詞句：“滿眼風波多閃灼，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行?！逼渲小翱瓷角∷谱邅碛焙汀笆谴小彼x的參照物分別是（  A  ）A船和山 B山和船 C地面

25、和山 D河岸和流水6、在2008北京奧運圣火傳遞活動中，現(xiàn)場某記者同時拍下了固定在地面上隨風飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示。根據(jù)它們的飄動方向，可以判斷下列說法正確的是（  D  ）A甲火炬一定靜止 B甲火炬一定向右運動C乙火炬一定靜止 D乙火炬一定向左運動7、下列關(guān)于運動和靜止的說法正確的是（  B  ） A地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛(wèi)星是運動的 B月亮在云中穿行時，以云為參照物，月亮是運動的 C飛機在空中加油時，以地面為參照物，受油機是靜止的 D漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的8、下列有關(guān)力與運動

26、的說法錯誤的是（  D  ）A頭球攻門，說明力可以改變物體的運動狀態(tài) B用力拉弓，說明力可以改變物體的形狀C用力向后劃水，劃艇前進，說明物體間力的作用是相互的。 D百米沖刺后很難停下來，因為慣性消失。9、如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、B兩點間來回擺動當小球擺到B點時，細線恰好斷開，則小球?qū)ⅲ? C  ） A在B點保持靜止    B沿BE方向運動 C沿BC方向運動     D

27、沿BD方向運動10、彈簧測力計分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F(xiàn)1、F2均為3 N，彈簧測力計靜止時如圖所示，下列說法正確的是（  D  ）A彈簧測力計的示數(shù)為0 N B彈簧測力計的示數(shù)為6 N CF1、F2是一對相互作用力 DF1、F2是一對平衡力11、2013年2月14日，四川成樂高速上發(fā)生一起6車連環(huán)追尾事故，車速過快、未保持有效車距是追尾的主要原因之一。下列說法正確的是（  C  ）A車速越快，汽車的慣性越大 B剎車距離與車速無關(guān) C汽車質(zhì)量越大，慣性越大 D保持車距可以減小慣性 12、小明用150N的水平力

28、，推著重500N的小車在水平地面上勻速運動，則（  C  ）A小車對地面的壓力150N  B小車所受合力為350N C小車受到的阻力是150N D地面對小車的支持力是150N13、長方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確的是（  C  ）A. 木箱受到的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力B. 木箱對木塊的支持力和木塊對木箱的壓力是一對平衡力C. 木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對相互作用力D. 地面對木箱的支持力和木塊對木箱的壓力是一對相互作用力14、消防隊員抓著竹竿從樓頂向地面勻速滑下，關(guān)于消防隊

29、員所受摩擦力的說法正確是（  C  ）A. 不受摩擦力 B. 受摩擦力，方向向下 C. 受摩擦力，方向向上 D. 沒有告訴隊員質(zhì)量，無法判斷三、實驗探究題（每空2分，共24分）1、如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程。（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是D。A是假設(shè)，是實驗事實，是實驗推論 B都是實驗事實C是實驗事實，是實驗推論 D是實驗事實，是實驗推論 每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達平面時的初速度相同 ；記下小車最終停在水平面上的位置?？芍≤囀艿降淖枇υ叫?，小車運動的路程越遠 。（3）其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受非平衡力（摩擦力）。25、 如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。 （1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向    相反   ，并通過調(diào)整 鉤碼的數(shù)量 來改變拉力的大小。（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手