離離原上草教案設(shè)計

1、.離離原上草教案設(shè)計機場路小學(xué) 一年級 匡莉書教學(xué)目的1.知識與技能：學(xué)會6個生字，理解字詞的意思，能借助漢語拼音讀準字音，通過朗讀課文理解古詩的內(nèi)容，并能用自己的話說說這首詩的意思，背誦并默寫課文，學(xué)會學(xué)習(xí)一般古詩。2.過程與方法：利用課件引導(dǎo)生看圖，讀詩、品句進展總結(jié)學(xué)習(xí)。3.情感態(tài)度與價值觀：體會詩人的詩意，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟草頑強的精神。教學(xué)重點：通過品詞賞圖理解詩意，感受意境，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟草頑強的精神。教學(xué)難點：理解詩意，體會詩的意境。教學(xué)準備：教學(xué)軟件，實物投影，生字卡片。教學(xué)過程：課前準備：讓學(xué)生觀察路邊、田邊、河邊等處的野草。教學(xué)過程 設(shè)計意圖一、由課前學(xué)生背誦古詩引出?草?這首詩，讀詩認字

2、。引言：剛剛同學(xué)們背誦了好幾首古詩，背的很流利也很有感情，趙老師告訴同學(xué)們，我國古代出了很多很多的詩人，他們寫了許多許多的詩，這些詩寫的都可美了，流傳千古，傳誦不衰。今天咱們再來學(xué)習(xí)一首。1.師領(lǐng)讀課題，范讀詩文。2.生模擬讀，學(xué)習(xí)識記5個生字。3.生再讀詩，想：這首詩是寫什么的?哪看不懂?生質(zhì)疑問難。二、品詞賞圖釋詩意。一第一行：離離原上草1.抓“原解意。2.配圖理解“離離。3.理解詩句意思。二第二行：一歲一枯榮1.用“歲說一句話，理解“一歲。2.出示“草四季圖，理解“枯榮。3.理解詩句意思。三第三行：野火燒不盡1.播放“火燒草原圖的動畫錄象，理解詩意?？紤]：為什么燒不盡?師板畫草根。四第四

3、行：春風(fēng)吹又生生解譯，看圖感受意境。三、指導(dǎo)有感情誦讀古詩。四、思想熏陶：感悟草的頑強精神。五、背誦古詩。六、總結(jié)：師背誦?草?的后4行第二部分詩，激發(fā)學(xué)生期待的欲望。七、自學(xué)生字，指導(dǎo)書寫。1.學(xué)生在讀準字音的根底上，自己分析字形。2.班內(nèi)交流。3.指導(dǎo)書寫。原：半包圍構(gòu)造，廠部，注意小“上是“白不是“日。盡：上下構(gòu)造。吹：左右構(gòu)造，口部。注意書寫時候座窄右寬。八、作業(yè)“我愛春天書法比賽 借助課件和插圖，幫助學(xué)生理解詩句意 思。理解野草的生命力頑強的特點，有助于讓學(xué)生在朗讀時能帶著對野草頑強的敬仰和對春天的美麗的理解有感情的朗讀。在識字環(huán)境的設(shè)計上，首先在詳細的語言環(huán)境中借助拼音識字讀文，再讀帶有拼音的詞語，然后去掉拼音讀詞，最后讀單個生字，這