農(nóng)村小學如何踴躍有效開展校外教育工作

1、農(nóng)村小學如何踴躍有效開展校外教育工 作校外教育是實施新課改，增強未成年人思想道德建設(shè)重 要組成部份，是學校內(nèi)教育的延續(xù)、補充和拓展。新時期如何充分發(fā)揮校外教育功能，盡力培育能夠適應 新的社會環(huán)境，應付挑戰(zhàn)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和交班人， 是一項迫在眉睫的重要任務。為此，作為農(nóng)村小學，必需堅 持多渠道、多層次、多形式、多方位，踴躍探討校外教育有 效途徑，讓農(nóng)村小孩在校外受到良好的交易和阻礙，使他們 身心取得全面、和諧、健康進展。一、提高熟悉，切實履行學校教育職責。校外教育拓寬了青年兒童的成長空間，沖破了課堂教學 的空間束縛，把學習環(huán)境從校內(nèi)延伸到校外，立足于社會， 以校外教育活動為載體，強調(diào)實踐

2、活動與直接體驗關(guān)于青年 兒童進展的必要性，通過開展形式多樣的校外教育活動，使 學生在各類活動中受到有利的教育。新課改實施以來，校外教育工作取得令人可喜的成績， 專門是城鎮(zhèn)社區(qū)教育開展得如火如荼。但目前，由于受條件 所限，咱們農(nóng)村小學的校外教育沒有引發(fā)社會有關(guān)部門的重 視，有的也只是走形式，內(nèi)容貧乏，為數(shù)眾多的農(nóng)村學生尚 未取得同意校外教育的機遇。為此，農(nóng)村學校不要以為校外 教育只是社會相關(guān)部門的事，而要提高熟悉，真正負起校外 教育責任來，充分發(fā)揮校外教育“紐帶”作用，踴躍與有關(guān) 部門溝通，爭取社會各界的支持和幫忙，通力合作，開展好 校外教育工作。一、成立校外教育領(lǐng)導組織。成立以校長、主管德育校

3、 長、少先隊輔導員、校外教育輔導員等“多位一體”校外教 育領(lǐng)導組織。二、構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”校外教育網(wǎng)絡(luò)。 通過開展家長學校、校外教育培訓班等，明確學校在校外教 育的職責和任務。二、拓展陣地，構(gòu)建校外教育平臺。增強和改良未成年人思想道德建設(shè)既要開展思想教育，更要注重實踐養(yǎng)成教育。因此，要開展好校外教育工作，作 為農(nóng)村小學必需開發(fā)整合教育資源，成立一批教育陣地和活 動場所，并充分發(fā)揮這些陣地和活動場所的作用。一、成立以生產(chǎn)實踐活動為主的陣地一家庭。家庭環(huán)境 是青青年健康成長必不可少的，小孩在家庭里不但取得父愛、 母愛和各類親情，使他們從小知道尊老愛幼等中華傳統(tǒng)美德 教育，更是讓他們在

4、大體生產(chǎn)實踐中體驗到勞動的艱辛，從而養(yǎng)成吃苦耐勞、節(jié)約節(jié)約好品質(zhì)。如充分利用雙休日、節(jié) 假日幫父母干一些力所能及的家務活，專門是農(nóng)忙季節(jié)，讓 小孩幫忙春種、 秋收，參加生產(chǎn)實踐， 把握大體生生活技術(shù)二、成立以尊老愛幼為主的陣地敬老院、福利院。敬 老院、福利院等是專門好地對青青年進行尊老愛幼教育的場 所。作為農(nóng)村學校必需充分利用好這一資源，有打算、有組 織讓學生到敬老院、福利中心，幫老人、孤兒洗洗衣物、擦 擦玻璃，送去一臺出色的文娛節(jié)目、自己親手制作的小禮物 等，使他們從中取得鍛煉，受到教育。3、成立以培育愛好特長為主的場所校外輔導站或活 動中心。學校踴躍與本地有關(guān)部門和諧，充分發(fā)揮“五老” 人

5、員作用，讓他們擔當青青年校外輔導員，充分利用節(jié)假日 對青青年進行協(xié)作、剪紙、聲樂、科技、書法、繪畫、體育 訓練等特長輔導，不但豐碩青青年課外生活，而且從小培育 他們的愛好特長。4、成立以愛國主義教育為主的基地烈士陵寢、文物 古跡。咱們農(nóng)村也有許多愛國主義教育資源，如烈士陵寢、 各類遺址、古建筑物等。咱們要通過開展“清明節(jié)祭掃烈士 墓”，參觀歷史紀念碑等，而且聘請老紅軍、老革命做事跡 報告、演講，使青青年受到愛國主義教育，激發(fā)愛國熱情。五、成立以法制教育為主的陣地法庭、 消防、交警隊學校要踴躍與本地法庭、交警隊等部門共建，按期邀請他們 到學校給學生做法制報告，咱們也能夠組織學生到法庭進行 模擬青

6、年法庭訓練，至U消防隊進行消防大演練，至膠警隊進 行“我是小小交警”活動等，使他們從小知法、懂法，并能 自覺保護社會秩序。另外，咱們還能夠充分利用節(jié)假日，組織學生開展環(huán)保 調(diào)查、郊游、登山等豐碩多彩活動，使他們在活動中受到啟 發(fā)和教育。三、改良方式，注重校外教育實效。校外教育活動必需符合青年兒童的生理、心理進展規(guī)律， 咱們在開展活動中，要依照他們的年齡特點、認知水平、愛 好愛好、軀體條件等，不斷優(yōu)化教育，改良教育方式。一、“請進來”。學校要不按期的將“五老”人員、英雄 模范及公安干警請進學校，讓他們給學生做事跡報告、知識 講座，讓學生不出校門就能夠同意校外教育。二、“走出去”。學校要有打算組織

7、學生到校外參觀、訪 問、慰問、參加生產(chǎn)勞動等。一樣在走出去之前，要布置相 應任務，如“我是小記者”采訪活動，讓他們走進家鄉(xiāng)，采 訪家鄉(xiāng)新聞人物、感受家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)變、了解社會主義新農(nóng)村建設(shè)O四、成立機制，確保校外教育有效開展。咱們必需成立和完善校外教育活動的規(guī)章制度，才能確 保校校外教育常?；⒅贫然?、科學化。一、學校制定校外教育工作制度 、學校領(lǐng)導、教師 校外教育責任制 、校外教育平安制度 、校外教育獎勵制 度及學生校外教育評判制度等，調(diào)動廣大教職員工開 展校外教育的踴躍性和主動性。二、成立學校、家長、社區(qū)、教育點站聯(lián)系制度。學校 主動與政府及社會各部門溝通，廣擴開辟校外教育途徑。農(nóng) 村小學如何踴躍有效開展校外教育工作3、成立校外教育評判機制。學校給每一個學生成立校 外教育活動檔案，每次校外教育活動都要有記錄，而且有家 長、校外輔導員評語， 然后班主任每學期末再依照學生校內(nèi)、 校外活動情形分 a、 b、c、d 四檔進行綜合評定，并將評定 結(jié)果作為考核學生、評定優(yōu)秀學生重要依據(jù)?？傊?，農(nóng)村呼喚校外教育比城市更強烈，農(nóng)村更具有廣 漠的校外教育空間和豐碩的教育資源