“讓讀書成為一種習(xí)慣”讀書活動實施方案

1、“讓讀書成為一種習(xí)慣”實施方案生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。蘇霍姆林斯基說過：“把每個學(xué)生都領(lǐng)進書籍的世界，培養(yǎng)其對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈?！钡拇_，當(dāng)讀書成為一種需要、一種樂趣的同時，他們所感悟地是人生的真善美，知識的深奧美，以及祖國文化的博大精深，更是個性發(fā)展、放飛理想的不竭動力。辦一個真正讀書的學(xué)校，讓每一個學(xué)生都做一個真正的“讀者”，是領(lǐng)創(chuàng)教育夢寐以求的教學(xué)理想。為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計劃地多讀書、讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,特制定本實施方案。一、活動宗旨本項活動的宗旨是：通過引導(dǎo)、激勵學(xué)生擴大閱讀量、改善閱讀內(nèi)容和方式使學(xué)生養(yǎng)

2、成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開拓視野，培養(yǎng)觀念，勵志成才。引導(dǎo)學(xué)生把課外閱讀的重點從以消遣娛樂為主轉(zhuǎn)移到有益于培養(yǎng)宏觀決策、危機處理和心理調(diào)適等能力上來，把閱讀方式從網(wǎng)絡(luò)一過式瀏覽、快餐式閱讀轉(zhuǎn)移到選擇性精讀上來，讓學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、交友等業(yè)余生活中抽出更多時間進行閱讀，以培養(yǎng)學(xué)生成熟、健康的思想。從而加強校園文化建設(shè)，促進先進文化發(fā)展。二、活動主題讓讀書成為一種習(xí)慣，營造書香校園、創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校三、活動口號好書伴我成長青春作伴好讀書讓讀書成為一種習(xí)慣以經(jīng)典為伴，與圣賢同行與經(jīng)典同行，打好人生底色與閱讀同行  塑造美好心靈與博覽同行，開拓廣闊視野閱讀奠基生命、書籍引領(lǐng)成長，學(xué)習(xí)豐富人生、知識

3、改變命運四、活動時間 四個學(xué)期，每學(xué)期為一個階段五、活動范圍 領(lǐng)創(chuàng)教育全體師生六、 階段目標(biāo)： 本想活動共分四個學(xué)期完成，每學(xué)期都有各自的目標(biāo)及要求。第一學(xué)期：走出迷茫，樹立正確的人生價值觀剛步入大學(xué)校門，學(xué)生總會有些迷茫、困惑，讀書是心靈的慰藉，幫助學(xué)生走出迷茫，樹立正確的人生價值觀。相關(guān)書目（非必讀書目，只做參考）：領(lǐng)創(chuàng)教育的教學(xué)理念、各種相關(guān)資料中心意思：領(lǐng)創(chuàng)教育是為學(xué)生一生的幸福和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讀大學(xué)，究竟讀什么作者：覃彪喜一名25歲的董事長給大學(xué)生的18條忠告你的誤區(qū)（美）韋恩·W·戴埃著中心意思：走出心靈的誤區(qū)，就是走出了世界的誤區(qū)；荒漠甘泉（美）考門夫人著中心

4、意思：以自己的信心戰(zhàn)勝世界；第二學(xué)期：沿著名人的足跡，勵志成才確立了人生目標(biāo)之后，如何付諸實施呢？閱讀名人傳記和勵志書籍，懂得成功并非僥幸，成功可以復(fù)制，沿著名人的足跡，勵志成才。相關(guān)書目（非必讀書目，只做參考）：比爾蓋茨走出常規(guī)的“象牙塔”模式同樣能夠取得成功，曾國藩家書曾國藩著中心意思：人若無恒，萬事不成； 拿破侖（德）艾密爾·魯特維克著夢想的高度，就是人生的高度；渴望生活梵高傳（美）歐文·斯通著中心意思：人，可以沒有青春，但不能沒有熱血和激情；富蘭克林自傳（美）本杰明·富蘭克林著中心意思：卓越就是一種習(xí)慣勵志的魔法書：苦難是金枕草紙 “他們，曾赤手

5、空拳，一文不名。最終，卻憑借自己的遠見和膽識，登上了財富的巔峰。他們，是一群勇于向艱難困苦宣戰(zhàn)的斗士，以競爭的心態(tài)參與市場的角逐。他們，靠主動進取來改變自身的命運，最終，成就了自己，造就了未來?！钡谌龑W(xué)期：掌握成功的法則，成就未來我們每一個人都有一個夢：活出自己所要的成功！ 不能掌握一天生活的方向，帶來的困擾是有限的；如果不能掌握一生生活的方向，很可能毀掉許多人的一生。為了要活出自己，我們要成為自己命運的舵手，掌握成功法則并馬上行動，必能早日登上成功巔峰。相關(guān)書目（非必讀書目，只做參考）：常勝策略中心意思：在整個人生中，最浪費時間部分就發(fā)生在工作和學(xué)習(xí)之中，需要在此時間內(nèi)集中精力創(chuàng)造高效率。集

6、中精力做最重要的事情作者杰克·坎菲爾，也是暢銷書心靈雞湯的作者，這類書本是適合于企業(yè)管理人士閱讀的范疇，但這本書的內(nèi)容所包含的意義又超出了它們的范疇，尤其是有志于進入企業(yè)界的大學(xué)生。第四學(xué)期：處世的藝術(shù)，實現(xiàn)自身價值處世是為了把世道打通，把事理勘破，不通世道、不懂事理的人是不會做成大事的，也不會成就完美人生的。學(xué)會做人必先學(xué)會處世，處世老到的人，做人亦必老成，做事亦必老練。相關(guān)書目（非必讀書目，只做參考）：方與圓作者是宋小威-闡釋了經(jīng)典的處世哲理人性的弱點（美）戴爾·卡耐基著中心意思：社交就是那么簡單； 七、活動內(nèi)容介紹根據(jù)時間安排并結(jié)合具體活動的特點，大致分為名

7、師導(dǎo)讀、多彩學(xué)習(xí)、知識共享、讀書三味、書香情緣五大板塊。以下為各個板塊的活動介紹：1、名師導(dǎo)讀（1） 名師名講著力保證“每月一講，每月一學(xué)”的形式，名師名講讓同學(xué)們與名師零距離接觸，更好的汲取知識。每天一講的形式提供給同學(xué)們一套豐富的知識大餐，幫助不同專業(yè)的學(xué)生打破平日學(xué)習(xí)的專業(yè)局限，學(xué)習(xí)到專業(yè)以外的知識。（大學(xué)生講堂改版）（2） 名師好書推薦一個有花香的地方會令人眷戀流連，一個飄著書香的校園必定和樂而文明，書香經(jīng)典，讓經(jīng)典圖書世代留香。在這一板塊中的精品圖書分別為老師推薦，同學(xué)意見征集匯集而成，最終將以展板的方式進行宣傳，使好書更接近學(xué)生的專業(yè)知識和學(xué)習(xí)生活，幫助同學(xué)們更好地了解所學(xué)專業(yè)。（

8、3） 名師座談邀請校內(nèi)外著名專家學(xué)者，圍繞當(dāng)今熱點學(xué)術(shù)問題，舉行一場高檔次的學(xué)術(shù)交流。2、多彩學(xué)習(xí)為了提高同學(xué)們的讀書積極性，增加學(xué)習(xí)的樂趣，安排了“多彩學(xué)習(xí)”這一板塊，使知識性與趣味性同在。（1）經(jīng)典電影展播每部電影都是書籍在視覺，聽覺上的展示，通過國內(nèi)外優(yōu)秀電影展播，既達到傳播知識的目的，又豐富了學(xué)生的校園文化生活。每部電影都設(shè)主講人一名，在輕松的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節(jié)，共同探討影片中人物的心路歷程。從而能夠使我校學(xué)生深刻的理解電影的內(nèi)涵。屆時，將展播奧斯卡經(jīng)典影片或者有啟發(fā)意義的影視作品。開展此次經(jīng)典電影展播的目的在于拓寬廣大學(xué)子的視野。使我們明顯的感受影視與

9、書籍的異同之處。取其精華，去其糟粕，促進廣大學(xué)子的多面性思維。（2）圖書推薦這里的圖書推薦不同于“名師導(dǎo)讀”，將推薦一批離專業(yè)性較遠，人文氣息濃厚的書籍，包括市場暢銷書，同學(xué)推薦的各類優(yōu)秀的文學(xué)作品。旨在提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，提高讀書的興趣，養(yǎng)成以讀書為休閑方式的習(xí)慣。圖書推薦仍以展板的形式，每本書籍配有相關(guān)介紹，增加同學(xué)們對推薦書目的了解。（3）“書籍價值人生”與“我的大學(xué)生活”征文比賽 “讀萬卷書，行萬里路”，書籍是最好的人生伴侶，不同的書中蘊含著不同的人生哲學(xué)。征文比賽可以是對來到領(lǐng)創(chuàng)教育的感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級形式組織參加，選出的優(yōu)秀作品將集結(jié)成冊，還會選出部分優(yōu)秀作品

10、發(fā)布到校園網(wǎng)上。3、知識共享（1）學(xué)子論壇邀請我校杰出校友或優(yōu)秀在校大學(xué)生為我們作報告，以知識共享為主旨，分享成功的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗。（2）書香班級各班進行“書香班級”主題文化建設(shè)。通過張貼標(biāo)語，開展主題班會，建設(shè)班級圖書館，實現(xiàn)好書共享。（3）晨讀倡議鼓勵同學(xué)們自發(fā)地到學(xué)校中心廣場進行集體晨讀，誦讀國內(nèi)外名家經(jīng)典，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。4、讀書三味推薦圖書展板旁邊都將出現(xiàn)便利貼，同學(xué)們可以把自己的讀書心語，書籍推薦，或者感動過自己的一些句子寫在便利貼上，所有大家的留言都將展示在“讀書三味”的展板上，增進同學(xué)們的專業(yè)交流，方便全校師生更直接參與到本活動中來。（1）圖書漂流社鼓勵各學(xué)院同學(xué)們把自己讀過

11、的圖書捐出來，在指定活動地點舉行換書活動，全校師生都可以拿他們的書刊到活動地點交換自己滿意的圖書，也可以低價出售。（2）美文朗誦專場通過對古今中外名篇名作的誦讀，進一步激發(fā)學(xué)生們的讀書興趣和文學(xué)創(chuàng)作的動力。此項活動旨在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，發(fā)揚和擴大中國詩詞朗誦的藝術(shù)形式，擴大國學(xué)的影響力，增強青年大學(xué)生的愛國主義精神，豐富我校學(xué)生的課外文化生活，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力。（3）“我的大學(xué)，我的夢”演講比賽現(xiàn)代社會需要的人才，不但要有技能，而且善表達；不但要自信，而且敢擔(dān)當(dāng)，為此領(lǐng)創(chuàng)教育每學(xué)期期末為學(xué)生精心設(shè)計了“我的大學(xué)，我的夢”系列演講比賽，學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)生活等各個方面進行總結(jié)

12、，利用所學(xué)技能將自己的作品和感受，以演講的形式表達出來。5、書香情緣（1）“方寸世界蘊書情”書簽設(shè)計大賽書簽設(shè)計比賽作為本屆讀書節(jié)新增參與性較高活動之一，我們倡導(dǎo)積極參加，本次書簽設(shè)計大賽將對征集作品展開評審，評選出優(yōu)秀設(shè)計，通過展板等并制成作品展示，優(yōu)秀作品將參考同學(xué)們投票和評委意見確定。最終優(yōu)秀作品將統(tǒng)一印發(fā)，相互傳閱。（2）“方寸世界蘊書情”海報創(chuàng)意大賽與書簽設(shè)計同為一個板塊，兩個活動具有相似性，都為讀書的外延，也為本屆讀書節(jié)的亮點之一。相對于書簽大賽，海報創(chuàng)意大賽更能體現(xiàn)同學(xué)們的創(chuàng)作才華，獲獎作品同樣也會展示在我校師生面前。（3）課外閱讀調(diào)查針對我校同學(xué)組織的大學(xué)生課外閱讀問卷調(diào)查，將

13、涉及同學(xué)們所關(guān)心的有關(guān)讀書的各個方面，問卷調(diào)查的方式參與面更廣，方便了解我校學(xué)生讀書情況。（4）圖書與版權(quán)法制宣傳版權(quán)不容侵犯，我們要爭當(dāng)版權(quán)法制的宣傳者，制作圖書與版權(quán)的法制宣傳板報，并組織簽名活動。八、具體措施（一）準(zhǔn)備階段：營造氛圍、激發(fā)興趣1、做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。在墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語，如：“讓書香伴隨我們成長”、“腹有詩書氣自華”、“與經(jīng)典為友，為人生奠基”等。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個班級開辟富有特色、富有童趣的讀書心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)及讀書博覽之星的圖片、文字。2、利用

14、班會向全班學(xué)生發(fā)出讀書的倡議，宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷；第二、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇；第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。3、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。 4、學(xué)校準(zhǔn)備不低于300本的書籍，學(xué)生也可以自己從家里帶書。5、加強課堂教學(xué)研究，探討閱讀教學(xué)新思路。6、學(xué)校成立評選小組，督促、檢查、評定學(xué)生的讀書情況7、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，推進讀書活動。“校園網(wǎng)”開設(shè)專欄，相關(guān)書籍，并附電子版書籍。（二）活動階段1、宣傳發(fā)動，制定計劃（1）組織學(xué)生學(xué)習(xí)“讓讀書成為一種習(xí)慣”實施方案使學(xué)生明確活動的意

15、義和任務(wù)。（2）開學(xué)初，結(jié)合自身情況制定班級讀書計劃。各班級確定目標(biāo)，采取相應(yīng)的評價措施，激發(fā)學(xué)生的興趣 。（2）讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上的時間，周六、周日的休息時間。每天閱讀不得少于半小時，并做好閱讀記錄（每天檢查）。 （3）做好宣傳工作，引導(dǎo)學(xué)生按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。 2、實施行動 （1）各班選好威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀；（2）教師必須重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：（ 激發(fā)興趣 讀物介紹 工具書使用方法指導(dǎo) 讀書筆記記錄方法指導(dǎo) 閱讀方法指導(dǎo)等

16、）（3）學(xué)校各班已成立了圖書角，讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，當(dāng)天指導(dǎo)老師到位巡視。（4）讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每天晚上安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。 （5）開展交流活動，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。比較優(yōu)秀的作文、讀書筆記發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站

17、上。 （6）學(xué)高為師，身正為范。在教育學(xué)生要讀書、愛讀書的同時，教師也應(yīng)率先垂范。每學(xué)期，選擇一至兩本教育名著。在充分閱讀后將以讀書筆記、交流論壇等多種形式進行總結(jié)。在這一過程中，不僅提升了個人素養(yǎng)，更為更新教育理念、創(chuàng)新教學(xué)工作奠定了理論基礎(chǔ)。（7）老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。（8）運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。既可激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。 （9）分班級開展特色互動讀書匯報會。（10）利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。（11）開展創(chuàng)建書香班級的活動。（12）

18、大力號召學(xué)生寫日記，寫微博，要持之以恒。（三）總結(jié)評比 1、開展演講比賽，朗誦比賽，課外閱讀知識競賽活動，讀后感寫作比賽。2、定期進行班級評比，每月評選出“閱讀明星”、“背誦明星”、“寫作明星”。九、活動分工1*負責(zé)全部活動內(nèi)容；2*負責(zé)對活動的宣傳（前期宣傳，中期籌備，以及在活動期間的宣傳稿與照片的拍攝）；3*負責(zé)活動期間活動用品的調(diào)配；4各班班主任負責(zé)各班各項活動?！白屪x書成為一種習(xí)慣”活動倡議書全體同學(xué)：大家好！開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“ 讀萬卷書、行萬里路 ”的傳統(tǒng)，中華民族之所以稱為“禮儀之邦 ”，之所以成為文明古國，一個重要的原因就是中華民族是一

19、個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于讀書、善于思考的民族。我們愛讀書，因為書豐富我們的知識，提高我們的素養(yǎng)。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。我們愛讀書，書為我們展現(xiàn)一個精彩繽紛的世界；我們愛讀書，書教給我們做人的道理，書讓我們成長成熟。進入新世紀，面對世界經(jīng)濟全球化的浪潮，面對日益激烈的就業(yè)競爭，我們有太多不熟悉的東西，有太多需要追趕的方面，需要學(xué)習(xí)更多的新知識，練就更多的新本領(lǐng)，讀書學(xué)習(xí)、創(chuàng)新發(fā)展就顯得比任何時候都更加緊迫。世界各國也都非常重視讀書活動，聯(lián)合國教科文組織還從 1995 年起把 4 月 23 日定為“世界閱讀日 ”，籍此來推動閱讀和寫作。辦一個真正讀書的學(xué)校，讓每一個學(xué)生都做一

20、個真正的“讀者”，是領(lǐng)創(chuàng)教育夢寐以求的教學(xué)理想。為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計劃地多讀書、讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,特舉辦讓讀書成為一種習(xí)慣”活動。本項活動的宗旨是：通過引導(dǎo)、激勵學(xué)生擴大閱讀量、改善閱讀內(nèi)容和方式使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開拓視野，培養(yǎng)觀念，勵志成才。引導(dǎo)學(xué)生把課外閱讀的重點從以消遣娛樂為主轉(zhuǎn)移到有益于培養(yǎng)宏觀決策、危機處理和心理調(diào)適等能力上來，把閱讀方式從網(wǎng)絡(luò)一過式瀏覽、快餐式閱讀轉(zhuǎn)移到選擇性精讀上來，讓學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、交友等業(yè)余生活中抽出更多時間進行閱讀，以培養(yǎng)學(xué)生成熟、健康的思想。從而加強校園文化建設(shè)，促進先進文化發(fā)展。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議，希望同學(xué)們能積極參與

21、到 “讓讀書成為一種習(xí)慣”活動中來，共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。同學(xué)們，讀書吧！讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活伴隨著我們成長、發(fā)展的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好，走向未來！領(lǐng)創(chuàng)教育2010年4月日?；顒踊疽笠弧?對學(xué)生的基本要求1、 每天8：008:10演講評論，可以是讀書的感受，富有哲理性的故事，也可以是發(fā)生在自己身邊的事對自己的影響等，演講時間為3-5分鐘，至少兩位學(xué)生參與評論。2、 每位學(xué)生每周提交至少一份讀書報告，獨立成冊。3、 每周參與一次讀書活動的大討論活動。4、 每位學(xué)生每周提交一份“名師名講”的收獲和啟發(fā)。5、 每月至少讀一本書。二、 對各小組負責(zé)人的要求1、 分工：文化創(chuàng)意班由李曉杰負責(zé)，中專班由牛梅花負責(zé)，ASEO班人數(shù)較多，分為三組，分別由呂振磊、祿帆、劉倩負責(zé)，各小組負責(zé)人講分組名單及演講順序表與5月4日晨會是交給韓老師。2、 安排每天的演講評論活動，也可參與評論。安排不當(dāng)或無故不安排者處以5元/次的罰款，表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得該月的全部罰款。3、 每周批改學(xué)生的讀書報告，要求有評語，無評語或不批改者處以10元