《這兒真好》全課時教學設計

1、.?這兒真好?全課時教學設計教學要求：才能目的：能正確、流利、有感情地朗讀課文。知識目的：學會本課7個生字，兩條綠線內的9個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首。情感目的：理解小熊是怎樣找到朋友的，知道“這兒好在哪里，教育學生從小要懂得保護環(huán)境。教學重難點：1學會本課生字2理解課文內容教學準備：多媒體課件教時安排：2課時第一課時教學要求：能正確、流利地朗讀課文。學會本課部分生字。一、揭題導入1、板書課題2、就課題提問：這兒指哪兒?它好在哪兒?3、讓我們來讀課文理解吧。二、初讀課文1、老師范讀2、自由讀課文，標上自然段號3、出示詞語，檢查自讀情況一座荒島 孤零零 夢見天空 云兒 飄

2、來飄去 連忙種呀種 許多 漫山遍野 綠葉成陰快樂極了 不停地說4、分自然段朗讀課文。相機正音5、齊讀全文三、書寫指導座空年象極第二課時教學要求：理解小熊是怎樣找到朋友的，知道“這兒好在哪里，教育學生從小要懂得保護環(huán)境。學會本課部分生字。一、復習導入1今天，我們要繼續(xù)學習第十五課-?這兒真好?齊讀課題2讀了這篇課文，我們知道故事中的主人公是一只小熊。3今天小熊呀，來到了小朋友們身邊，聽，它正向大家打招呼呢!小熊：大家好，我是小熊，看到屏幕上的這些詞語了嗎?你們能教會我這些詞語怎么讀嗎?哦，小熊要向大家請教這些詞語怎么讀，你們能幫幫他嗎?顯示一座荒島 孤零零 夢見天空 云兒 飄來飄去 連忙種呀種

3、許多 漫山遍野 綠葉成陰快樂極了 不停地說1給你一點時間，把這些詞語先讀給自己聽一聽。2各個聲音響亮都很自信，看來，要把這些詞語讀準確難不倒大家?？梢靼琢嗽~語的意思，并把它們念好，可就有點難了，誰愿意來試一試的?你覺得我能把哪個詞語讀得特別好，就把小手舉得高高的，給我打個招呼，好嗎。指名讀：你想讀哪個詞?3剛剛這些小朋友給小熊當老師，表現(xiàn)得都不錯，這樣讓我們一起再來給小熊讀一遍好嗎?二、學習第一自然段過度：小熊該走了，我們一起把他送回家吧，哎小熊他住在哪兒呀?生：小熊住在一座荒島上。顯示S11這是第一自然段告訴我們的，小朋友你們就把自己當成是這只小熊，投入地讀一讀這一段話，體會一下小熊孤單一

4、人生活在荒島上的感受。2剛剛你們是自己讀給自己聽，如今誰愿意來讀給大家聽。一人讀師：我仔細聽了，這個詞他讀得真好點出：荒島，讓我知道這個島上什么都沒有，真是荒涼極了。你聽得仔細嗎，他還有哪兒也讀得很棒?3引導學生討論生：“孤零零這個詞他讀得也很棒，讓我感受到小熊生活在荒島上很孤單，很寂寞。點出：孤零零生：他把“夢見讀出來了，讓我知道小熊連做夢都想找到朋友。點出：夢見生：可能提到“每天“許多4xxx聽到了嗎，同學都夸你讀得好呢，我的心里也癢癢的，真想和他比一比，聽我來讀一讀好嗎?師范讀我在讀的時候，就把自己當成了這只小熊，細細地體會他心里的感受，體會得深了，就能讀得很投入。還有誰也能像我們一樣，

5、把自己就當成是這只小熊去讀這段話，把你生活在荒島上的感受告訴大家?指名讀，師點評：我很同情你這只寂寞的小熊，聽出來了你是多么希望身邊能有朋友啊!齊讀三、學習第二、三自然段1就在這時，小熊看到天空飄來一朵云，連忙問“云呀云，我怎樣才能找到朋友呢?顯示S21誰來對著云兒問一問?你要讓云兒知道你很想很想找到朋友。你要急迫地催著云兒給你出主意呀聽出你這么著急，云兒肯定會幫你假如我是云兒一定很同情你。2讓我們一起來幫著小熊問一問。生齊讀2 云兒不說話，飄來飄去變成了-一棵樹。顯示S3第一句云兒的主意有點怪，他的意思你猜出來了嗎?生：他是要讓小熊在島上種樹，島上有了樹，那些愛生活在樹林里的小動物就會跑來和

6、他做朋友了。多請幾人3小熊和大家一樣聰明，他也明白了顯示S3第二、三句師引讀：他在島上種呀種，想一想這個詞應該怎么讀?生：讀得慢一點，讓大家感覺到小熊種樹種得很辛苦，那就請你來讀一讀。一起來種了許多小樹苗。他種得可真多。4一年，兩年，小樹苗-長大了，小島變了樣。顯示圖片小朋友快瞧，在小島上你們看到什么了?生看圖自由交流小島上真是顯示兩個詞語漫山遍野，綠葉成陰指名讀，齊讀要讓大家感覺到山上山下到處都是樹樹葉長得可茂盛啦，就像撐開了一把把綠色的大傘四、學習四、五、六自然段1漫山遍野、綠葉成陰的小島可真美。21看一只小鳥飛來了，他說-小鳥可喜歡這兒啦，誰再來夸一夸。師：許多小鳥飛來了唧唧喳喳叫個不停

7、，他們在說什么呢?小鳥說話的時候它多快樂，多喜歡這兒呀!小鳥還說?生：自由發(fā)揮2瞧，又有誰來了?生：小鹿，小象，小猴劃著船來了。提醒次序，完好師：小鹿蹦上小島也夸這兒真好，小島好在哪兒呀，你也來做小鹿說一說。?小鹿還會說什么?師：小象一來到島上，他也樂壞了，一個勁地說，你聽到他說什么了?師：小猴跳上小島快樂地說，他會說什么呀?生;自由發(fā)揮就把自己當成小動物直接說注意提醒表情、語氣、聯(lián)絡小動物的生活習性展開合理的聯(lián)想3小島的環(huán)境變美了，引來了這么多的小動物要住在這兒，好熱鬧呀。哎，我們來把小動物們紛紛趕來的熱鬧景象表演一下吧?可是上來表演就看不到屏幕上的臺詞了，所以要請小朋友先把小動物們說的話背出來。一邊背可以一邊配上表情，加上動作。自編自演試一試。1生戴頭飾表演，師旁白2引導點評小熊很興奮，很熱情。3再請第二組上臺表演，生齊旁白。說旁白的重要性五小結1荒島變成了一個漫山遍野，綠葉成陰，動物成群的地方，我想無論誰去那兒都會夸