中學(xué)體育改革的思考和構(gòu)想

1、中學(xué)體育改革的思考和構(gòu)想1、體育教育改革是實施素質(zhì)教育的前提條件和重要內(nèi)容在教育過程中，要因材施教，根據(jù)學(xué)生的自身特點和身體狀況，采取適當(dāng)?shù)挠嗅槍π缘慕虒W(xué)方法，才能確保課程內(nèi)容能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身體和心理的健康成長；教師在進(jìn)行體育教學(xué)時需要嚴(yán)格遵循素質(zhì)教育對體育教學(xué)制定的教育原則，才能改變過去的狀況，將體育教學(xué)面向全體同學(xué)。，以達(dá)到素質(zhì)教育對體育教育改革的要求。實踐證明,體育不僅可以增進(jìn)學(xué)生身心健康,增強(qiáng)體質(zhì),提高學(xué)生心理素質(zhì),陶冶情操,發(fā)展個性,還可以通過體育對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,開發(fā)學(xué)生智力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。而促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展,提高學(xué)生的身心素質(zhì)，這正是體育

2、的本質(zhì)功能和首要任務(wù)。因此,學(xué)生的全面發(fā)展離不開體育。體育不僅是素質(zhì)教育的前提條件，還是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和手段。2、中學(xué)體育教師素質(zhì)與體育教育課程改革在中小學(xué)體育教師素質(zhì)的調(diào)查中不難看出,現(xiàn)在的中小學(xué)體育教師對于素質(zhì)教育的理解不夠全面，不夠深刻，經(jīng)常還是采取傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法，只注重測試成績而忽視了學(xué)生平時的鍛煉和體育意識，現(xiàn)在的體育教育中所謂的素質(zhì)教育不過是開展幾個不同的體育項目，這對于目前所進(jìn)行的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)是特別不利的。一方面說明他們在專業(yè)知識方面重術(shù)科,輕學(xué)科,重術(shù)科技能,輕術(shù)科理論;另一方面也表明課程科目開設(shè)太多,學(xué)的知識雜而淺,注重實踐的老師經(jīng)常忽視了理論的指導(dǎo)，導(dǎo)致

3、學(xué)生一味的為了考試合格去練習(xí)，而不能真正達(dá)到鍛煉身體的目的；注重理論的老師卻沒有讓學(xué)生做到足夠的體育鍛煉，又回到了傳統(tǒng)的“一言堂”，這樣不僅讓學(xué)生失去進(jìn)行體育活動的興趣，也讓學(xué)生覺得體育教育是沒有必要的。在體育教師的隊伍中，有很大一部分有著重實踐輕理論的毛病，也有很多不能有針對性的進(jìn)行教學(xué)，甚至不能正確的運(yùn)用教法，不會做示范。在體育教育改革的過程中，也應(yīng)對于中小學(xué)體育教師進(jìn)行集中的培訓(xùn)和引導(dǎo)，主要要讓他們意識到在素質(zhì)教育的大環(huán)境里體育教育改革是必不可少的，要讓他們學(xué)會怎樣去改善自己的教學(xué)方法，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，才能讓他們教出來的學(xué)生更符合素質(zhì)教育的標(biāo)準(zhǔn)，全面的、身心健康的發(fā)展。其次，現(xiàn)在信息技術(shù)

4、愈加發(fā)達(dá)，體育教學(xué)中也應(yīng)適當(dāng)引進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)，互聯(lián)網(wǎng)上的很多信息對平時的體育教育有積極的影響，體育教師應(yīng)該從網(wǎng)絡(luò)上獲取傳播知識的新途徑新技能和新方法，在調(diào)動起學(xué)生積極性的同時教好中小學(xué)體育。3、從運(yùn)動動機(jī)方面構(gòu)想中小學(xué)體育改革現(xiàn)在的中小學(xué)生已經(jīng)建立了對體育基本的觀念和認(rèn)識，探究意識比較強(qiáng)烈，他們往往希望了解運(yùn)動原理，然而我們的體育教學(xué)長期重視技能的講解，忽視體育理論的傳授，學(xué)生因為缺少科學(xué)的理論指導(dǎo)，無法理解體育運(yùn)動的好處和相關(guān)道理。運(yùn)動的盲目性將導(dǎo)致學(xué)生壓力的產(chǎn)生和感覺被控制，最持久的內(nèi)部動機(jī)無法產(chǎn)生，學(xué)生感到缺少自控的心理效應(yīng)易破壞運(yùn)動持久性，讓學(xué)生很快失去興趣，把上體育課當(dāng)成是自由活動課或者是敷衍著去完成老師布置的運(yùn)動任務(wù)，根本意識不到體育教學(xué)的重要性，也不能在體育活動之后有更好的精力投入緊張的學(xué)習(xí)生活，達(dá)不到素質(zhì)教育所要求的全面發(fā)展。4、結(jié)語中小學(xué)體育教育的改革還有很長的路要走，作為中小學(xué)體育教師，應(yīng)該充分的了解中小學(xué)體育教育