《最后一頭戰(zhàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)分享

1、.?最后一頭戰(zhàn)象?教學(xué)設(shè)計(jì)分享如今，很多老師朋友為了給孩子們一個(gè)生動(dòng)的課堂，每天都在為怎么設(shè)計(jì)教案而苦惱，今天小編來和大家分享的?最后一頭戰(zhàn)象?教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對你有幫助。?最后一頭戰(zhàn)象?教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析秀麗的西雙版納，奧秘的動(dòng)物國際，感人的一段故事!嘎羧，抗日戰(zhàn)爭后僅有幸存的戰(zhàn)象，26載的年月催它垂暮，曉得自個(gè)大限已近，它重披當(dāng)年的戰(zhàn)鞍，離別寨子，來到舊日戰(zhàn)場憑吊，又來到戰(zhàn)友們的百象冢，自作自受，莊嚴(yán)地將自個(gè)掩埋。課文以嘎羧行動(dòng)為頭緒，言語細(xì)膩逼真，場面生動(dòng)感人，言語通俗易懂，布局層次明晰，是沈石溪?jiǎng)游镄≌f具有代表性的著作。這篇課文近2019字，學(xué)生閱覽時(shí)，對全體掌握文章內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)動(dòng)物心里國際

2、，感悟動(dòng)物情感有必定的難度。根據(jù)文本特色和學(xué)情，本課設(shè)計(jì)力求表現(xiàn)以下幾點(diǎn)：1.全體掌握文章內(nèi)容，在閱覽中揣摩文章的表達(dá)次序，領(lǐng)會(huì)作者的思想豪情，開場領(lǐng)會(huì)文章根本的表達(dá)方法，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)中第三學(xué)段的需求。2.從全體下手，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體效果，注重讀法、寫法、學(xué)法的輔導(dǎo)，由剖析課文內(nèi)容的教育轉(zhuǎn)向以策略為導(dǎo)向的教育。3.抓要點(diǎn)情節(jié)展開學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重領(lǐng)會(huì)和感悟，發(fā)揚(yáng)朗讀的效果，進(jìn)步學(xué)生的閱覽理解才能、歸納才能、運(yùn)用言語的才能，完成長文短教。4.注重課表里聯(lián)絡(luò)，進(jìn)展拓寬閱覽，開場培育學(xué)生記筆記的習(xí)氣。第一課時(shí)一、教育方針1.理解課文內(nèi)容，有豪情地朗讀課文。2.培育學(xué)生疾速閱覽的才能，操練捉住首要情節(jié)歸

3、納課文的首要內(nèi)容。3.感觸戰(zhàn)象嘎羧的情懷，領(lǐng)會(huì)作者經(jīng)過對嘎羧神態(tài)、動(dòng)作、叫聲的描繪把動(dòng)物的情感寫實(shí)在、寫詳細(xì)的方法。4.培育學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習(xí)氣。二、教育要點(diǎn)有豪情地朗讀課文，感觸戰(zhàn)象嘎羧的情懷。三、教育難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者經(jīng)過對神態(tài)、動(dòng)作、叫聲的描繪把動(dòng)物的情感寫實(shí)在、寫詳細(xì)的方法。四、教育進(jìn)程一全體感知課文，歸納首要內(nèi)容板塊一1.導(dǎo)入：1943年，日寇侵吞中國云南邊境，抗日兵士奮起還擊。有一群特別的兵士，它們破城門、踏敵軍，驍勇無敵，它們即是“戰(zhàn)象。戰(zhàn)役完畢后，咱們的八十頭戰(zhàn)象也倒在了血泊之中。在咱們拾掇這些戰(zhàn)象尸身的時(shí)分，驚喜地發(fā)現(xiàn)一頭受了重傷的公象還活著，這即是“最終一頭戰(zhàn)象。教員板書課題，學(xué)

4、生同步在筆記本上書寫課題。2.課前咱們進(jìn)展了預(yù)習(xí)，請同學(xué)們疾速閱覽一下課文，想一想，這篇課文首要寫了啥呢?3.提煉首要情節(jié)，教員板書。4.根據(jù)首要情節(jié)，歸納首要內(nèi)容。5.總結(jié)：捉住首要情節(jié)來歸納首要內(nèi)容是一種好方法。【設(shè)計(jì)目的：根據(jù)文本特色，抓首要情節(jié)，全體掌握課文，培育學(xué)生的歸納才能?！慷W(xué)習(xí)要點(diǎn)情節(jié)，走進(jìn)嘎羧心里板塊二1.交代任務(wù)：學(xué)生默讀課文，找到感動(dòng)的情節(jié)，畫出感動(dòng)的句子。2.學(xué)生自學(xué)3.溝通報(bào)告榜首有些：學(xué)習(xí)“重披象鞍1聚集句子“沒想到，嘎羧見了，一會(huì)兒安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的塵埃，鼻尖久久地在上面摩挲著，雙眼里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。2讀出畫面自個(gè)讀讀，你的眼前顯

5、現(xiàn)出了如何的畫面?讀出你夢想到的畫面。3輔導(dǎo)讀出情感4開場領(lǐng)會(huì)寫法，再次輔導(dǎo)朗讀嘎羧不會(huì)說話，它在用啥來表達(dá)自個(gè)心里的情感呢?動(dòng)作、神態(tài)5小結(jié)：學(xué)習(xí)這段話，咱們曉得嘎羧是用動(dòng)作和神態(tài)來表達(dá)情感的?！驹O(shè)計(jì)目的：以讀代講，讀出畫面，讀出情感，領(lǐng)會(huì)寫法，表現(xiàn)對讀法、學(xué)法、寫法的輔導(dǎo)?！康诙行簩W(xué)習(xí)“再回戰(zhàn)場1聚集句子“它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波泛動(dòng)的江面。然后，它踩著嘩嘩流動(dòng)的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，良久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的向陽，宣布響徹云霄的吼叫2發(fā)現(xiàn)寫法，讀出情感榜首個(gè)畫面大象用它的動(dòng)作和神態(tài)來表達(dá)它的情感，這段話又是怎樣表達(dá)的呢?輔導(dǎo)讀出情感。3比照朗讀，領(lǐng)會(huì)情

6、感出示兩段話：教員讀：“嘎羧躺在地上回絕進(jìn)食朝你看一眼學(xué)生讀：“它身體膨脹起來，四條腿肌膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙雙眼目光灼灼，吼聲激越悲涼，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。激起情感伴奏朗讀4小結(jié)：同學(xué)們，26個(gè)春秋，9000多個(gè)日日夜夜，再次回到戰(zhàn)場嘎羧心潮騰涌，讀著這樣的文字也讓咱們心潮激蕩?！驹O(shè)計(jì)目的：夢想畫面，營建情境，品味細(xì)節(jié)，感悟戰(zhàn)象形象?！康谌行郝宰x“榮耀歸去1聚集句子“土坑有三米深，嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只雙眼睜得老邁，凝望著天空。2朗讀出情感三回憶文章全體，總結(jié)寫作方法板塊三1.出示三段話1領(lǐng)會(huì)精力嘎羧逝去了，但我信任它在生命彌留之際的壯舉會(huì)永久印刻在咱們的心中，

7、它留下的是啥呢?2發(fā)現(xiàn)寫作方法2.小結(jié)：動(dòng)物沒有人類所明晰的表達(dá)方式，可是作者經(jīng)過對嘎羧動(dòng)作和神態(tài)的描繪，讓咱們感觸到嘎羧就像一位兵士，深深震懾著咱們?！驹O(shè)計(jì)目的：回歸全體，感悟戰(zhàn)象精力，發(fā)現(xiàn)本篇?jiǎng)游镄≌f的特色。】四拓寬課外閱覽，領(lǐng)會(huì)表達(dá)特色板塊四1.教員出示作者的話：“夸姣的情感并非人類專有，在特定環(huán)境下，許多動(dòng)物也會(huì)表現(xiàn)出可歌可泣的崇高情懷。這種情懷震懾心靈，掃蕩魂靈。2.拓寬閱覽?斑羚飛渡?要點(diǎn)情節(jié)懂得了啥?學(xué)到了啥?3.像這樣的形象他還刻畫了許多，如：?紅奶羊?中機(jī)敏的紅奶羊茜露兒、?第七只獵狗?中捐軀救主的獵狗赤利等等，期望咱們經(jīng)過閱覽來感觸動(dòng)物的夸姣情感，崇高情懷。4.安置工作：1

8、把課文的首要內(nèi)容和寫作方法拾掇在筆記本上。2閱覽沈石溪的其它動(dòng)物小說?！驹O(shè)計(jì)目的：在“階段閱覽板塊二、“全體回憶板塊三的根底上，課表里聯(lián)絡(luò)，層層深化領(lǐng)會(huì)作者“經(jīng)過對神態(tài)、動(dòng)作、叫聲的描繪把動(dòng)物的情感寫實(shí)在、寫詳細(xì)的方法，打破教育難點(diǎn)?！课濉鍟O(shè)計(jì)重披象鞍最終一頭戰(zhàn)象再回戰(zhàn)場動(dòng)作、神態(tài)、叫聲情感忠實(shí)榮耀歸去第二課時(shí)一、教育方針1.有豪情地朗讀課文，能用自個(gè)的話講講這個(gè)故事。2.學(xué)習(xí)作者經(jīng)過對動(dòng)物神態(tài)、動(dòng)作的描繪表達(dá)情感的方法，仿寫文中的一個(gè)場景。3.拓寬閱覽，進(jìn)一步感觸動(dòng)物小說的特色。二、教育重難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者經(jīng)過對動(dòng)物神態(tài)、動(dòng)作的描繪表達(dá)情感的方法，仿寫文中的一個(gè)場景。三、教育進(jìn)程一復(fù)習(xí)根底知識二復(fù)述課文1.按照課文的首要情節(jié)，操練復(fù)述課文。2.報(bào)告，教員評估、輔導(dǎo)。三仿寫片段1.出示7、14、22、23天然段要點(diǎn)句子，朗讀，領(lǐng)會(huì)寫法。2.挑選一個(gè)場景，夢想嘎羧的心里情感，進(jìn)展仿寫。3.小組溝通。4.報(bào)告，教員輔導(dǎo)。四拓寬閱覽閱覽?一對白天鵝?，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)動(dòng)物小說的特色。五工作1.閱覽沈石溪著作?第七條獵狗?等其它著作。2.舉薦閱覽國際動(dòng)物小說之父加拿大作家西頓的?小戰(zhàn)馬?等