幼教中班數(shù)學(xué)教案做獎(jiǎng)品幼兒園安全教案中班.doc_第1頁(yè)
幼教中班數(shù)學(xué)教案做獎(jiǎng)品幼兒園安全教案中班.doc_第2頁(yè)
幼教中班數(shù)學(xué)教案做獎(jiǎng)品幼兒園安全教案中班.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、幼教中班數(shù)學(xué)教案-做獎(jiǎng)品_幼兒園平安教案中班做獎(jiǎng)品 活動(dòng)目的: 1、發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列,學(xué)習(xí)不同的排序方法。 2、開(kāi)展觀察力、思維力,感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、教室裝飾:氣球、小旗、拉花都按規(guī)律排隊(duì)。 2、教具:動(dòng)物玩具小豬、小烏龜、大象各5個(gè),小兔頭飾一個(gè)。 3、學(xué)具:彩色回形針項(xiàng)鏈;大紅花、小黃花假設(shè)干花環(huán)、幾何圖形假設(shè)干花邊;動(dòng)物圖片假設(shè)干照片。 4、桌子擺放成馬蹄形,兩側(cè)的桌子用于幼兒操作,后排的桌子給做得快的幼兒自由選擇自定序列操作。 活動(dòng)過(guò)程: 一、進(jìn)場(chǎng) 老師頭戴小兔頭飾森林里召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真漂亮,小朋友請(qǐng)你們看看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上都有些什么?它是怎么排列的呢? 二、排隊(duì)

2、1、出示小豬、小烏龜、大象如今我們一起拍手歡送運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)場(chǎng)!運(yùn)發(fā)動(dòng)排著整齊的隊(duì)伍走來(lái)了,我們看看它們是怎么排隊(duì)的呢?小豬、小烏龜、大象那接下去隊(duì)伍該怎么排呢? 2、假如大象想排在第一位,應(yīng)該怎么換位置呢?大象、小豬、小烏龜有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法呢?將最后一位的大象擺在最前一位小豬的前面。 三、操作 1、運(yùn)動(dòng)會(huì)上要發(fā)獎(jiǎng)品,我們一起為小動(dòng)物們做獎(jiǎng)品,好嗎? 2、引導(dǎo)幼兒在四組操作材料中自選一種材料,按序列制作獎(jiǎng)品。 1用動(dòng)物圖片制作紀(jì)念照片,如2只河馬、1只長(zhǎng)頸鹿、2只河馬、1只長(zhǎng)頸鹿 2用彩色回行針制作項(xiàng)鏈。如紅、紅、白、紅、紅、白 3用花朵制作花環(huán),如大紅花、小黃花、大紅花、小黃花 4用幾何圖形片制作花邊,如大的紅三角形、小的黃色圓形、大的紅三角形、小的黃色圓形 3、請(qǐng)幼兒展示自制的獎(jiǎng)品,并說(shuō)說(shuō)獎(jiǎng)品是按什么順序排列

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論