小學數(shù)學二年級下冊具體教學目標

1、小學數(shù)學二年級下冊具體教學目標一、指導思想：努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新課標的基本理念，使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和應用數(shù)學的信心；初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學知識和必要的應用技能。二、教學目標：1認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關系；掌握萬以內的數(shù)位順序，會讀、寫以內的數(shù)；知道萬以內數(shù)的組成，會比較萬以內數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內數(shù)的大?。焕斫獠⒄J識萬以內的近似數(shù)。2會口算百以內的兩位數(shù)加

2、、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計。3 知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。4初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。5 會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。6.認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克。7.了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖（1格

3、表示5個單位）和簡單的復式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。8 會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。9 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。10 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。三、教材分析：（具體目標）第一單元：解決問題1.學生結合具體的情境，體會四則運算的意義。2.通過購物等活動，初步感受混合運算與生活的密切聯(lián)系，并能運用有關知識解決生活中和實際問題。3.培養(yǎng)學生的合作意識和能力，讓學生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。4.結合具體情境，讓學生體會到混合運算要有一定的順序；在解決問題的

4、過程中，發(fā)現(xiàn)先乘除后加減的運算順序，以及小括號在運算中的作用。5.引導學生掌握運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結果的合理性進行判斷。第二、四單元：表內除法1.引導學生經(jīng)歷分蘋果等實際操作，初步體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，并能結合生活實際進行應用。2.使學生體驗除法豎式的計算過程，能正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式。3.探索有余數(shù)除法的試商方法，體會到余數(shù)一定要比除數(shù)小。第三單元：圖形和變換1.結合生活情境，引導學生直觀認識直角、銳角和鈍角，會借助三角板辨認以上三種角。2.通過觀察、測量、比較、歸納，使學生能夠用自己的語言描述長方形、正方形和平行四邊形。3.使學生能夠按要求在

5、方格紙上畫長方形和正方形。4.結合生活情境，讓學生直觀地認識平行四邊形。第五單元：萬以內數(shù)的認識1.聯(lián)系生活實際學習萬以內的數(shù)，體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系。2.通過實際操作，具體感受大數(shù)的實際含義，能運用數(shù)進行表達和交流，逐步發(fā)展數(shù)感。3.通過“撥一撥”等教學活動，認識萬以內數(shù)的數(shù)位順序；會讀、會寫萬以內的數(shù)，會比較數(shù)的大小，并能結合實際進行估計。第六單元：克和千克1.在具體生活情境中，使學生感受并認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克1000千克2.使學生知道用秤稱物體的方法，能夠進行簡單的計算。3.在建立質量觀念的基礎上，培養(yǎng)學生估量物體質量的意識。第七單元：加與減1.引

6、導學生結合具體的情境，發(fā)展學生提出問題和解決問題的意識和能力，在具體的情境中滲透德育。2.在解決問題的過程中，讓學生進一步體會加減法計算與實際生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在實際生活中的應用。3.引導學生探索整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的計算方法，并能正確進行計算。4.引導學生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。第七單元：加與減1.引導學生結合具體情境，在解決實際問題的過程中體會連加、連減、加減混合計算與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學在實際生活中的作用。2.引導學生探索連加、連減、加減混合計算的方法，能結合具體的情境進行估算。3.引導學生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，能靈活運用不同方法解決生活中的簡單問題。第八單元：統(tǒng)計1.引導學生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。2.引導學生認識統(tǒng)