《閱讀中體會文章的思想感情》整理與復(fù)習(xí).doc

1、閱讀中體會文章的思想感情整理與復(fù)習(xí)閱讀中體會文章的思想感情整理與復(fù)習(xí)執(zhí)教：董柯 復(fù)習(xí)目的：1、知識和技能：引導(dǎo)學(xué)生將平時(shí)所學(xué)的體會文章思想感情的方法加以.總結(jié)，整理出體會文章思想感情的系統(tǒng)化知識。從中培養(yǎng)學(xué)生自我整理知識的才能以及用準(zhǔn)確、簡潔的語句進(jìn)展個(gè)性化表述的才能。2、過程和方法：將體會文章思想感情的方法進(jìn)展條理化、系統(tǒng)化的加工，經(jīng)過分析p 比擬，綜合概括，使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用多種方法體會文章的思想感情。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動的過程中發(fā)揮主觀能動作用，并獲得安康的情感體驗(yàn)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：將平時(shí)所學(xué)的體會文章思想感情的方法加以.總結(jié)，整理出體會文

2、章思想感情的系統(tǒng)化知識。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會運(yùn)用多種方法體會文章的思想感情，并能用準(zhǔn)確、簡潔的語句進(jìn)展個(gè)性化的表述。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：多媒體.課件，供學(xué)生閱讀的材料。復(fù)習(xí)過程：一、激趣導(dǎo)入看來要想找回“學(xué)習(xí)秘訣”，咱們還得闖一闖“閱讀迷宮”。大家有信心嗎？二、提醒復(fù)習(xí)目的1、【.課件創(chuàng)設(shè)情境二宮門緊閉，迷宮導(dǎo)游提示進(jìn)宮方法：嗨！朋友們，我是迷宮導(dǎo)游奇奇，歡送你們來到閱讀迷宮。要想走進(jìn)閱讀迷宮，就得答復(fù)我這樣一個(gè)問題。在小學(xué)六年的語文學(xué)習(xí)中，你們學(xué)過一篇篇內(nèi)容豐富、文字優(yōu)美的文章。我特別想知道哪篇文章給你留下的印象最深入？假如你愿意說出理由就更好?！繉W(xué)生回憶、交流?！?課件演示：宮門翻開】2、【.課件創(chuàng)設(shè)情境

3、三迷宮導(dǎo)游：祝賀你們順利進(jìn)宮！體會文章表達(dá)的思想感情，是讀懂文章的根本要求。請大家迅速閱讀上學(xué)期我們學(xué)過的讀寫例話，找出體會文章思想感情的兩種主要方法?！繉W(xué)生閱讀、交流。3、【.課件出示：閱讀的時(shí)候，把心放到文章中去，設(shè)身處地去讀，去想，這是體會文章思想感情的主要方法；而有感情地朗讀那么是體會文章思想感情的又一種重要方法。】學(xué)生齊讀。4、【.課件創(chuàng)設(shè)情境四迷宮導(dǎo)游提示闖宮方法及道路：恭喜你們很快找到體會文章思想感情的兩種最根本最重要的方法！在閱讀理論中怎樣才能做到設(shè)身處地去讀、去想呢？我如今就帶著你們闖闖閱讀迷宮，尋找其中的答案，獲得“學(xué)習(xí)秘訣”?！孔鳛榕笥?，我特別想和你們一起去闖閱讀迷宮，行

4、嗎？三、整理舊知1、請你先從課前發(fā)給大家的閱讀材料中選擇自己感興趣的一、兩個(gè)片段，然后聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容用心地讀一讀，看從中能體會到什么樣的思想感情？再想想你是用什么方法體會到的？學(xué)生自讀、考慮。2、同桌同學(xué)互相交流自己的體會、感受。3、集體交流。學(xué)生交流哪段閱讀材料，就相機(jī)出示該片段并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會。4、小結(jié)：通過大家的努力，我們已經(jīng)懂得在閱讀中可以采用【.課件出示：緊扣【關(guān)鍵詞】：p 】： 語、抓住重點(diǎn)句、讀文章想畫面、聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際、分析p 標(biāo)點(diǎn)符號】等方法設(shè)身處地去讀、去想，能更好地體會文章的思想感情我們馬上就能拿到“學(xué)習(xí)秘訣”了。5、【.課件創(chuàng)設(shè)情境五“學(xué)習(xí)秘訣”前出現(xiàn)障礙物，話外音：要

5、想得到“學(xué)習(xí)秘訣”可沒那么容易。】看來，只有越過這道障礙，咱們才能拿到“學(xué)習(xí)秘訣”。四、運(yùn)用學(xué)法1、【.課件出示: 請拿出課前發(fā)給大家的閱讀材料，自己讀一讀一個(gè)中國孩子的呼聲這篇文章，在讀懂文章內(nèi)容的根底上選擇你喜歡的方法來體會文章的思想感情?！繉W(xué)生自讀，體會。2、學(xué)生在小組內(nèi)交流。3、集體交流。估計(jì)學(xué)生能從以下幾方面談體會：1從“沉浸”“宏大”等詞語中體會到一個(gè)孩子失去親人的悲憤。2通過讀文章想畫面等體會到作者對父親的深切思念之情。3通過聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際體會到“和平之花”雖然美麗卻容易被摧殘，所以和平需要全世界人民共同保衛(wèi)。4通過抓住重點(diǎn)句體會其中含義和分析p 標(biāo)點(diǎn)符號等體會作者對和平的無比渴望。5通過有感情的朗讀加深對文章思想感情的體會。4、【.課件創(chuàng)設(shè)情境六迷宮導(dǎo)游：祝賀同學(xué)們獲得“學(xué)習(xí)秘訣”?！皩W(xué)習(xí)秘訣”上出現(xiàn)“整理知識，不斷運(yùn)用”八個(gè)字?！课?、談話.總結(jié)這節(jié)課我們勇創(chuàng)閱讀迷宮，復(fù)習(xí)整理出體會文章思想感情的一些方法，并學(xué)會運(yùn)用這些方法來讀懂文章。我們已經(jīng)成功地獲得“學(xué)習(xí)秘訣”，只要我們努力掌握“學(xué)習(xí)秘訣”，就一定會受益無窮。板書設(shè)計(jì)：閱讀中體會文章的思想感情設(shè)身處地去讀、去想緊扣【關(guān)鍵詞】：p 】： 語抓住重點(diǎn)句讀文章想畫面聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際分析p 標(biāo)點(diǎn)符號有感情地朗讀本課于20_年5月榮獲九龍坡區(qū)構(gòu)建