20.《景陽岡》導(dǎo)學(xué)案

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線 綿陽中學(xué)隴南育才學(xué)校 教師：鄒婷 景陽岡導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】來源：060S.com1.認識11個生字；掌握多音字“挑、折”；讀讀記記“客官、詭計、霹靂、踉踉蹌蹌”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解武松打虎的經(jīng)過?！緦W(xué)習(xí)重難點】1. 通過武松赤手空拳打死老虎，感受他的英雄氣概。（重點）2. 體會武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。（難點）第一課時【教學(xué)歷程】一、激趣導(dǎo)入，明確閱讀要求 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三國演義中的草船借箭，感受到了有膽有識、足智多謀、才智超群的諸葛亮。今天我們接著學(xué)習(xí)四大名著之一水滸傳選段景陽岡?！竞喗樗疂G傳和作者】作者：

2、施耐庵，元末明初小說家，撰寫中國古典四大名著之一水滸傳。 水滸傳優(yōu)秀長篇章回體小說。小說以北宋年宣和年間的宋江起義為歷史根據(jù)，在民間廣泛流傳的水滸轉(zhuǎn)故事加工而成。是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說，形象的揭示了“官逼民反”這一起義根源，歌頌了起義英雄的斗爭，也揭示了起義失敗的原因。水滸傳在藝術(shù)上最杰出的成就是成功地塑造了武松、魯智深、林沖、李逵等眾多英雄形象?！緦W(xué)習(xí)生字詞】1. 為下列生字帶上拼音并組詞?；＃?h ）（ 嚇唬 ）（ 唬人 ） 詭（ ）（ ）（ ）踉（ ）（ ） （ ） 蹌（ ） （ ）（ ）胯（ ） （ ） （ ） 霹（ ） （ ）（ ）靂（ ）（ ）（ ） 泄（ ） （

3、）（ ）簌（ ）（ ）（ ） 迸（ ） （ ） （ ）酥（ ）（ ）（ ）2. 給下列詞語注音。限 期 嚇 唬 詭 計 恥 笑 脊 梁 踉 踉 蹌 蹌 腰 胯 霹 靂 咆 哮 迸 出 酥 軟3. 寫出下列詞語的意思。但凡： 印信：哨棒： 篩：恥笑： 請勿自誤：平身氣力： 酸軟：【整體感知】1、 課文是按什么順序?qū)懙?？簡要概括主要?nèi)容？2、 劃分自然段，并總結(jié)段落大意。【合作探究】1. 課文第1、2自然段寫了武松與店主的對話，在全文中什么作用？2.通過閱讀，你認為課文那部分最精彩？請找出具體描寫打虎的段落多讀幾遍，可以邊讀邊批注。3.想想，除了“打虎”，課文還寫了哪一些內(nèi)容，這些個內(nèi)容跟打虎有什

4、么關(guān)系？4.武松給你留下了怎樣的印象，你是通過哪一些句子感受到的。二、根據(jù)閱讀要求，自讀自悟。1.把課文讀正確、讀流暢。課文一些語句的意思或用處與現(xiàn)代文有所差別，同學(xué)們可根據(jù)資料提示來理解。如，“這酒真有氣力”這酒很有勁；“篩一碗酒”倒一碗酒；“吃酒”喝酒。【學(xué)習(xí)報告】1.抽查一小組讀“武松打虎”段落。2.在描寫“武松打虎”的段落中，哪些語句給你留下深刻的印象？讀后有什么體會？抓住武松打老虎的幾個回合，描寫雙方動作的詞句進行比較體會。（1）說是遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。原來大蟲抓人，只是一撲、一掀、一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。（“般”是什么意思？大蟲抓人都有哪“

5、三般”？為什么“三般”都抓不到武松？）（2）突遇大蟲的“一撲”、“一揪”、“一剪”，他的對策是“躲閃”、“閃在青石邊”、“閃在大蟲背后”、“閃在一邊” （一段話里連用了許多個“閃”字，能否換成“躲”字呢？） 小組討論交流：1. 同學(xué)們，你們認為老虎兇猛嗎？作者描寫老虎的兇猛其實是為了表現(xiàn)什么？2. 朗讀第九自然段。（提示：讀出老虎的兇猛以及武松的靈活機智）（1）說是遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。原來大蟲抓人，只是一撲、一掀、一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。武松開始反守為攻。武松的哪些動作給你留下了深刻的印象？請讀一讀。（2）勾畫出描寫武松動作的詞語，可以試著做一做動作，

6、從這些詞中你可以體會到什么？（3）武松的唯一武器就是哨棒，作者描寫哨棒的地方很多，但所用的動詞卻不一樣。找出這些動詞？并思考：武松為何丟下哨棒？他的哨棒為何折成兩截？體現(xiàn)了人物怎樣的性格特點？【回顧全文】1.“武松打虎”讓我們認識了一個豪放而又機智的武松。景陽岡這篇課文主要寫打虎，為什么卻用了7個自然段這么大的篇幅來寫武松岡下喝酒，以及不聽勸告執(zhí)意上岡？2.本文描寫了武松無所畏懼的英雄氣概，最后卻一步一步挨下岡來，你認為這樣寫是不是會有損武松這個英雄的形象呢？【課外拓展】在水滸傳這部小說中，作者還刻畫了許許多多人物，請你選一個自己喜歡、熟悉的人物讀讀，感受施耐庵是如何既傳神又真實地塑造人物形象

7、?！疚襾黻J關(guān)】1、正確流利地朗讀課文，完成下列各題。（1）給下列字選擇正確的讀音畫“Ö”。山岡（gng gng） 晌（xing shng）午 躥（cun cuàn）下來詭(wi gu)計 嚇唬（h hu） 折（zhé shé）做兩截（2）辨字組詞唬（ ） 跪（ ） 搶（ ） 跨（ ） 琥（ ） 詭（ ） 蹌（ ） 胯（ ） 霹（ ） 勵（ ） 拼（ ） 踉（ ）劈（ ） 靂（ ） 迸（ ） 糧（ ）（3）看你能理解下列詞語的意思嗎？方法提示：可以先把文章讀熟練，然后把不懂的詞語放到文章中，運用聯(lián)系上下文的方式理解詞語的意思。你如何不肯賣酒給我吃。如何： 吃： 但凡客人來我店中，吃了三碗的，就醉了。但凡： 卻把大蟲嚇唬我。把： 武松吃那一驚。吃那一驚： 武松回到青石上坐了半歇。半歇： 4、填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）店家道“：我家的酒（ ）是村里的酒，（ ）比得上老酒得滋味?！保?）店家（ ）說（ ）搖著頭，走進店里去了。（3）（ ）店家怎樣勸武松不要上岡，武松（ ）