一年級上冊數(shù)學(xué)教案認(rèn)識鐘表_人教新課標(biāo)

1、.時(shí)間：2019年11月 日地點(diǎn)：犍為縣新城小學(xué)教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第七單元8487頁認(rèn)識鐘表執(zhí)教：李娟娟教學(xué)目的：1、 結(jié)合生活經(jīng)歷認(rèn)識鐘面，學(xué)會(huì)看整時(shí)。2、 建立時(shí)間觀念，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能，能用所學(xué)的知識，合理安排自己的時(shí)間，做時(shí)間的主人。教學(xué)重、難點(diǎn)：正確讀寫鐘表上的整時(shí)。教具準(zhǔn)備：電腦課件一套，制作鐘表的工具和材料假設(shè)干套。教學(xué)過程：一、 激趣導(dǎo)入小朋友們喜歡猜謎嗎？聽聽看這是什么聲音？猜得非常正確。今天我們就一起去認(rèn)識一下鐘表吧。板書課題：認(rèn)識鐘表老師帶來了各式各樣鐘表的圖片，一起去欣賞一下吧。請你仔細(xì)觀察，看看鐘面

2、上都有些什么呢？悄悄地記在腦袋里，待會(huì)兒老師要考大家哦。二、主動(dòng)探究1、認(rèn)識鐘外表鐘表在生活中應(yīng)用非常廣泛，它可以告訴我們什么時(shí)間該做什么事。你們還記得鐘面上有些什么嗎？12個(gè)大格，數(shù)字和指針。十二個(gè)大格對應(yīng)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12個(gè)數(shù)字。 指針：分針長 時(shí)針短細(xì)細(xì)長長是分針，短短胖胖是時(shí)針。2、認(rèn)識整時(shí)1感知分針轉(zhuǎn)一圈，時(shí)針轉(zhuǎn)一大格這鐘面是幾時(shí)？平時(shí)的鐘面指針都是會(huì)動(dòng)的，請用手跟著表針轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？分針轉(zhuǎn)一大圈，時(shí)針走一大格。試著讀出鐘面的的時(shí)間。2總結(jié)規(guī)律：分針指向12，時(shí)針指幾就幾時(shí)。一個(gè)鐘表你們會(huì)認(rèn)，如今有三個(gè)鐘表你能寫一寫它們表示幾時(shí)嗎？這個(gè)鐘表有

3、一個(gè)共同的地方，聰明的孩子發(fā)現(xiàn)了嗎？3、認(rèn)識電子計(jì)時(shí)法剛剛我們認(rèn)識的整時(shí)還有一種更簡單的寫法.請你仔細(xì)觀觀察看老師是怎么寫的？先寫8，再寫冒號，最后添上兩個(gè)0。學(xué)生試著寫出另外兩個(gè)鐘面上的時(shí)間。這種寫法在生活中你見到過嗎？在電子手表上，所以這種寫法它還有一個(gè)好聽的名字叫做電子計(jì)時(shí)法。4、拔一拔拿出自己手中的鐘面，老師說一個(gè)時(shí)刻，學(xué)生馬上快速拔出來，抽一兩個(gè)說一說你是怎么拔出來的；請生說時(shí)間老師和其它人一起拔一拔。老師也拔了兩個(gè)時(shí)間一起認(rèn)一認(rèn)吧。特別注意區(qū)分一下12時(shí)和6時(shí)，分針與時(shí)針都在同一條線上，但指針方向不同。三、穩(wěn)固練習(xí)1、判斷哪個(gè)鐘面表示整時(shí)，并說出理由。 2、小明的一天，一邊看圖寫時(shí)間，一邊抽生說一說小明幾時(shí)在做什么？為什么都是9時(shí)而小明做的事卻不一樣呢？注意區(qū)分早上9時(shí)與晚上9時(shí)。四：課后小結(jié)及作業(yè)在很久以前，人們是沒有鐘表，它們是靠什么來計(jì)時(shí)的呢？有利用太陽影子來計(jì)時(shí)的，叫日gui；也有利用滴水來計(jì)時(shí)的，叫銅漏壺。今天我們新知識就講完了，跟著我回憶一下，看看我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？其實(shí)我們今天學(xué)習(xí)的鐘表與平時(shí)生活中的鐘表是不一樣的，大家下來可以細(xì)心觀察一下，哪里不一樣？今天看了那么多漂亮的鐘表，你們想不想自己做一個(gè)呀！老師今天布置一個(gè)特殊的家作，請你當(dāng)一回小鐘表設(shè)計(jì)師，和家長一塊兒設(shè)計(jì)一個(gè)鐘表作品。欣賞一些