【精華】班主任年終總結(jié)集合6篇

1、【精華】班主任年終總結(jié)集合6篇班主任年終總結(jié) 篇1 懷著對(duì)訓(xùn)練的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。 一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠仔細(xì)貫徹黨的基本路途、訓(xùn)練方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍主動(dòng)學(xué)習(xí)政治理論，改善自己的頭腦，端正自己的思想看法，做到一步一個(gè)腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同學(xué)的心目中都樹立起榜樣的作用;遵

2、紀(jì)遵守法律，仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問，先后學(xué)習(xí)了訓(xùn)練法學(xué)組織行為學(xué)等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識(shí);愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，主動(dòng)主動(dòng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作看法端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。 二、專業(yè)學(xué)問、工作力量和詳細(xì)工作。 來到珠璣學(xué)校已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱難、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟識(shí)了學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量，在詳細(xì)的工作中形成了一個(gè)清楚的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。 在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)

3、，主動(dòng)圓滿的完成了以下本職工作： (1)訓(xùn)練教學(xué)方面： 把同學(xué)教好，是每位老師最大的心愿。這學(xué)期，我依舊擔(dān)當(dāng)三班級(jí)語(yǔ)文老師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時(shí)間仔細(xì)鉆研大綱，做到有目的的備課，有預(yù)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過程，注意對(duì)同學(xué)各種力量的培育。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校支配外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 (2)在班主任老師工作方面。 在接任孫老師的班主任老師職務(wù)以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時(shí)時(shí)以“愛心、耐煩、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)懷每一位同學(xué)。在班級(jí)中，我盡量抽出更多的時(shí)間開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣

4、訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培育。關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級(jí)體中。注意行為規(guī)范訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等渠道，使同學(xué)自覺地成為集體的仆人，學(xué)習(xí)的仆人。加強(qiáng)“平安訓(xùn)練”，使“平安”牢牢地刻在同學(xué)心中。使班級(jí)蒸蒸日上，但是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會(huì)盡力克服，正確做得更好。 (3)幫助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作。 財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，需要仔細(xì)負(fù)責(zé)，看法端正、頭腦清楚。我仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并仔細(xì)登記，完成了XX年的財(cái)產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)

5、一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。 (4)做好辦公用品的管理工作。 做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不鋪張，按時(shí)清點(diǎn)，以便能準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿意大家工作的需要。 為了學(xué)校工作的順當(dāng)進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還主動(dòng)協(xié)作其他同事做好工作。 3、工作看法和勤奮敬業(yè)方面。 喜愛自己的本職工作，能夠正確仔細(xì)的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，仔細(xì)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。 班主任年終總結(jié) 篇2 一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)間，真是酸甜苦辣無奇不有，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)當(dāng)學(xué)校九

6、班級(jí)一班的班主任，誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由50名同學(xué)組成的集體。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期，本著誠(chéng)意誠(chéng)意對(duì)每位同學(xué)負(fù)責(zé)的看法，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任訓(xùn)練教學(xué)工作。 一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本 同學(xué)們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的熟悉，對(duì)人生價(jià)值熟悉各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)狀況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注意勸說訓(xùn)練，以理服人，讓同學(xué)充分熟悉到老師的良苦專心，爭(zhēng)取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好同學(xué)的思想波動(dòng)，避開同學(xué)產(chǎn)生抵觸心情，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘同學(xué)的閃完點(diǎn)，提高同學(xué)的自信

7、念，讓每一位同學(xué)都能看到自己精彩的一面?，F(xiàn)在的同學(xué)自尊心很強(qiáng)，判逆的心情時(shí)時(shí)產(chǎn)生，假如還是板起面孔說教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我常常反思自己對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練是否得法，是不是站在和同學(xué)公平的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。 二、仔細(xì)落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力。 我班人較多，并且住校的同學(xué)較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)全都，常常協(xié)作學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn)，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是演講競(jìng)賽，我班都能仔細(xì)的對(duì)待，取得優(yōu)異的成果。我覺得，這對(duì)于好多學(xué)校散漫

8、，根本不參與班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來說，是一個(gè)大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力氣。 三、仔細(xì)組織教學(xué)，和任課老師準(zhǔn)時(shí)溝通 我們班是一般班級(jí)，絕大部分的同學(xué)底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)心情嚴(yán)峻，身在曹營(yíng)心在漢。為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，一方面我從同學(xué)著手，另一方面就是準(zhǔn)時(shí)和科任老師溝通，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，反過來激發(fā)科任老師的教學(xué)動(dòng)力。這樣相互促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，很多同學(xué)相互督促，提示，在期考試中有些同學(xué)的成果明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。 四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。 主動(dòng)實(shí)行學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決聽從、部署到位、落實(shí)有策，常常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、

9、檢查工作。與其他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，常常性、隨便性地觀看其他課任老師上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)了解、關(guān)懷、訓(xùn)練并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。 五、需要改進(jìn)的地方 盡管我班取得了一些成果，但不行否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有許多。比如部分同學(xué)的厭學(xué)心情嚴(yán)峻，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的嬉戲，老師在一個(gè)樣，老師不在

10、就得過且過。 在今后的班主任工作中，要更注意同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。 班主任年終總結(jié) 篇3 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了四（1）班的班主任工作。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，我與這幫孩子已經(jīng)相處了整整四個(gè)年頭了?？粗麄円幻刻斓拈L(zhǎng)大，本學(xué)期也在勞碌與歡樂中度過。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，提高同學(xué)們德智體美勞等多方面的素養(yǎng)，我做了以下幾點(diǎn)的工作： 一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。 （1）培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，常常利用班會(huì)課，訓(xùn)練同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的

11、準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正。在班上定下班規(guī)，要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者常常要老師訓(xùn)練提示才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)訓(xùn)練。 （2）培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。即要求同學(xué)做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使同學(xué)自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，拾到東西交公的好人好事

12、不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。 二、培育班干部。 要搞好一個(gè)班的.工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開頭就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還常常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，訓(xùn)練班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就幫助他解決，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓舞，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，訓(xùn)練他要留意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。 三、利用學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，更好地促進(jìn)班集體的建設(shè)。 集體

13、活動(dòng)能發(fā)揮消遣、導(dǎo)向和育人的作用，又能充分體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練。在本學(xué)期中，我校開展了多項(xiàng)活動(dòng)，如跳繩競(jìng)賽、踢毽子競(jìng)賽等。對(duì)此，我充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，使同學(xué)能在各種活動(dòng)中收獲到人與人之間的那份關(guān)懷、理解、敬重、合作雖我與這些孩子相處已三年多，我卻總覺得孩子們不夠團(tuán)結(jié)，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，但通過各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行，讓我有了不一樣的看法：孩子們還是挺團(tuán)結(jié)，挺有凝聚力的。 四、平安訓(xùn)練班主任工作的重頭戲 我對(duì)本班的平安工作高度重視，平常擠出時(shí)間給同學(xué)灌輸有關(guān)平安方面的學(xué)問，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行平安訓(xùn)練。雖然都已是四班級(jí)的孩子了，但是有時(shí)對(duì)于平安還是有些大意，所以對(duì)他們的平安訓(xùn)練仍是我班主任工作的重點(diǎn)之一。我不但對(duì)

14、他們進(jìn)行平安學(xué)問灌輸，而且在課余時(shí)間也留意去觀看他們的動(dòng)靜，只要發(fā)覺了某個(gè)同學(xué)有擔(dān)心全的行為，就準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，要求改正。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)和全班同學(xué)的共同努力下，全班共三十三人無一例平安事故發(fā)生。但是，平安工作是班級(jí)工作中的重中之重，需要我們做到每天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切擔(dān)心全的事故發(fā)生。 以上是我在本學(xué)期為了轉(zhuǎn)變班風(fēng)學(xué)風(fēng)而做的主要工作，在這些工作中，我體會(huì)到了勝利的歡樂，當(dāng)然也還有不足之處需要我連續(xù)努力改正。我信任，在我今后的訓(xùn)練教學(xué)中，我將一如既往地用我全部的愛心與耐煩去訓(xùn)練我的同學(xué)，我將時(shí)時(shí)謹(jǐn)記天道酬勤，付出就會(huì)有收獲，連續(xù)做好同學(xué)和思想訓(xùn)練工作和教學(xué)管理工作，為自己喜愛

15、的事業(yè)而努力! 班主任年終總結(jié) 篇4 完陰似箭，日月如梭。一晃學(xué)期末就到了，回想當(dāng)班主任的這一學(xué)期的歲月里，真使我思慮萬(wàn)千、感慨甚多。在過去一個(gè)學(xué)期的班主任班級(jí)管理工作中，我主要從下面幾方面來著手： 一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本 學(xué)校生正處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的熟悉，對(duì)人生價(jià)值熟悉各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。因此，我必需準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)狀況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注意勸說訓(xùn)練，以理服人，讓同學(xué)充分熟悉到老師的良苦專心，爭(zhēng)取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好同學(xué)的思想波動(dòng)，避開同學(xué)產(chǎn)生抵觸心情，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘同學(xué)的閃完點(diǎn)，提

16、高同學(xué)的自信念，讓每一位同學(xué)都能看到自己精彩的一面。現(xiàn)在的同學(xué)自尊心很強(qiáng)，判逆的心情時(shí)時(shí)產(chǎn)生，假如遇到問題用法舊方法對(duì)同學(xué)一味的懲罰會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果。我常常反思自己對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練是否得法，是不是站在和同學(xué)公平的角度。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。抓緊、抓好同學(xué)的思想工作能夠使班級(jí)的其他工作順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。 二、優(yōu)化班級(jí)管理，發(fā)揮班干部的帶頭作用 建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班同學(xué)的共同參加，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，班干部是班主任的助手，在班主任與同學(xué)之間具有橋梁的作用。因

17、此，建設(shè)一支高素養(yǎng)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。班干部屬于同學(xué)中的一員，與同學(xué)是處于同一層面的人，對(duì)問題的理解與同學(xué)會(huì)更接近，因而他們更簡(jiǎn)單溝通。 我們班的現(xiàn)任班長(zhǎng)在班級(jí)管理方面的確是我的好幫手，在同學(xué)中有著特別的號(hào)召力和影響作用。但其在文化課方面比較懶散，經(jīng)過一學(xué)期的了解和溝通，我信任只要我嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練，她肯定可以在班級(jí)中帶好頭。 三、時(shí)刻關(guān)注同學(xué)，和任課老師準(zhǔn)時(shí)溝通 準(zhǔn)時(shí)和各科任課老師溝通，詢問同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以便共同督促同學(xué)。這樣就可以準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)行相應(yīng)的措施。 四、規(guī)范管理、制度嚴(yán)明，組織好周末班會(huì) 常常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其

18、他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的早功、衛(wèi)生清潔、上課、晚自習(xí)、晚功等督促檢查、考勤，常常性、隨便性地觀看同學(xué)上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多把握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)了解、關(guān)懷、訓(xùn)練并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。 五、需要改進(jìn)的地方 作為一個(gè)新班主任，由于缺乏閱歷，在實(shí)際的班級(jí)管理過程中出現(xiàn)了各種問題和突發(fā)大事，因此在下一學(xué)期我主要從以下方面，進(jìn)一步完善自己的工作： 1、定期的進(jìn)行自我工作反思，找出自己工作中的不足，不斷地改進(jìn)自己的工作方法，提高自己的工作力量； 2、與同學(xué)多溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，每個(gè)月讓

19、同學(xué)寫一篇對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)和對(duì)自己的自我評(píng)價(jià)，建立和諧的班級(jí)氛圍； 3、多與老班主任進(jìn)行心得溝通，學(xué)習(xí)老班主任的閱歷，這樣可以做到舉一反三，觸類旁通，在解決同一問題的時(shí)候，集思廣益，查找解決問題的最好方法和途徑。 班主任年終總結(jié) 篇5 回顧過去的一年，我在泰富成長(zhǎng)了許多，去年剛畢業(yè)的我，初入.，沒什么工作閱歷，只知道做好自己的事情，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的給自己積累有用的閱歷，讓自己盡快的成長(zhǎng)起來，讓自己可以獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，遇到困難，不會(huì)的事情，主動(dòng)求教前輩，爭(zhēng)取把事情做好，同時(shí)也讓自己增長(zhǎng)一些閱歷。每件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)的完成，同事需要幫忙的也主動(dòng)協(xié)作完成，總的來說，這一年工作生涯，讓我成長(zhǎng)

20、了許多，不再是剛?cè)?的青色同學(xué)，遇到事情不再那么手忙腳亂，只要記得遇到事情，解決事情就好，事情總會(huì)有解決的方法，只是時(shí)間的長(zhǎng)短而已，關(guān)鍵是看法的良好，可以克服困難解決困難就好! 我的主要工作是負(fù)責(zé)奧鵬南開高校和中心音樂學(xué)院，人們都俗稱班主任，但是我始終都不覺得自己是班主任，總覺得自己不夠資格被稱作班主任，只是我會(huì)盡自己最大的努力完成自己職責(zé)內(nèi)的全部工作，做好自己的本職工作是身為一個(gè)工作人員必需完成也肯定要完成的事情。奧鵬網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練讓我受益良多，從基本的平臺(tái)操作，到回答同學(xué)日常所面臨的問題和關(guān)心同學(xué)解決問題，再就是學(xué)習(xí)中心組織考試，自己從一名同學(xué)的身份轉(zhuǎn)變成了老師，別人都會(huì)叫你老師，也做了曾經(jīng)同學(xué)

21、時(shí)代仰視的監(jiān)考老師，原來，監(jiān)考老師也沒有曾經(jīng)我們想像的那樣輕松自在，監(jiān)考一天下來，甚至比考生還累，我突然就那么的佩服曾經(jīng)的監(jiān)考老師，那樣耐性的看著我們考試，當(dāng)監(jiān)考老師換成我的時(shí)候，真的沒有當(dāng)年我的監(jiān)考老師那么耐煩了呢，不過我會(huì)努力做好的，不管是怎沒樣的身份，都可以漸漸適應(yīng)! 閱歷是隨著時(shí)間的累積而成長(zhǎng)起來的，我自認(rèn)為自己還有許多不足之處，但比起一年前，我已經(jīng)進(jìn)步許多了，很感謝同事們的關(guān)懷和指導(dǎo)，這一年，我不僅收獲了閱歷，同時(shí)我也收獲了伴侶，從前，我不怎么信任工作中可以交到伴侶，不過現(xiàn)在我的想法轉(zhuǎn)變了，工作中不肯定沒有可以信任的伴侶，關(guān)鍵是要看是怎么樣的工作環(huán)境了!對(duì)于將來，我信任自己依舊堅(jiān)持自

22、己的做事處事方法，補(bǔ)缺補(bǔ)差，做好工作! 班主任年終總結(jié) 篇6 今年我擔(dān)當(dāng)初三154班的班主任。再一次體會(huì)到，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的繁忙，會(huì)讓你苦惱，連做夢(mèng)也夢(mèng)見孩子;但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。這個(gè)班的同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)參差不齊，針對(duì)這種狀況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)心情適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng)、增加班級(jí)凝聚力方面，我做了大量工作。 一、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練初三班級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同，個(gè)別同學(xué)開頭出現(xiàn)思想叛逆期，同時(shí)部分同學(xué)來到國(guó)際班，對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控力量不強(qiáng)，新生對(duì)學(xué)校生

23、活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問題，我常常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，采納個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體訓(xùn)練等方式，將訓(xùn)練貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化打分，班干部和同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。我認(rèn)為思想品德訓(xùn)練是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。 二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增加班級(jí)凝聚力 要組織一個(gè)勝利的班級(jí)，班主任首先要選擇一些得才兼?zhèn)?、?zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班隊(duì)干部，進(jìn)行培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師詢問了該班原來的班干狀況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的伴侶，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部，不能只是用法，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練和培育。我常常訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的完榮感和責(zé)