國際工人運(yùn)動和馬克思主義的誕生

1、教學(xué)設(shè)計(jì)： 人教版九年級上冊17課國際工人運(yùn)動和馬克思主義的誕生-把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正做課堂的主人田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王建俠教材分析本課圍繞馬克思主義的誕生。英國的憲章運(yùn)動為馬克思主義的誕生提供了階級基礎(chǔ)，馬克思主義誕生的標(biāo)志是共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表，用科學(xué)理論指導(dǎo)巴黎工人運(yùn)動。 學(xué)情分析本課內(nèi)容理論性強(qiáng)，抽象枯燥，不容易激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 教學(xué)目標(biāo)知識與能力：通過閱讀資料、觀看圖片等，使學(xué)生了解和掌握19世紀(jì)三四十年代以英國憲章運(yùn)動為代表的工人運(yùn)動；馬克思主義誕生的前提、標(biāo)志著馬克思主義誕生的共產(chǎn)黨宣言；19世紀(jì)七十年代初的巴黎公社等主要?dú)v史史實(shí)。過

2、程與方法：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對辯證唯物主義和歷史唯物主義的原理有更深層次的認(rèn)識。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生樹立正確的人生、價(jià)值觀和世界觀。馬克思、恩格斯選擇為人類謀福利作為自己職業(yè)的高尚情操和巴黎公社的戰(zhàn)斗精神都是全人類的寶貴財(cái)富，值得繼承發(fā)揚(yáng)。教學(xué)重點(diǎn)： 馬克思主義的誕生。教學(xué)難點(diǎn)： 巴黎公社失敗的根源?！窘虒W(xué)基本過程】教學(xué)步驟教學(xué)活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課提問：工業(yè)革命在歐美的完成，對世界產(chǎn)生了什么影響？對近代中國有什么影響？使學(xué)生能夠比較靈活、系統(tǒng)、全面地感知、理解、運(yùn)用歷史知識。感知新課英國的憲章運(yùn)動1、新聞報(bào)道組：英國憲章運(yùn)動的時(shí)間、地點(diǎn)事件。2、 新聞評論組：英國憲章運(yùn)

3、動的背景、目的、方式、特點(diǎn)、性質(zhì)、結(jié)果。培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生語言組織和表達(dá)能力馬克思主義的誕生自主學(xué)習(xí)組：學(xué)生自讀教材107-108頁，探究下列問題：1、了解馬克思主義誕生的歷史背景。2、探究馬克思、恩格斯的革命實(shí)踐活動。3、了解馬克思主義的誕生的時(shí)間、創(chuàng)立者、標(biāo)志、歷史影響。圖片展示組：展示馬克思和恩格斯的圖片、生平簡介、革命實(shí)踐活動。合作探究組：1、有了博士學(xué)位的馬克思和靠自學(xué)成才的恩格斯如果不進(jìn)行科學(xué)理論實(shí)踐的話，他們的經(jīng)濟(jì)生活水平會是什么樣的呢？ 2、我們應(yīng)該向馬克思、恩格斯學(xué)習(xí)哪些高尚品格？ 3、想一想：馬克思主義誕生后，對世界歷史發(fā)展有些什么影響？你能舉出一些例子嗎？培

4、養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題、解決歷史問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料、提取歷史信息的能力。通過馬恩所處歷史時(shí)代，和他們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?，引?dǎo)學(xué)生學(xué)會在逆境中積極向上的方法和能力。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。馬克思、恩格斯選擇為人類謀福利作為自己職業(yè)的高尚情操和巴黎公社的戰(zhàn)斗精神都是全人類的寶貴財(cái)富，值得繼承發(fā)揚(yáng)。培養(yǎng)唯物史觀，加強(qiáng)歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系。巴黎公社新聞播報(bào)組：巴黎公社建立的時(shí)間、地點(diǎn)、過程。新聞評論組：巴黎公社建立的背景、性質(zhì)、影響。專題采訪組：采訪巴黎人民、公社戰(zhàn)士，對巴黎公社失敗的原因，影響的看法。音樂視頻組：播放國際歌，學(xué)生聽歌曲，學(xué)唱歌曲引導(dǎo)學(xué)生正確閱讀教材，從

5、教材中提取有效信息。使學(xué)生認(rèn)識有什么樣的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)就必然有與之相適應(yīng)的上層建筑的辯證唯物主義原理。感受公社戰(zhàn)士的大無畏精神拓展拔高作業(yè)布置閱讀材料：“讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)階級在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界。”（1） 這段話出自什么文件？（2） 它是哪個(gè)組織的綱領(lǐng)？（3） 作者是誰？（4） 它發(fā)表于何時(shí)？（5） 它的發(fā)表有什么意義？（6） 在這個(gè)理論的指導(dǎo)下，國際工人運(yùn)動有哪些實(shí)踐？1、 概括馬克思和恩格斯的革命實(shí)踐活動。2、閱讀有關(guān)馬克思和恩格斯的傳記，講一個(gè)有關(guān)他們的小故事。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力板書設(shè)計(jì)第17課 國際工人運(yùn)動與馬克思主義誕生巴黎公社（革命實(shí)踐）馬克思主義的誕生（科學(xué)理