大班健康活動教案：我會疊被子教案(附教學反思)

1、大班健康活動我會疊被子教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，創(chuàng)設活動情境，讓幼兒學會正確疊被子，培養(yǎng)良好的幼兒整理習慣以及做事的獨立性，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看我會疊被子教案吧?；顒幽繕?.創(chuàng)設活動情境，讓幼兒學會正確疊被子。2.培養(yǎng)良好的幼兒整理習慣以及做事的獨立性。3.發(fā)展幼兒的動手能力。4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?；顒訙蕚?.小床兩張、被子若干2.疊被子視頻3.笑臉圖標活動過程：一、談話導入，激發(fā)幼兒興趣。1.教師：小朋友，老師想問問你們，在家里，你們是不是做到自己的事情自己做

2、？有哪些事情是自己做的？（請幼兒分別回答，教師要加以鼓勵）2.教師：每天起床后你們是不是自己疊被子呢？（請幼兒發(fā)言，調(diào)動孩子們的積極性）二、設置情境，引發(fā)幼兒探索。情境：小床上一團亂著的被子教師：咦！怎么會有不整齊的被子在這兒的呢？該怎么辦呢？今天我們就要一起來學習疊被子的正確方法吧！三、引導觀察，學習疊被子。1.觀看視頻提問：你從視頻中看到什么？學到什么？2.與幼兒討論：應該怎樣疊被子?（ 結(jié)合幼兒實際生活說一說）3.請個別幼兒示范疊被子的方法。教師引導其他幼兒觀察，并適時引導正確疊被子的方法。4.與幼兒一起總結(jié)疊被子的正確方法。小被子翻個面，左右邊疊中間，點個頭抬個腳，對折齊放床邊。5.幼

3、兒分組練習疊被子。教師進行巡視觀察，幫助有困難的幼兒。四、疊被子游戲，爭做小達人。每組幼兒自己選出一個代表參賽，先是兩兩比賽，獲勝者再進行兩兩比賽，最后獲勝者將得到一個笑臉，成為“疊被子小達人”?；顒友由欤?.互動禮儀墻每周五進行禮儀小標兵評選活動，評選出“整理小標兵”2.家園互動1.每日起床后，家長引導幼兒自己疊被子、整理床鋪，并表揚加以鼓勵。2.家長在幼兒整理得不夠好的情況下，要適時予以幫助，使之樹立信心?；顒臃此迹褐改显诮】殿I(lǐng)域（三）生活習慣與生活能力目標2指出，“大班幼兒能按類別整理好自己的物品”，同時疊被子也是我園特色課程大班整理禮儀活動之一。因此，我班在開展禮儀教育活動時，我設計了疊被子這個活動。通過觀察我們班幼兒午睡起床后，有個別動手能力強的幼兒在互相合作疊被子，但是在疊被子過程中沒有掌握正確方法，所以疊被子過程有點困難。針對我們班幼兒的實際情況，我會疊被子活動激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒都能積極參與活動中。疊被子是他們生活中常見的，只是平常在家都是家人代替的，在本次活動，幼兒都能親自體驗，掌握正確的疊被子的方法，并能享受成果帶來的喜