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1、得意的小動物優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)得意的小動物的教學(xué)設(shè)計(jì)得意的小動物的教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)意圖:23歲是幼兒語言開展的關(guān)鍵期,兒歌是23歲的幼兒非常喜歡的語言形式,語句簡短,節(jié)奏感強(qiáng);23歲的幼兒又特別喜歡小動物,其年齡特征決定了他們非常喜歡模擬小動物的動作、叫聲;而我班有54.2%的幼兒不愿意,或不太能主動在集體面前大膽表現(xiàn)自己;或者表現(xiàn)為聲音很小、害羞。本次活動旨在通過小動物情境游戲,使幼兒體驗(yàn)共同游戲的快樂,并能同大家一起表現(xiàn)自己,通過開展語言才能增強(qiáng)自我表現(xiàn)才能。在溫馨、親切的“動物媽媽與孩子”的游戲活動中,減少師生間隔 ,開展幼兒語言才能,以便于幼兒更能自主表現(xiàn)、自由發(fā)揮,從而到達(dá)增強(qiáng)自信心的目的
2、。二、活動目的:1、 體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂,愿意在集體面前大膽表現(xiàn)自己。2、 初步學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)正確發(fā)音。3、 培養(yǎng)幼兒初步的聽說才能以增強(qiáng)自信心。三、活動準(zhǔn)備:1、 經(jīng)歷準(zhǔn)備:1 幼兒道各種常見的小動物,知道小動物的正確叫聲。2 日常生活中給幼兒講各種有關(guān)小動物的故事。2、 物質(zhì)準(zhǔn)備:1 在活動場地周圍設(shè)置幾種常見小動物的家,并用圖片標(biāo)明。2 動物胸飾、食物,音樂磁帶。參與游戲進(jìn)入角色四、活動過程:1、 小動物自由活動。1選擇喜歡的小動物胸飾戴上,聽音樂自由活動師:今天天氣真好,小動物們都到草地上玩玩吧?;ハ嘟涣鲗W(xué)習(xí)兒歌大膽表現(xiàn)2老師與幼兒自由交談,說說自己扮演的動物。2、回憶、整理已有的知識經(jīng)歷,初步理解和學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。1老師變換不同角色身份,幼兒感受、理解兒歌內(nèi)容,并鼓勵幼兒自由發(fā)揮。2找出小動物愛吃的食物,初步學(xué)說兒歌內(nèi)容,個別指導(dǎo),幫助幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。3參觀小動物的家,完好說兒歌。3、小動物回家。音樂起,小動物自由玩耍;音樂停,小動物找對自己的家。五、延伸活動:1、 可在活動區(qū)中設(shè)置一個“表演角”,幼兒平時戴頭飾進(jìn)展表演游戲。2、 通過音樂活動,學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)地
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